三年級(jí)女孩的媽媽，孩子很乖也真心愛(ài)看課外書(shū)，但不知道為什么學(xué)習(xí)老是中等偏上一點(diǎn)點(diǎn)，每次考試都不會(huì)Top前3，但分?jǐn)?shù)卻總是非常非常穩(wěn)定，一直保持上一次分?jǐn)?shù)左右線，數(shù)學(xué)基本93語(yǔ)文基本92左右，很想知道是我教育方法錯(cuò)了嘛還是孩子一直假裝努力！我很苦惱，感謝經(jīng)驗(yàn)豐富的寶媽賜教！

我和我老公都是普通二本畢業(yè)，大學(xué)英語(yǔ)只過(guò)了四級(jí)，雖然沒(méi)有掛過(guò)科也只得過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金，跟那些牛娃爸媽們比起來(lái)弱暴了。希望自己的娃以后能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，一直保持學(xué)習(xí)的好奇心。在三四線城市教育資源相對(duì)大城市還是缺乏的，所以盡自己所能給娃提供好的教育，也請(qǐng)大家來(lái)支招。我先拋磚引玉，娃現(xiàn)在2歲了，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的啟蒙方式。 1.親子閱讀 從快一歲的時(shí)候開(kāi)始親子閱讀，不停的淘書(shū)，還買(mǎi)了一個(gè)專門(mén)便于她取閱繪本的書(shū)架。 2.早教班 上不上早教班都有各自的說(shuō)法，我家娃1歲那會(huì)特別認(rèn)生，到小區(qū)里玩都不肯下地要抱著。所以我就想利用周末時(shí)間讓她多接觸下其他人，所以報(bào)了早教班。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，她上了早教班進(jìn)步很大！和老外都可以很開(kāi)心的玩耍。 3.英語(yǔ)啟蒙 就是放兒歌，看原版繪本，看英文動(dòng)畫(huà)片，玩桌游。桌游現(xiàn)在只有滾來(lái)滾去那個(gè)，英文繪本買(mǎi)了餅干狗，甜心英語(yǔ)，培生英語(yǔ)，還有一些單獨(dú)的繪本。有好的套系希望大家再推薦，動(dòng)畫(huà)片英文的不是很感興趣，還是喜歡中文的。 4.鼓勵(lì)爸爸多帶她玩，我發(fā)現(xiàn)感統(tǒng)課爸爸帶她上效果比我好很多。 作為一枚在職麻麻，陪伴她時(shí)間很少，希望能高質(zhì)量陪伴，希望大家多給支招，多推薦這個(gè)年齡段的繪本。另外一個(gè)階段的數(shù)學(xué)啟蒙有什么繪本？上次買(mǎi)了一個(gè)嬰幼兒數(shù)學(xué)玩具書(shū)感覺(jué)質(zhì)量很low就退了。

不同年齡的姐妹應(yīng)該怎么做中文教育啟蒙？一個(gè)5歲，一個(gè)三歲（坐不定）姐姐已經(jīng)開(kāi)始接受中文啟蒙的習(xí)慣，但是需要我教導(dǎo)。但是因?yàn)闀r(shí)間有限，教完姐姐，妹妹已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間。想問(wèn)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的媽媽可以給點(diǎn)意見(jiàn)嗎？謝謝

娃在新西蘭讀小學(xué)三年級(jí)了，最近因?yàn)閷W(xué)校教育的問(wèn)題—現(xiàn)讀的公校是放養(yǎng)式教育系統(tǒng)，孩子每天沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，學(xué)校奉獻(xiàn)鼓勵(lì)式教育。我們決定讓孩子轉(zhuǎn)讀私?！y(tǒng)的英式教育系統(tǒng)，有作業(yè)，有考試，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。 但孩子不愿意轉(zhuǎn)學(xué)，大家有什么高招可以幫助孩子順利融入新環(huán)境和新的教育系統(tǒng)呢？

學(xué)科班被滅了，聽(tīng)說(shuō)素質(zhì)班越來(lái)越火，是真的嗎...

有句說(shuō)法，好爸爸勝過(guò)好媽媽（不一定對(duì)），看到花友@加加爸爸分享的日志，也想請(qǐng)大家聊聊自家的”分工“...

來(lái)曬曬：今年你家用最多的教育類app前三名。分別是什么類型的？為什么使用頻率這么高，順便聊聊使用心得和建議吧～

最近有篇文章觸動(dòng)了中年父母?jìng)兊牡男南?，在朋友圈里、微信群里被廣泛轉(zhuǎn)發(fā) “每個(gè)中年土豪，都在悄悄吃土” 大家也來(lái)聊聊我們?yōu)榱送薜慕逃耙粩S千金”，而自己默默“吃土”的經(jīng)歷吧……

花友們，經(jīng)歷了2022年的各種波折后，你對(duì)娃的教育目標(biāo)有變化么...

我家孩子今年快六歲，中文識(shí)字量大概在兩千字左右，非常愛(ài)閱讀，我本來(lái)以為這是好事，但是我在和幼兒園老師溝通的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)她在幼兒園延時(shí)課上和其他小朋友一起學(xué)習(xí)識(shí)字的時(shí)候很容易自滿，總說(shuō)很容易就不愿意聽(tīng)講。 老師讓我不要超前教育，擔(dān)心孩子以后上學(xué)會(huì)影響學(xué)習(xí)興趣，造成上課不認(rèn)真聽(tīng)課。我也很擔(dān)心這件事，但是我并沒(méi)有系統(tǒng)教過(guò)孩子識(shí)字，她從小出門(mén)就喜歡讓我給她讀宣傳欄上的字，有時(shí)候開(kāi)車(chē)聽(tīng)歌，她會(huì)看屏幕上的歌詞，就這樣學(xué)會(huì)的識(shí)字。 聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我有點(diǎn)擔(dān)心她真的會(huì)以后上學(xué)不認(rèn)真，但是碰到不會(huì)的字她要問(wèn)我的時(shí)候，我也不能不回答。 請(qǐng)問(wèn)大家的孩子識(shí)字量不錯(cuò)的，上學(xué)以后真的會(huì)出現(xiàn)此類的問(wèn)題嗎？