大學(xué)只考出英語(yǔ)四級(jí)，工作與英文無(wú)關(guān)。十幾年不用英語(yǔ)，平時(shí)也不愛(ài)看美劇。請(qǐng)問(wèn)這樣水平的家長(zhǎng)怎樣提升自己的英文？ 看了孩子們的分級(jí)讀物和動(dòng)畫片，感覺(jué)自己還不如很多孩子呢。

如題... 咱們好多花生娃的蘭斯值和GE值都已經(jīng)趕英超美了，你們覺(jué)得 這些值能說(shuō)明“英語(yǔ)水平高”么？你們都是怎么評(píng)估自家娃的英語(yǔ)水平的...

孩子近視度數(shù)又加深了，哪位有時(shí)間檢驗(yàn)過(guò)的好辦法可以維持度數(shù)或延緩度數(shù)加深？

花友@甜甜圈同學(xué) 今天發(fā)了個(gè)想法，被小冰看到了，覺(jué)得大家也都可以來(lái)幫幫忙~ “二年級(jí)女生，重新開(kāi)始英文親子閱讀，書很難選，高不成低不就，昨天開(kāi)始貓頭鷹日記，已經(jīng)算比較簡(jiǎn)單的了，內(nèi)容小朋友很感興趣，但還是有些句子聽(tīng)不懂，會(huì)有些著急，建議她讀更簡(jiǎn)單的，她又不愿意?！?這種現(xiàn)象我們一般叫做 High-Low，高認(rèn)知水平、低英文水平。你們有啥好辦法么？

最近關(guān)于“牛娃”的討論比較多，這些牛娃的背后，是不是一定有牛媽呢？ 請(qǐng)大家分享自己娃的英語(yǔ)水平和自己的簡(jiǎn)單情況吧，用花友們的事實(shí)論證～

給娃自雞英語(yǔ)，現(xiàn)在都強(qiáng)調(diào)刷分級(jí)，多聽(tīng)多看，好多牛娃的家長(zhǎng)都自稱自己英語(yǔ)水平很爛（不知道這個(gè)爛指的是個(gè)啥水平臘?♀?，是太謙虛了吧）。如果說(shuō)啟蒙路上各種因素加起來(lái)的權(quán)重是10，那么家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平（能基本的日常交流）能占到多大的權(quán)重呢？閱讀占多大權(quán)重？剩余的權(quán)重是什么？ 完全不能日常交流的是不是就不適合自雞了呢？

目前已自主讀完的有牛津樹9，raz h，蒼蠅小子，國(guó)家地理兒童pre和1級(jí)

高年級(jí)孩子，每次考試錯(cuò)的全是計(jì)算，題目看不清，應(yīng)用題里計(jì)算步驟出錯(cuò)，該怎么幫高年級(jí)孩子提升計(jì)算水平呢？

孩子現(xiàn)在三歲半，能再不看電視的情況下，聽(tīng)并跟讀peppa pig音頻，廖彩杏書單讀到了第三，牛津樹聽(tīng)到5了，海尼曼聽(tīng)到G2，口語(yǔ)能正常交流，但是會(huì)有小錯(cuò)誤，可能年紀(jì)原因，說(shuō)中文都不能完全正確 現(xiàn)在困惑我的是，孩子的心智和理解力完全跟不上英語(yǔ)書籍的進(jìn)階，級(jí)別再往上走孩子能聽(tīng)懂但是理解不了，這個(gè)階段一直停滯不前，我該怎么辦？已有的書重復(fù)看，也會(huì)沒(méi)了興趣

我家姑娘6歲了，目前基本沒(méi)有做到聽(tīng)力先行。聽(tīng)過(guò)的書會(huì)更喜歡讀，甚至能達(dá)到脫口誦讀的程度。但是現(xiàn)有水平始終無(wú)法突破。 小姑娘三歲的時(shí)候就聽(tīng)粉豬1-2季，現(xiàn)在六歲依然還喜歡聽(tīng)粉豬。只不過(guò)聽(tīng)沒(méi)有看過(guò)視頻的7-8季，還是覺(jué)得有趣。其次特別喜歡聽(tīng)小馬寶莉，反反復(fù)復(fù)聽(tīng)。除此之外還有英文版的西游記。 特別想讓她過(guò)渡到中章，對(duì)于馴龍高手和神奇樹屋她的反饋是也很有趣，但是太長(zhǎng)了，所以不太喜歡聽(tīng)。我懷疑過(guò)是不是聽(tīng)不懂，陪她讀過(guò)書，90%我覺(jué)得能讀懂，不會(huì)的生詞也能猜個(gè)七七八八，但是就是不太喜歡聽(tīng)。原因就是太長(zhǎng)了… 感覺(jué)一直在一個(gè)層次上徘徊，怎么引導(dǎo)孩子上一個(gè)層次呢。怎么讓孩子接受長(zhǎng)一些的中章和橋梁書呢？