平時(shí)親力親為陪得多，屬于那種教科書的好媽媽，在娃兒面前不玩手機(jī)，盡心盡力的陪伴，讀書，唱歌，畫畫，剪紙，拼積木。。。。?？山Y(jié)果是，雙刃劍啊——孩子不獨(dú)立。反思自己，真的是陪得太多，而沒(méi)讓孩子獨(dú)立出來(lái)，正確做法是，讓孩子自己發(fā)揮創(chuàng)意自己玩，有問(wèn)題來(lái)找媽媽，再和他一起解決?，F(xiàn)在苦惱的是，孩子貌似有點(diǎn)養(yǎng)成依賴我的習(xí)慣，玩一會(huì)兒，拼不好，就來(lái)找媽媽，媽媽你給我拼吧。 請(qǐng)問(wèn)，大家，如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立自己玩，而自己不插手太多。難道，真應(yīng)狠狠心，自己在一旁玩自己的。孩子叫再回應(yīng)兩聲，有時(shí)，孩子接連不斷的呼叫。這個(gè)度感覺(jué)不好把握。

5歲半，堅(jiān)持兩個(gè)月英語(yǔ)啟蒙，晚上讀分級(jí)海尼曼，會(huì)穿插繪本，數(shù)量控制在8-9本，每天一遍，重復(fù)7次。但是娃每次都要討價(jià)還價(jià)，抱怨不想讀英文書以及讀了太多的英文書。甚至向我提出中文書數(shù)量要和英文書一致的要求。

孩子正在讀raz，因?yàn)閱卧~量有限，推進(jìn)特別困難，很焦灼……

我們的讀書會(huì)目的： 增加小朋友使用中文交流的機(jī)會(huì)，提高中文交流的水平（超越日常交談） 原定流程： 1. 講故事（托馬斯小火車） 2. 托馬斯小火車涂色或者通過(guò)畫火車認(rèn)識(shí)幾何圖形 3. 樓下社區(qū)兒童活動(dòng)區(qū)玩耍 4. 點(diǎn)心 5. 關(guān)于火車的其他小知識(shí) 參與小朋友：3個(gè)男孩，一個(gè)4歲5個(gè)月（文靜），一個(gè)4歲7個(gè)月（主場(chǎng)，較活潑），一個(gè)5歲（活潑） 實(shí)際情況： 讀書會(huì)試辦第一期，讀書地點(diǎn)：小朋友的房間。 本來(lái)準(zhǔn)備了托馬斯小火車的玩具作為道具，結(jié)果開(kāi)場(chǎng)前，兩個(gè)小朋友就為爭(zhēng)玩具鬧起來(lái)了。好不容易被家長(zhǎng)控制下來(lái)。 然后貝貝媽開(kāi)始讀《詹姆士不要酸溜溜》，講得很精彩，講完后問(wèn)問(wèn)題，最大的小朋友還能回答和交流，兩個(gè)小的孩子基本不回應(yīng)。 然后對(duì)小火車涂色也不感興趣，只好提議戶外去玩。再回來(lái)時(shí)也就沒(méi)有進(jìn)行原計(jì)劃中的講解火車小知識(shí)環(huán)節(jié)。 讀書會(huì)雖然沒(méi)有達(dá)成目的，但孩子們倒是玩得還開(kāi)心。 我的問(wèn)題： 1.感覺(jué)在家很難控場(chǎng)，3個(gè)4-5歲的小男孩沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就忍不住奔玩具去了。在家辦讀書會(huì)時(shí)該怎么吸引注意力，避免干擾？ 2.小一點(diǎn)的小孩不回應(yīng)問(wèn)題。該怎么更好激起互動(dòng)？通過(guò)演戲讓他們自發(fā)演繹體會(huì)嗎？ 3.作為缺少藝術(shù)細(xì)胞，無(wú)專業(yè)幼教經(jīng)驗(yàn)的海外家長(zhǎng)，再加上資源有限，如何能快捷的（以1-2周計(jì)）收集和準(zhǔn)備讀書會(huì)資源和道具？ 我們希望能每2周一次的講讀書會(huì)辦下去，歡迎大家提一些改進(jìn)意見(jiàn)。

孩子能聽(tīng)懂提問(wèn)，但是說(shuō)不好，就是聽(tīng)大于說(shuō)，如何能提高說(shuō)的能力？ 娃牛8，能聽(tīng)懂，回答問(wèn)題ok，raz g，quiz全對(duì)。但是上外教課的時(shí)候，回答問(wèn)題，總是忘記詞，也辦法擴(kuò)展，導(dǎo)致外教總問(wèn)他顏色（我也是很心煩）。比如今天的free talk主題是animals，這么簡(jiǎn)單的主題，但是最后還是回歸到了顏色上。 請(qǐng)問(wèn)如何提高說(shuō)的能力？怎么訓(xùn)練孩子用英語(yǔ)自由表達(dá)觀點(diǎn)？復(fù)述什么時(shí)候引入？

我被國(guó)博預(yù)約票難哭了，一張也沒(méi)搶到 國(guó)博救救孩子吧……刷的眼睛疼，手疼?? 國(guó)博沒(méi)有一個(gè)拒絕的理由不讓我傷心的，所以國(guó)博照顧照顧我唄…… 國(guó)博虐我千百遍，我對(duì)國(guó)博如初戀。 我這么好看，你這樣冷酷無(wú)情要到什么時(shí)候?? 我畫的妝，我買的書，我看過(guò)的紀(jì)錄片。我在等什么，給我兩個(gè)預(yù)約門票，不過(guò)分吧……

每天按時(shí)執(zhí)行所有計(jì)劃表里安排的活動(dòng)?如果有意外的活動(dòng)插入打破了原來(lái)的計(jì)劃怎么辦?

哥哥五歲大班，妹妹兩歲，大部分時(shí)間比較好，我下班回家開(kāi)始問(wèn)題就不斷。有時(shí)候有爭(zhēng)東西，尤其是一個(gè)人拿了一個(gè)很久都沒(méi)人玩的東西，另一個(gè)就覺(jué)得特別好，非得要過(guò)來(lái)。不給就哭?？蠢L本也看不到一起去，兩個(gè)非要一起講。一人在一個(gè)臥室玩，都非要我陪著。即使跟哥哥商量好了先陪誰(shuí)，過(guò)會(huì)他就忘了，還要求我陪他。妹妹更是啥都讓我弄，感覺(jué)也聽(tīng)不懂。爸爸經(jīng)常加班回來(lái)都10點(diǎn)多，奶奶在家，但是不讓奶奶弄。我常常糾結(jié)先弄哪個(gè)？有沒(méi)有什么辦法可以讓媽媽都兼顧到？有沒(méi)有什么書推薦？

在擔(dān)任某機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多快畢業(yè)的小學(xué)生或者初中生，都喜歡看漫畫書，但是真正的文字書，他們根本提不起興趣，而且很多孩子對(duì)動(dòng)漫如數(shù)家珍，追番，看番，非常貴的動(dòng)漫模型，天天談和玩。我們都覺(jué)得這些孩子離真實(shí)的世界很遠(yuǎn)。請(qǐng)問(wèn)各位有計(jì)謀的家長(zhǎng)，如何讓防止孩子沉迷二次元，面對(duì)真實(shí)的世界？

8歲，