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孩子三年級，自己看書不少 由于我個人原因 家里百科類居多，文學類孩子只喜歡看一些故事性質(zhì)的。我個人感覺 自己看的書多了 素材應(yīng)該不少，那需要不需要課外輔導 寫作文呢？ 不然 就算有素材 沒有把它組織起來的 不也是寫不出好作文嗎？困惑? 希望能各位朋友 幫我解答一下
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都說作文要練，要修改才有效果。
作文渣媽一枚，我自己寫作文都頭疼，怎么幫助孩子修改呢？請問花友們，有哪些好的資源、課程、書籍或者方法，可以幫助孩子修改好每篇作文呢？感激涕零??
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寫作是很多孩子的難題，光靠閱讀和練筆解決校內(nèi)寫作，似乎總有使不上力，無從下手的感覺。
因此，很多花友給孩子買了各種寫作教輔、作文雜志等。
大家覺得，這些對孩子寫作有沒有幫助？能分享下你們覺得不錯的寫作教輔和使用的經(jīng)驗嗎？
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今天上班路上開車聽廣播時，有個關(guān)于“作文里能否出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言？”的評論節(jié)目。
有位寶媽稱上五年級的孩子考試作文里使用了“yyds、芭比Q......”等網(wǎng)絡(luò)語言，老師發(fā)現(xiàn)作文里凡是使用了網(wǎng)絡(luò)語言的，一律10分起扣。
網(wǎng)絡(luò)時代孩子日常很容易接觸到各種網(wǎng)絡(luò)語言，作為考試作文，是否嚴格禁止使用網(wǎng)絡(luò)語言呢？
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我家一年級娃除了每天練字帖，讀古詩。再練練看圖寫話?？傆X得還缺點什么……怎么抓閱讀呢？
我想帶娃把語文基礎(chǔ)打牢，知道古詩詞可以提前接觸日積月累深入了解，了解背景了解作者，讓娃深入了解每一位大家，好好地認識認識他們。也知道寫字的功夫不是一蹴而就的。也得每日勤練。還有以后的寫作也是難點，要注意閱讀的積累。名著太深奧，娃只聽了名著解讀的故事。還需要怎么系統(tǒng)的學好語文呢……想聽聽大家學語文路上的好建議。都干了哪些有益的積累？
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三年級上就要接近尾聲了，我才后知后覺地發(fā)現(xiàn)娃的作文已經(jīng)從一二年級的看圖寫話，變成了至少三百字的命題作文，可是看著那些語句不通，邏輯顛三倒四，流水賬式的作品真的忍無可忍，恨不得撕爛重寫，昨天從下午一點到晚上十點總算寫完了《這次我玩得真好玩》，也免不了挨了我一頓揍，我這暴脾氣呀！
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