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這是我家一年級孩子寫的作文，我自己覺得還可以，但是看了老師評語，看來離標(biāo)準(zhǔn)還差很多，寫的不生動，語句啰嗦，重復(fù)，分不清的，地的用法，我覺得這樣的要求對于一個一年級孩子來說是不是太高了？
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作文真真是語文“老大難”問題之一了，所以特別求助萬能的花友們一起來支招。你家娃作文中遇到什么樣的問題？你家是如何輔導(dǎo)的：自雞、教輔還是課程？具體怎么做的呢，效果如何？
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請教一下，作文我看經(jīng)常有推薦仿寫的，各位有特別推薦的作文選或者作文課程（比如諸葛學(xué)堂，黃保余，功夫作文）嗎？
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孩子四年級了，能感覺到學(xué)校老師已經(jīng)開始重視作文了，每周孩子都會寫一兩篇作文，但是只聽孩子說老師讓重寫或不用重寫，帶回來的作文稿紙上從來看不到評語或批改的痕跡，花友們的語文老師都是怎樣批改作文的呢？
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語文寫作，小學(xué)生作業(yè)中的“頭好殺手”：一寫作就沉思，或一寫作就開始“抓耳撓腮”，是主要“癥狀”。你家娃在寫作時，有出現(xiàn)過這個狀態(tài)嗎？你覺得，娃寫作時遇到的“攔路虎”究竟是什么？比如：寫字關(guān)/語言關(guān)/邏輯關(guān)/好詞好句關(guān)...可以曬曬娃最近的作文作業(yè)，具體說道說道～
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新鮮出爐的高考作文題，難不難，花友們有啥看法和感受？網(wǎng)友們普遍認(rèn)為今年作文比去年簡單，你怎么看？
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坦白說沒想到九歲三下的娃每次寫作文都讓人急得撓墻…
孩子從一年級基本實現(xiàn)自主閱讀，而且也喜歡閱讀，家里最多的就是書，平時聊天懂得也不少，可是一到寫作文就不靈了。沒有思路，沒有話說，話不通順……
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