怎樣將原版娃的語法與之聽力閱讀等能力相匹配，從而加強(qiáng)語言規(guī)范性？

sweetie bell

16歲

2018-05-31 舉報(bào)

我來說說

寫日志

Vito媽媽

16歲

6年前

想法

語法在用也是分初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。我家挑著做練習(xí)，初級(jí)比較基礎(chǔ)，給出的練習(xí)更針對(duì)當(dāng)前的專題。中級(jí)就融合了對(duì)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)的綜合運(yùn)用。但是語法學(xué)習(xí)也是一個(gè)過程，孩子會(huì)出錯(cuò)很正常?？梢杂^察孩子哪方面錯(cuò)誤比較集中，有針對(duì)性地補(bǔ)充練習(xí)一下。

關(guān)于語法練習(xí)的書，還有學(xué)樂的語法練習(xí)冊(cè)，新概念也有對(duì)應(yīng)的語法練習(xí)冊(cè)。也可以報(bào)名語法課程進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)。

2 1 評(píng)論

小可貓可咪

14歲

6年前

想法

我家wonders,我覺得挺好的，含有中國(guó)人說的語法感念，但大部分還是思維邏輯的一個(gè)討論。

原版書再讀，但為了應(yīng)試教育，適當(dāng)用用《新概念》也無妨，反正很簡(jiǎn)單

1.先聽，每篇文章仔細(xì)聽?zhēng)妆椋缓竽闾釂?，讓孩子回答問題，書上有問題。~測(cè)試聽力作用

預(yù)估5分鐘

2.孩子自己朗讀，你糾音，多讀，爭(zhēng)取背誦

預(yù)估5分鐘

3.每篇文章后面講解，重點(diǎn)單詞看一下(低幼就不必特意被這個(gè)，大童若此為主線就背)

預(yù)估10分鐘

4.做后面的習(xí)題，預(yù)估10分鐘

5.過一段再看看是否背熟練

贊 1 評(píng)論

欣丫頭

7歲

15歲

6年前

想法

我是1年級(jí)的時(shí)候開始學(xué)習(xí)英語為了使語法閱讀聽力相吻合，我會(huì)在每個(gè)雙休日上兩次英語課一天一次詞匯語法當(dāng)場(chǎng)學(xué)晚上完成有關(guān)當(dāng)天詞匯語法的文章閱讀和聽力訓(xùn)練閱讀一定要是帶圖的文章盡量短但也不要太過短100詞左右就行聽力練習(xí)錄音一定是全篇連放