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和大家分享一篇非常有料的“作文攻略”，作者是北大中文系教授，干了三十多年高考閱卷。他說：現(xiàn)在高考作文和閱卷被妖魔化，學生寧愿違心地寫與自己毫不相干的話，也不愿意流露真情，寫出來的都是「高考體」的套路作文。
他說：很多老師會給娃的作文找方法論，給了很多限制，導致作文同質(zhì)化嚴重，學生不敢寫自己的真情實感、寫自己周圍的真人真事...
關(guān)于這個觀點，大家怎么看？你家娃寫作文，會不按照老師給的作文方法，寫自己所思所寫想、有真情實感的作文么？這樣的作文會不會批評，被扣分？
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歡迎大家來曬曬娃的作文，圖片或文字形式都可以～ 我們會根據(jù)娃的作品，來深度測試下「文心一言」，能不能用來輔導娃寫作文？
當然，也特別歡迎花友們帶自家娃嘗試下百度AI，說說使用體驗...
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這是我家一年級孩子寫的作文，我自己覺得還可以，但是看了老師評語，看來離標準還差很多，寫的不生動，語句啰嗦，重復，分不清的，地的用法，我覺得這樣的要求對于一個一年級孩子來說是不是太高了？
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作文真真是語文“老大難”問題之一了，所以特別求助萬能的花友們一起來支招。你家娃作文中遇到什么樣的問題？你家是如何輔導的：自雞、教輔還是課程？具體怎么做的呢，效果如何？
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孩子四年級了，能感覺到學校老師已經(jīng)開始重視作文了，每周孩子都會寫一兩篇作文，但是只聽孩子說老師讓重寫或不用重寫，帶回來的作文稿紙上從來看不到評語或批改的痕跡，花友們的語文老師都是怎樣批改作文的呢？
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