你娃學(xué)校的網(wǎng)課怎么上的

和非典比起來，同樣是非疫區(qū)，但心態(tài)大不同，整個社會的氣氛，比非典時緊張，控制得嚴格。發(fā)展的速度，容不得停滯，快，就是一個快，還有不許慢，更不許停。

停課不停學(xué)？

不，既沒停課更沒停學(xué)。教育像一列不肯停下來的火車，橫沖直撞，毫無頭緒地疾馳，各種問題及其引發(fā)的焦慮情緒交織碰撞彌漫開去，如霧如魘籠于眾人頭上。昏昏然，被這股妖風裹挾著，被動前行。

我們初三，是最不敢言語的群體。中考的劍懸在頭頂，不能回到學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能跟著所謂云課共享課程走，誰也不能拿說大不大，說小不小的考試兒戲。

在考不上好高中就考不上好大學(xué)的魔咒里，好高中會離好大學(xué)近一點是顛撲不破的真理?？偸怯忻篮玫脑妇霸谡賳灸?。所以，既然有可能上學(xué)，哪怕需要付出一些代價，初三生也是會試一試，學(xué)校也是還要努力成就所謂名校的聲明。

群里統(tǒng)計的家里電視情況，寬帶情況，不過是虛景，釘釘不管被怎樣打一星，其穩(wěn)定的服務(wù)狀態(tài)，也為它贏得了學(xué)校老師和大中小用戶。通吃。

這是屬于釘釘?shù)妮x煌時刻。

這是一份合理的安排，間休20-30分鐘不等。但是理想和現(xiàn)實總是有些許距離，現(xiàn)實和現(xiàn)實也有一些差距，班主任語文早檢放了半小時音樂，孩子做了一個4000詞的list，時間剛剛好。

語文課加早檢用了一個小時零8分，本來想要休個20分鐘，怎奈敬業(yè)的物理老師，早十分鐘開直播，晚十分鐘下課，丫頭的不悅，溢于言表。還有大批作業(yè)已經(jīng)留下來。

然后是數(shù)學(xué)，兩節(jié)數(shù)學(xué)?？蓯鄣臄?shù)學(xué)老師不壓堂不搶課，可是需要打印的練習(xí)冊著實有點兒多。掃描后，留哪兒頁打印哪頁。上課很溜很網(wǎng)紅，“來來來，寶貝，第五題答案走一波，快快快，寫完的同學(xué)打個666，沒寫完的快點兒寫?！?/p>

下午的英語課，出了狀況，英語老師誤點去了丫頭的名字，導(dǎo)致丫頭和其他科目的老師一樣停在直播外，沒接到上課提醒，干脆沒法上課，情急之下跟班主任溝通了半天，半節(jié)課后才清除狀況。只好課下補，視頻課還沒有回放。丫頭起初有些焦急，但課下看完同學(xué)的筆記也釋然了。我告訴她，上不了就先寫別的作業(yè)，班主任比我們還急，但確實耽誤了半堂課。 
 

政治課總算是正常了，再下堂是體育課讓路的化學(xué)課，還沒有完成講解的化學(xué)課，馬虎不得。

老師們有的是語音直播可以回放，有的是視頻直播沒有回放。有的互動很多，連麥連視頻，班主任老師好像坐在后臺猶如在聽課，誰聽了多少分鐘，上課時間不足，下課不離開直播間肯定是沒聽課，不知道啥時候下課，堂堂課發(fā)統(tǒng)計名單，從頭看到尾。真辛苦。

早簽到午簽到，早上有個家長暴躁發(fā)音，一開始有點兒意外，國罵響起不敢相信自己的耳朵，后來據(jù)說是某家長嫌孩子推門影響了自己睡覺，丫頭感慨良多。嘟起小嘴，給了媽媽一個親吻。

中午午休時間加長了，昨天丫頭用來寫作業(yè)，今天被趕出去散步活動。呼吸下空氣總還是應(yīng)該有的。下午兩三點，就下了大雪。也許明天可以出去堆雪人……

基本上回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，每天很充實，作業(yè)九點半之前差不多就完成了，還可以擠出寫文的時間，聊天的時間。早上畢竟不用出門上學(xué)，所以也不太緊張。娃說，其實這樣也行。

丫頭覺得挺好，我我我……我覺得她好，我也就算是好吧?？墒?，這個好，建立在以下基礎(chǔ)之上：設(shè)備要應(yīng)手，軟件要熟悉，現(xiàn)場沒狀況，材料要打印。

設(shè)備要應(yīng)手

設(shè)備一：投影儀。假期早早備好了投影儀，但感覺帶寬有些不夠，用了幾天，會不時出現(xiàn)卡頓，拉窗簾打日光燈，還不如iPad自由。用了一周就不用了，完全變成娛樂工具，成功變成影院。躺在床上看電影，實現(xiàn)得比較好。

設(shè)備二：打印機。打印機是個老裝備，面授時用處不多，老師經(jīng)常會下發(fā)打印好的材料，現(xiàn)在完全靠自己。去年底，不知何故買了好幾個墨盒，這就派上了用場，還夠用一陣。雖然每次打印都提示卡紙，刷存在感的打印機先生，求求你。確認之后，就正常打印。求重視。哈哈。老式打印機，不上圖。

設(shè)備三：iPad，其實是個mini。去年初換的，本來想換個pad，但總覺得大，拿著不方便。這個始料不及。這下使用率這么高，暫且用著吧，不行就投屏。

設(shè)備四：一個隨時聽召喚的母親。這才是核心裝備。負責叫醒，管吃管喝，管心理疏導(dǎo)，陪散步鍛煉，下載各科作業(yè)，打印。做到上課不打攪，下課不煩躁，必備在線學(xué)習(xí)之佳品。肯定也有卡頓和不聽話的時候，跟網(wǎng)絡(luò)和打印機一樣。但是畢竟是智能，會調(diào)整自己，會重啟，但是白天盡量不能關(guān)機。

哈哈哈，說得自己悲從中來。

這個媽媽牌機器高速運轉(zhuǎn)，家庭工作兩不誤，廳堂和廚房一個也不能少。在座有同感的舉爪。握爪。我們都是戰(zhàn)斗力爆表的媽媽。

允許自己有情緒，允許自己卡頓和不聽話，適當重啟一下，每天晚上早點兒關(guān)機。

軟件要熟練

軟件真得充分熟悉，提前試試還是有必要的，第一天上課，鬧了笑話。我也好奇想聽聽課，有媽媽說，兩臺機器同一賬號可以共同使用。結(jié)果，老師叫丫頭回答問題，丫頭打字，老師連線，我突然看到連線有點兒懵，也不知孩子那臺機器拒接，我給接通了，看見自己的臉孔驀地出現(xiàn)在屏幕上，急忙道歉。還被丫頭一頓埋怨，就此打消聽課的念頭。軟件不精，莫要給孩子添亂。

英語課出現(xiàn)的狀況也是偶然，沒法避免。稍安勿躁，積極解決就好。要是沒電沒網(wǎng)是不是也得過生活？順其自然，順其自然。

材料嘛，慢慢印著吧，不可能沒有。準備好設(shè)備，兵來將擋水來土掩吧。

如是，這就是兩日來的網(wǎng)課生活。

適應(yīng)中……

貌似已適應(yīng)。

不適應(yīng)也不行。