5月5日，話題#教育部要求9月起中小學生要學煮飯#沖上熱搜第一，你怎么看？家里娃已Get哪些勞動技能，想讓娃勞動課學會什么呢？

看到論壇里花友們已經開始討論這個話題。 雖然也不是說一下子，法語就要高考，不過還是挺納悶，想聽聽大家的解讀...

花友們給孩子報的和學業(yè)、升學相關的校外輔導班課程（比如奧數(shù)、英文、閱讀與寫作……）有哪些？孩子們都喜歡去上嗎？喜歡或者不喜歡的原因是什么？上了輔導班后，有進步嗎？進步表現(xiàn)在哪些方面？ 另外，花友們覺得為什么有的孩子會“越補越差”呢？

新一年級小朋友。識字量1000+，拼音會一點，數(shù)學20以內會做，但是慢。英語會自讀raz d的水平。一直以來做題少，看書多，愛看書，背古詩少。看了下一年級一個星期有4節(jié)體育課，7節(jié)語文課，5節(jié)數(shù)學課，1節(jié)寫字課，1節(jié)英語課，1節(jié)外教課。 孩子不愛刷題寫作業(yè)，會做的題目愿意刷題，稍微難一點的就不做。沒有挑戰(zhàn)精神。比如數(shù)學不進位的加減法很溜，進位的就說頭疼要休息。想著一年級要買什么書來做題嗎？就單單校內老師布置的還不夠嗎？我們學校不是打雞血的學校。聽說作業(yè)比較少。怕輸給雞血厲害的名校。還有不主動學習。除了玩和看中文書，其他都是要我說才看書才寫作業(yè)。可以2個小時看完一本中文書，但是不愿意寫數(shù)學作業(yè)和練字。

大家覺得，如果培訓機構統(tǒng)統(tǒng)取消了，會是什么樣的情況呢？

最近教育部出了3-6歲的書單，我趕緊給孩子安排上。 孩子五歲了，一方面想這個書單至少還是要過一遍，一方面想時間好緊迫。 然后仔細核對書單和自己的書籍，我家藏書也多可是能夠匹配的屈指可數(shù)。 后來發(fā)現(xiàn)書單上的繪本很多是國內新晉繪本，慢慢買了讀了幾本，還真的挺驚喜的。 已經讀了的都很種草哦。

教育部說主要治理這些行為： 提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的，要堅決予以禁止; 小學在招生入學中面向幼兒園組織測試等行為，將視具體情節(jié)追究校長和有關教師的責任。 社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容，各地要結合校外培訓機構治理予以規(guī)范。

大家都知道了，教育部最近發(fā)布了一個中小學生閱讀指導目錄?？善渲杏泻芏鄷?，尤其是翻譯引進的書，版本很多而且良莠不齊，怎么選呢，請有經驗的花友們來推薦吧，具體書單已經附上了

如題，用什么練習冊資料呀，或者有什么視頻課求推薦？

英語大家都是從零基礎開始學的，所以一搜網上都能找到大量渣媽帶出牛蛙的方法和規(guī)劃。各方面的材料也是最豐富，具體到每種材料怎么用也有清楚的方法。但語文就像一門玄學，網上找到能學好的要么家長文學功底強，要么孩子學習能力強。但對于渣媽普娃具體怎么學好語文，用哪些資料怎么用網上沒有一篇，跪求！