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三年級現(xiàn)象 2年級娃

娃三年級了，對于孩子的學(xué)習(xí)我好無力

小步晶

9歲

2023-10-25 舉報

我來說說

寫日志

嘴嘴媽媽

10歲

11個月前

想法

不報班不刷題，剩下的交給時間

我們今年四年級，昨天剛剛考了語數(shù)英科四門，語文96全班第二，數(shù)學(xué)英語都99全班第二，科學(xué)滿分全班第一。先說這個的原因是，我們一到三年級都是墊底的娃。不是最后幾名那種墊底，但全班四十幾個人有三十幾個上90，我們就是七八十分的那一個。

說了上面的數(shù)據(jù)是想說，孩子需要的可能就是等待。在他"墊底"的三年里，我們堅持不報班，不買輔導(dǎo)書，只抓基礎(chǔ)。語文抓字詞和閱讀，英語抓聽力，數(shù)學(xué)科學(xué)完全放養(yǎng)。三年里如果說一點也不焦慮也是假的，看著其他同學(xué)能夠輕松的九十幾，媽媽也是有點羨慕的，也自我懷疑過，這樣的閱讀和聽力，怎么成績還是這樣差強人意。

不但成績看不過去，學(xué)習(xí)習(xí)慣更讓人惱火。學(xué)校的托管班從來不做作業(yè)，回家后玩到七八點也不會自覺開始趕工，一直等到很晚催了又催，才感覺晚了。為此還要哭一頓，哭完又為哭泣的時光傷心，每天都在這個惡性循環(huán)中度過。

但一切在四年級后突然改變了，孩子突然長大了，每天在學(xué)校拼命完成作業(yè)，基本沒有帶回家過。自稱托管前就完成了作業(yè)，托管課就自己看書?；丶液笕膫€小時，主要用于閱讀，看紀錄片和純娛樂，就感覺突然一下子什么都好了。

我復(fù)盤了一下，覺得最關(guān)鍵的三點就是，一，關(guān)注閱讀和聽力而不是一時的成績（從未因為墊底富對他進行言語上的攻擊）；二，給足他自由，更看重對知識的好奇和思考，而不是重復(fù)勞動的刷題（沒有說刷題沒必要而是不用那么早），這么寶貴的初級階段要用來給養(yǎng)分；三，狠抓基礎(chǔ)，該抓的字詞一個也不能放過，車輪戰(zhàn)術(shù)鞏固。

剩下的，交給時間。#親子教育#

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幸福的小亞

5歲

9歲

11個月前

想法

同是三年級的媽媽飄過，別焦慮吧，我已經(jīng)徹底的接受了我家就是普娃，你娃已經(jīng)很不錯了，英語都牛津8了，不要再給壓力了，多看看娃的優(yōu)點，我們做父母的就是娃的后盾，是幫助他的存在，讀書的日子那么多，放寬一點心，按著娃的節(jié)奏來，親子關(guān)系大于一切，把能抓的長遠的抓住，目前的那些都別那么在意，現(xiàn)在身心健康的成長最重要了，學(xué)習(xí)越來越難，我們幫助他們?nèi)?zhàn)勝困難

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Claudiayiya

9歲

11個月前

想法

?同款。我們讀書上千本總有了吧，一年級進入文字書閱讀也很順利，可是現(xiàn)在做?閱讀理解總是答不到點子上，造句寫作文總是寥寥數(shù)語，寫不長。聽寫生字能錯十幾個，聽寫五六輪，還要錯三四個。?英語么，幼兒園去美國住了半年，輕松實現(xiàn)從零到一的突破，?一年級的時候還自信滿滿說自己是全班英語最好的，現(xiàn)在三年級英語卻考不到滿分了。RAZ幼兒園就到d了，現(xiàn)在還在e。一度懷疑他有閱讀障礙，現(xiàn)在也想開了，咱就是個正常娃，只是平時牛蛙看多了，以為牛娃才正常。

