一直糾結用不用提早囤這么多raz，而且覺得以后raz本數(shù)更多一些，是不是晚點買，內(nèi)容更全，更與時俱進。

十八線小城市，為了雞娃，從幼兒園中班開始，啟蒙的時期應該還算比較早吧，大概從4歲（2016年）開始，在線下班從磨耳朵到廖彩杏繪本，再到海尼曼和raz。上小學后，繼續(xù)原版路線，選擇wonders作為教材，再輔以牛津樹、raz閱讀。起初堅持的蠻好，孩子也較有興趣。進入wonders g1后半部分和g2以后，由于難度上升，帶來了閱讀困難，再加上課時不夠，wonders的輔助資料也一直沒有用上，一直沒有動筆寫的習慣。磕磕絆絆到g2結束后（小學3年級），外教老師實在嫌棄，同在一起的大城市孩子堅持的較好，也需要單飛。于是，被迫中止了。機構老師建議加強閱讀后，再跟上g3，但是脫離課堂環(huán)境以后，學習的自覺性和興趣完全截斷。緊靠愛課有得沒得的堅持了一段，由于沒有環(huán)境，工作也忙，孩子也大了，不像以前那么好雞。現(xiàn)在基本停了，就是一周做2次a3000。想請教一下過來人們: 1.現(xiàn)在有沒有必要繼續(xù)走wonders g3，g3過后是不是難度更大？ 2.如果現(xiàn)在轉(zhuǎn)路線的話，轉(zhuǎn)哪種教材比較好？ 3.線上線下該怎么配合，比較好。 這是孩子去年測試的。（9歲3年級測的）

如題，孩子5周歲2個月，RAZ不肯看，海尼曼、紅火箭、牛津閱讀樹都讀完了，下面推薦讀什么書呢？ 求指點！

海尼曼GK，G1,G2刷了3遍了，孩子自己念一點問題沒有，也都很熟練，雖然整套下來還有個別單詞記不住，需要提醒，但是目前不想讓他再刷了，同樣的東西刷的多了，擔心他不認真對待，失去興趣，想入手牛津，換換口味，故事性強一些的，各位寶媽們，從幾開始合適呢，求推薦，謝謝

孩子一直讀Raz，馬上就讀J了，中間也讀過粉豬，圖一，圖三等其他一些東西，我也買了牛津樹3-9，海尼曼G1，這種情況不知道還需要買raz G2嗎？而且這個階段好像也能讀一些初章的書了。不知牛娃媽媽們都是怎么安排的？方便指教下吧，謝謝！

海尼曼Go G1. G2都買什么顏色盒子？？有啥區(qū)別

購買RAZ道林合集，不能點讀的質(zhì)量好，能點讀的圖片不清楚，糾結中…之前一直用點讀筆

saz讀到g2馬上就要讀完了。原本想繼續(xù)買sazg3-4，可惜買不到。想接國家地理或者牛津閱讀與探索發(fā)現(xiàn)做替代，不知道該接哪個級別?；蛘哂袥]有其他科學分級讀物推薦。