大家好,我想了解一下小學一年級英語的教學水平,因此看了下牛津上海版小學一年級的教科書,發(fā)現(xiàn)沒有ABC,英語26個字母的介紹,一上來就是,整句話的對話練習,不知道是否這是目前中國學校英語教學的一種改革?因為孩子不在國內(nèi)就學,脫離本土教育,所以不是很了解這是種什么趨勢?莫非基礎(chǔ)26個字母已全部交由父母 或幼兒園,或機構(gòu)學前教學了?那一年級老師是怎樣教授英語的呢?每個孩子的學前基礎(chǔ)根據(jù)各自的成長的環(huán)境而不同,在這點上,學校是怎么平衡教育的呢?還是殘酷的說,從一開始,人生就是不平衡的?不是很了解目前的教育現(xiàn)狀,比較小白,請大家不吝告知一二。在此由衷謝過。
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在喜馬拉雅上發(fā)現(xiàn)音頻有很多版本,但是和書上的都對應不上呢。買的點讀版,平時我讀,偶爾用點讀筆給他點讀。但想著我不在的時候可以給他找出來聽,這樣省點事。但是找半天喜馬拉雅,發(fā)現(xiàn)上的句子跟書上印的不一樣啊。大家有沒有遇到過這樣的問題?
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大家從哪里買的牛津樹?到底該買哪個版本?聽說有祖國版和典范版,我怎么在當當和京東都沒搜著?
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