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佛系的然媽

10歲

10個月前

想法

對孩子的要求太高了吧

哪有那么多英語、奧數(shù)、閱讀、寫作樣樣行的牛娃？就算有，只要你娃自己有進步就行，不要老是比較。小學(xué)的成績不能說明什么，孩子們的發(fā)育有快有慢，有的很早就懂事，各種自覺，有的還處于懵懂狀態(tài)，不知道為啥要天天學(xué)習(xí)，所以我覺得當(dāng)孩子不是牛娃的時候，降低要求，等等孩子，靜待花開。
我們家三年級的時候各種慢，寫作業(yè)慢，干啥都要推著干，字詞反復(fù)幾輪還是不會，現(xiàn)在四年級了，感覺好了很多，知道在托管課寫作業(yè)了，字詞的困難好像自然而然地好很多了，雖然聽寫不能全對，但錯的明顯少了，回家能看會兒書了，沒出現(xiàn)什么三年級四年級倒退現(xiàn)象，反而在進步。
成績屬于中等偏上一點吧，我對成績看得相對淡一些。每天放學(xué)開開心心蹦蹦跳跳地出來，眼睛一直保持5.0，身體健康，每個學(xué)期都有進步，對于小學(xué)來說，這就夠了。

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伊娃的伊

8歲

11個月前

想法

我覺得這和老師的關(guān)系不大吧？！學(xué)前孩子認那么多字，是單純認識嗎？還是理解性的輸入？語言本來就是個工具，工具就是天天用才能熟練掌握，是用，而不是機械的默寫聽寫，你自己也說了一年級網(wǎng)課，但網(wǎng)課也是時間最充裕的時間，搞好一二年級基礎(chǔ)知識綽綽有余啊，到了三年級發(fā)現(xiàn)一二年級欠賬一大堆，然后三年級的知識點也是鋪天蓋地，所以應(yīng)付不來了。

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北北的小世界

9歲

11個月前

想法

有沒有可能這就是三年級的普遍現(xiàn)象？

一二年級的娃處于幼兒園往小學(xué)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，所以基本上和小娃娃沒什么區(qū)別，而三年級才是小學(xué)的真正開始。

除了提前學(xué)提前使了大勁兒在基礎(chǔ)知識上的，字詞，閱讀作文等技巧性的如果沒有大量刷題，是不太可能一下子特別規(guī)矩的。

我覺得基礎(chǔ)知識很重要，但是字詞等孩子認知到了其實很容易就趕上來了。反倒是如果沒有在小時候大量閱讀，把時間都用在刷題上了，可能即便你現(xiàn)在成績還行，但是后勁不足。

想想是不是這個理兒？

我家娃開學(xué)時寫作文也一堆錯別字，但是一個月后因為寫的多了，我發(fā)現(xiàn)錯字越來越少了。

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華僑城

9歲

11個月前

想法

不知道，也不用太焦慮，就是承認孩子不一樣吧，我們家也是這種狀態(tài)。唯一的區(qū)別就是數(shù)學(xué)會好一點。數(shù)學(xué)基本上是全對，如果沒有全對，一般就是把壺或者是書寫沒有聽老師的話，寫的不規(guī)范。但是語文生字呀，那可真是各種錯，五花八門的錯。各種事兒都有可能寫錯，這一次對了，下一次就錯，不管你怎么說都沒有用，下一次還錯，而且每次錯的都不一樣，各種花樣。如字的上下結(jié)構(gòu)，它給你顛倒著來，或者左右結(jié)構(gòu)顛倒著來。英語就更糟糕了，英語能背下所有課文，但是默寫不出任何一篇來默寫不出任何一個單詞

