四年級(jí)大童，新概念成人版學(xué)到50課，現(xiàn)在有好的老師開(kāi)小班教english in mind，不知道學(xué)這個(gè)應(yīng)不應(yīng)試，怕耽誤孩子的時(shí)間

今天去線下機(jī)構(gòu)看了一下，想學(xué)新概念。 結(jié)果機(jī)構(gòu)給推薦愛(ài)樂(lè)奇新概念。

最近一直在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，想請(qǐng)教偉大的花友，目前娃四升五，有一定聽(tīng)說(shuō)和原版閱讀基礎(chǔ)。以應(yīng)付中考和高考為目的，5-6年級(jí)準(zhǔn)備報(bào)個(gè)線下班，如何選擇路徑呢？謝謝 一、就試聽(tīng)情況進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)對(duì)比： 1.詞匯：劍橋＞新 2.聽(tīng)力：劍橋＞新（0） 3.閱讀：劍橋＞新（0） 4.寫作：劍橋＞新（0） 5.口語(yǔ)：劍橋（少）＞新（0） 6.語(yǔ)法：劍橋＜＜＜新（幾乎全部砸在語(yǔ)法+刷題） 二、機(jī)構(gòu)推薦班型進(jìn)度： 1.新1一周一課，兩篇課文，新2一次1篇課文。該班已經(jīng)學(xué)完新1前130課，暑假班進(jìn)行新1主要語(yǔ)法復(fù)習(xí)，機(jī)構(gòu)老師建議我們嘗試從暑假的新1語(yǔ)法復(fù)習(xí)課開(kāi)始插班，5-6年級(jí)可以學(xué)完新2。 2.劍橋一周一課，k兩年p兩年，老師建議插班到k的中段，五年級(jí)拿下ket優(yōu)秀或以上，六年級(jí)沖pet。 三、路徑選擇： 1.路徑一：五-六年級(jí)學(xué)完新概念1+2，因?yàn)樘^(guò)了新1絕大多數(shù)內(nèi)容，不知道能否學(xué)扎實(shí)。 2.路徑二：五年級(jí)拿k，六年級(jí)沖p。 3.路徑三：五年級(jí)拿k，六年級(jí)插班新概念適當(dāng)進(jìn)度的班型，把新1搞扎實(shí)，或者從新1后端開(kāi)始延續(xù)到新二前段。 四、娃的情況： 1.資質(zhì)70分的普娃，內(nèi)驅(qū)力沒(méi)有覺(jué)醒，時(shí)間利用率較低，沒(méi)有辦法兼顧劍橋和新概念，單一門都不可能完全努力吃到最好。 2.數(shù)學(xué)：通過(guò)一年多努力，從勤思進(jìn)階到創(chuàng)預(yù)，暑假剛剛進(jìn)階創(chuàng)新，難度跨度很大，下階段要努力適應(yīng)難度，需要花費(fèi)較多時(shí)間精力。 3.語(yǔ)文：只跟了校內(nèi)，0外培，0課外自學(xué)?；A(chǔ)及閱讀理解較好，作文薄弱，沒(méi)開(kāi)始大語(yǔ)文。 4.小四門對(duì)接：進(jìn)度條0。 設(shè)想中未來(lái)會(huì)保持原版聽(tīng)力和閱讀（實(shí)操時(shí)間總是捉襟見(jiàn)肘），但是沒(méi)有辦法劍橋和新概念兼顧，誠(chéng)懇地希望花友們給出建議，如何選擇路徑，或者有沒(méi)有更好的路徑安排，坐等回復(fù)，非常感謝！

標(biāo)題 期待大家的回復(fù)

新二成人版對(duì)應(yīng)什么藍(lán)思AR水平，或者raz之類的分級(jí)讀到幾？

朋友推薦了一個(gè)App叫“省心英語(yǔ)”給我，還想問(wèn)問(wèn)大家有沒(méi)有其他更好的資源。謝謝啦！

問(wèn)題如題目

有點(diǎn)糾結(jié)，從新概念的青少版開(kāi)始。還是從成人版開(kāi)始

原版娃，目前二年級(jí)上，感覺(jué)需要引入語(yǔ)法了，考慮到是公辦體制內(nèi)教育，學(xué)校的語(yǔ)法太過(guò)簡(jiǎn)單，而且也想早點(diǎn)參加ket pet等考試，所以想給娃上新概念，問(wèn)了各大線下課都是最早三年級(jí)才能報(bào)名，而且進(jìn)程極慢，某寶搜到新東方有錄播課，不知道跟線下的比有什么差距，在家自雞實(shí)操是不是可行，求教！

學(xué)而思hello enghish 新東方新概念 北外青少劍橋英語(yǔ)，哪個(gè)好？線上有什么推薦的？