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想給孩子準(zhǔn)備三套分級：牛津閱讀樹、圖書館和國家地理，以牛津樹為主，圖書館和國家地理為輔，有沒有牛媽知道這三套書的難度等級對照？
謝謝牛媽解惑。
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大童二升三，在讀牛津10，nate，一般都是裸聽完再看書，想增加科普類，娃不喜歡國家地理，現(xiàn)在無法入手，raz已經(jīng)在讀
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七歲多男孩，蘭斯值442，目前讀到raz-i，樹屋一讀完一遍，目前正在復(fù)讀第二遍。瘋校讀了五本，在做牛津探索系列。家里有一套saz，想問一下，有沒有必要把科一科二和國家地理都買回來？如果都讀的話，會不會內(nèi)容重疊度很高浪費時間呢？
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標(biāo)題太長，要求改短了。Life, Reading Explorer, World English 的難度和內(nèi)容各有何特點？謝謝！
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6歲男寶，對科普有興趣，輸入可到level3，當(dāng)輸出還在pre階段。感覺做親子閱讀時，他更關(guān)注內(nèi)容，比如titanic到底如何沉沒的。各位都是如何使用這套分級的？有音頻視頻quiz等stem類的形式嗎？我在網(wǎng)站沒找到，喜馬拉雅的音頻也不適合。在線等，謝謝大家。
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求助，最近小盆友對希臘神話比較感興趣，國家地理的神話5件套適合小學(xué)生閱讀嗎？里面對于那些亂七八糟的關(guān)系，還有各種兇殺案件是咋描寫的??？求看過的寶爸寶媽介紹一下，謝謝！
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在社區(qū)看到不少好厲害的麻麻，陪孩子畫畫做手工運動，陪著陪著竟然挖掘了新的愛好和技能，給自己、給家人帶來了無窮的歡樂！
今天來曬圖聊聊，有娃后你Get到的那些新愛好和技能吧，記得曬曬作品哦～
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因最近關(guān)于手抄報的話題想到的，以前歪打正著提前和娃玩手抄報，玩思維導(dǎo)圖，沒想到在學(xué)校竟然會派上用場。到了中學(xué)一定也有些類似的能力和技能是孩子需要，卻可能被我們忽視的。
希望過來人多分享分享這方面的體會，哪些能力和技能，你們覺得幸虧小學(xué)期間帶著娃發(fā)展起來了？或者有哪些能力和技能感覺孩子到了初中還有些不足，影響到娃的學(xué)習(xí)效率和效果？謝謝大家的無私分享??
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