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Le Havre

9歲

6個月前

想法

同樣三年級，娃語數(shù)都不拔尖。語文閱讀和作文沒問題，語基一言難盡，就不知道為什么？總是這里那里，那里這里，總有那些出其不意。

數(shù)學(xué)就更讓人惱火，427看成727，除法豎式算出的余數(shù)忘了寫，諸如此類……

最最關(guān)鍵的是：對分數(shù)完全不敏感，好像考多少自己都很滿意。

還有老師的海量作業(yè)，高年級如果還不換老師，要考慮轉(zhuǎn)學(xué)了……

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Belinda^_^

9歲

11個月前

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同是三年級，除了英語還行，語文角度也是同款娃，那個字詞啊……真的是各種花式錯，天天復(fù)習(xí)天天抄寫聽寫還是錯錯錯??，從小堅持親子閱讀中文的2000?肯定是有了，到現(xiàn)在還不能主動閱讀純文字的書（她可以讀但是她不想，她愛聽我讀），自己讀依然還是看繪本類的，看圖為主，也是愁的我要死。因為很多字都不會寫，導(dǎo)致作文更不愛寫，寫一篇作文那成堆的錯別字和拼音簡直不忍直視??關(guān)鍵的關(guān)鍵寫作業(yè)特別特別磨嘰，特別愛走神，無論校內(nèi)校外，應(yīng)該在學(xué)校完成的作業(yè)經(jīng)常寫不完帶回家，所以導(dǎo)致時間更加緊張。我覺得這個還得是媽媽調(diào)整自己的心態(tài)、孩子只跟自己之前比有進步就行，要不只會更加的焦慮。我也是每天都在生氣心疼怒吼后悔反思中無限循環(huán)。。。
數(shù)學(xué)也是各種小錯不斷，看錯符號、看漏題目、多看字少看字、寫錯單位等等等等。這個我覺得還要分析到底是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好還是知識點真的沒懂或者似懂非懂。如果知識點都懂都會，總是細節(jié)出錯，那主要還得抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，還不必太擔(dān)心，隨著時間推移慢慢長大會好一些（我們現(xiàn)在就比二年級的時候好一些了，但還是一堆小錯）；如果是沒搞懂或者不熟練導(dǎo)致的，還是得重視起來。
一起努力吧～

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zhouyingtong

5歲

11個月前

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平常心去對待普娃吧。

其實錯別字我以前不理解，后來看了憨爸在美國的文章理解了。他說英文拼寫在美國老師只是圈出來，有的時候可能也不圈出來，等到孩子學(xué)習(xí)一段時間后，慢慢就會把錯誤的拼寫更正過來了。中文其實也是一樣的，孩子開始不會，慢慢在閱讀中就會把之前不認識的字熟悉了，然后就會寫了，就像大家說的死記硬背沒有用，要他自己寫出來。主動靈活的去運用，刷題就是用的過程。而不是讓孩子去默寫，要讀和寫成文字，組詞造句似乎更有用。
另外，3年級的數(shù)學(xué)的確很主要，我小的時候也是在三年級的時候數(shù)學(xué)開始不好的，但是后來慢慢的也追上來了。
我從娃出生就在雞娃，結(jié)果上了幼兒園一看大家水平也都差不多，現(xiàn)在的早教關(guān)鍵重點變成了早教，所以真的沒啥用。

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Max輕舟

9歲

11個月前

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同三年級男孩，學(xué)校作業(yè)回來都要寫半天。作業(yè)量上來了，其實覺得每科都不是很多，加起來就不少了。學(xué)校午休睡不著，但是老師不讓寫作業(yè)，只準(zhǔn)趴著午休。娃作業(yè)也是寫得超慢，校外作業(yè)完全不做?；丶乙呀?jīng)5點，還少上一節(jié)延時課，下去玩一小時天黑回家，吃個飯寫完作業(yè)就9點了，有時少點可能9點前做完，偶爾寫到11點（開學(xué)有幾次了）。心疼孩子，真的挺辛苦的。買了一些教輔，他也不做。一是沒時間，二是希望他早點睡，能每天閱讀一下就好。睡前閱讀10-30分鐘每天堅持，都挺難的。

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文開一言

13歲

11個月前

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初中生家長回頭望，覺得小學(xué)過的太急了，各科都想超前，急著往前學(xué)，甚至孩子適不適合讀書都急著下定義，是不是家長太自以為是了，小學(xué)知識是人類幾千幾萬年積累下來的，不應(yīng)該被如此怠慢

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萱草happy

13歲

11個月前

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調(diào)整心態(tài)，調(diào)整步伐

才三年級，首先不要自己太焦慮，不然會影響到娃^_^可能是你們周圍太卷了，大概看科一下，你家娃已經(jīng)很厲害，特別是英語，我家是二三年級才開始學(xué)英語，所以英語你家已經(jīng)很超前了，所以還是按照你們現(xiàn)在這個節(jié)奏來就可以了！關(guān)于數(shù)學(xué)，很多男孩就這樣，我兒子六年級了，計算還到處錯，不是不懂，就是不認真，不專注，現(xiàn)在還在訓(xùn)練他的專注力。語文我家沒有任何課外，但是總體來說，成績是三門中最穩(wěn)，最占優(yōu)勢的，語文老師說因為我家閱讀量可以，所以中文閱讀還是每天要堅持半小時到一小時，周末適當(dāng)增加時間。三年級呢，來的及，和孩子一起規(guī)劃好時間，加油！

