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最近,《繪本課堂》下半學(xué)期的內(nèi)容要出啦,你考慮給孩子買嗎?買過上學(xué)期內(nèi)容的花友,娃用下來的感覺怎么樣呢?除了繪本課堂之外,你還有其他不錯的語文教輔推薦嗎?快來和大家分享一下吧~
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來閑聊幾句,對娃的教育、帶孩子學(xué)數(shù)學(xué)有什么啟發(fā)或思考? 給還沒有聽說過的朋友簡單說明下經(jīng)過:來自江蘇淮安的17歲中專生姜萍,闖進(jìn)全球數(shù)學(xué)競賽12強(qiáng),是賽事歷來首個打進(jìn)決賽的中專生,也是前30名里唯一的女生。決賽名單顯示,此次晉級的801名選手中,多數(shù)來自清華、北大、麻省理工、劍橋等名校。 她的專業(yè)是服裝設(shè)計,但對數(shù)學(xué)非常癡迷,在課余時間始終堅持自學(xué),曾花了2年自學(xué)偏微分方程…姜萍說:要是不努力,你光有興趣的話,這也是沒有什么用的。
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課外閱讀
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關(guān)于寫作,孩子抓不住重點和中心思想,應(yīng)該如何訓(xùn)練? 比如,一篇關(guān)于“你如何學(xué)習(xí)一項技能”的文章,她通篇寫“換教練了,現(xiàn)在的比以前好,因為如果我不會的話如果爸媽不在身邊我就玩完了”,老師評語都瘋了,說“能不能給具體事例說明如何學(xué)習(xí),不要扯這些搞笑的傻想法”。 再有,比如她讀完一本書,我讓她說說這本書講了什么,她會講得很流水賬:一個小孩xxx住哪兒,有一天怎么怎么……
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費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的原理就是“以教促學(xué)”,要求對一個概念做出平實的解釋,再給出一個類比的說法。如果不能準(zhǔn)確地給出解釋,那就說明知識網(wǎng)絡(luò)還存在盲區(qū),需要再次學(xué)習(xí)。而給出類比則檢驗了是否對知識有深入的理解。 用過的花友聊聊你們的使用心得吧~
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首先,語文是什么?古詩?國學(xué)?寫作?閱讀?文學(xué)?歷史? 再則,好的語文教育應(yīng)該是怎樣?
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看了花友@孫六環(huán)發(fā)的帖子很有感觸,語文教材里的好多內(nèi)容與娃的現(xiàn)實生活好遙遠(yuǎn)呀。你家有沒有發(fā)生碰到娃不理解的情況,你們是如何處理的呢?
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不同年齡的姐妹應(yīng)該怎么做中文教育啟蒙?一個5歲,一個三歲(坐不定)姐姐已經(jīng)開始接受中文啟蒙的習(xí)慣,但是需要我教導(dǎo)。但是因為時間有限,教完姐姐,妹妹已經(jīng)沒有時間。想問問有經(jīng)驗的媽媽可以給點意見嗎?謝謝
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