給大童些信心吧，有沒有上小學后才開始啟蒙的娃？

小旮旯地兒，2升3的時候，從本地校內(nèi)老師了解到小學英語教的很簡單，大環(huán)境又卷，有點兒焦慮
家姐坐標海淀，是我們大家庭的指南針，去找她訴說需求。
她沒說別的，從小花生咔咔給我甩了幾篇關(guān)于別人怎么刷英語分級繪本的日志，那也是加入小花生的第一天。當時才知道，原來英語啟蒙最佳時期是幼兒，心哇哇涼??????
我們根本不了解什么是raz，什么是牛津樹，什么是海尼曼……兩眼抓瞎，作為一名小白，有問題立馬去百度，一樣一樣查閱，然后就去買分級，raz 一口氣買到K，牛津樹買了全套
從2到4年級，每天雷打不動，一天5本左右，中間卡過，倒刷，又加入海尼曼，蘭登1，到了4年級暑假，又卡在H級別，牛津樹卡在9，聽力也沒跟上，意料之內(nèi)，這個瓶頸不僅是孩子的，也是我們的????好多單詞我們也搞不懂。但是很明顯的，孩子的英語校內(nèi)成績一直很穩(wěn)定，一般就是聽力或者語法扣分，一般穩(wěn)定在98。
到5年級，也就是去年10月，家姐介紹了個外教群給我，作為一名月收入只有幾千的人來說，吸引我的是價格，10幾塊錢一節(jié)課，我算了一下，哪怕每天1天一節(jié)，一個月也就500，我們不上延時，不在學校吃飯，沒有任何興趣班??????這個費用真心可以花，剛好raz又刷不動，就覺得讓菲律賓外教（歐美費用我們負擔不起，語速也跟不上）帶著精讀raz也不錯，省爹又省媽，我們自己有幾斤幾兩自己有數(shù)，哪怕小花生牛娃再多，我也沒想過要強迫娃娃跟上別人的步伐，就是想著，能學多少算多少。
外教課件又給我們打開新世界大門，教材資源太多了，從各個機構(gòu)教材，到原版教材以及閱讀又或者科普教材，眼花繚亂了2 3個月，恨不得都學一下，偏偏老師這些都能教，摻雜著上了一些，本來想像刷分級那樣快速刷課件唄，后來才發(fā)現(xiàn)不行，一本raz的j級別，需要1節(jié)到2節(jié)課（每節(jié)課25分鐘），一個說客G2課件，需要2到3節(jié)課左右……老師提問互動又要講解，這就意味著耗時長，這時驚覺自己太貪心……心態(tài)有變化??，及時調(diào)整過來，順其自然慢慢刷吧，比如現(xiàn)在，Oxford discover學完2和3，就用raz和說客過渡一下，再來學4。
要說大進步吧，也沒有，但是小進步都不少，從上外教開始，這校內(nèi)英語聽力就再沒扣過分～語法也是……所以英語基本滿分。從蹦單詞開始，到現(xiàn)在蹦句子，偶爾跟老師聊嗨了還能蹦多句。昨天我們吃飯，聽他跟老師說：我們家沒有電梯，因為我們只有6層樓，我們都是走樓梯??但是其他的高樓有電梯。我和他爹很欣慰了，還想要啥自行車?。?！
小花生的花友里，相信像我們這種資源不給力，家長不給力的并不少，可是我們?nèi)耘f在用自己的方式應(yīng)對，今年英語教材改版接近原教材，這不就是我們走原版教材的娃娃值得慶幸的么，我們沒能力說那些對標國際，我們把校內(nèi)搞好就已經(jīng)很棒了！
所以，何必焦慮，何必擔心，讓自己成為真實的自己，讓孩子成為自己真實的孩子，什么時候都不晚，敬努力的我們?。。?！