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匿名花友

11個月前

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我家也是三年級，暑假也是預(yù)習(xí)做題一整套，現(xiàn)在數(shù)學(xué)還是一堆錯。作文更別說了，別人言辭優(yōu)美，我家連句子都還寫不通順。自己感覺也沒放松，雞了不少，但成果實在不佳。
恰好今天公眾號推文是講怎么做三年級進步巨大的，突然就感受到了差距。娃和娃的差距，媽和媽的差距。雞娃都比不過別的媽，就不要求娃比得過別的娃了

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鈐鈐

9歲

10個月前

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同三年級
女孩
這次開學(xué)孩子明顯不一樣了～
作業(yè)呼呼滴一大堆
成績還能看，數(shù)學(xué)英語都能考100
但是，聽寫，孩子反應(yīng)不過來，一到聽寫就激動。。。。。
最主要就是寫字，閱讀，特別花時間。。。。。
孩子主動學(xué)英語，這點老母親很輕松～

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Mickey 西瓜

10歲

11個月前

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娃今年四年級，三年級時在班里前五，還沒遇到這些問題！

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匿名花友

6個月前

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家長先放平心態(tài)吧，有時候期望高了，才會有失望的無力感。放低要求，不要想著既要又要還要。每階段只盯著一塊，努力攻克，然后再進行下一個。你這也覺得不好，那也不好，就會陷入焦慮不可自拔了。先找個短期內(nèi)突破最快，最容易的下手，樹立信心。其他的先放一放。孩子時間就這么一點，要的太多，又做不到容易心態(tài)失衡。加油，三年級，還小呢，腳踏實地，一定可以的。而且你們學(xué)的也不少，原版閱讀的優(yōu)勢肯定也是有的，和好的比永遠沒有勁頭，和娃自己比，每天都是優(yōu)秀的娃。

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家有萱寶2014

9歲

11個月前

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我家娃也是三年級，女孩。我們幼兒園大班的時候能自主閱讀，拼音、20以內(nèi)計算都還可以，英語讀到raz b。
上學(xué)后老師抓基礎(chǔ)知識比較多，所以基礎(chǔ)還是不錯?？赡芘⒈容^早熟，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，每天能堅持閱讀。
升入三年級后發(fā)現(xiàn)也是閱讀和寫作差點，就開始每天做一篇閱讀理解，買了同步作文看。慢慢積累進步吧，不能讓孩子立馬變優(yōu)秀，一直在進步就行。
現(xiàn)在我們最大的問題是回家寫作業(yè)磨蹭，學(xué)校作業(yè)基本在學(xué)校寫完了，就剩媽媽牌作業(yè)。孩子心里排斥，也是把我氣的不行。最近在試用自己管理自己，放學(xué)后自己制定學(xué)習(xí)計劃，管理時間。剛開始實行，不管如何，還是比較自覺，有時候一個晚上4個小時就寫了2篇閱讀理解，其他什么都沒完成時，也是想發(fā)火生氣，但還是努力忍住了。放手一段時間看看孩子到底可以組我管理到什么程度。

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匿名花友

11個月前

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同是操碎心的老母親，大部分男孩兒開竅晚，沒有女孩子懂事，我們二年級每天也是一地的雞毛……孩子活潑好動，富有想象力和創(chuàng)造力，但是在應(yīng)試環(huán)境下就得適應(yīng)，你們?nèi)昙夁€來得及。英語都牛8了，說明娃還是耐雞的，至于語文的字詞基礎(chǔ)，慢慢補，至少現(xiàn)在明確了方向，也許暫時落后，但是只要有恒心，迎頭趕上也是可以的！加油！不放棄！再不濟，孩子也是天使，是奔著你來的，優(yōu)秀與否無成績無關(guān)！愛他才是我們最該做的事情。