四升五普娃，針對(duì)中高考選劍橋kp還是新概念1-2？

最近一直在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，想請(qǐng)教偉大的花友，目前娃四升五，有一定聽(tīng)說(shuō)和原版閱讀基礎(chǔ)。以應(yīng)付中考和高考為目的，5-6年級(jí)準(zhǔn)備報(bào)個(gè)線下班，如何選擇路徑呢？謝謝

一、就試聽(tīng)情況進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)對(duì)比：
1.詞匯：劍橋＞新
2.聽(tīng)力：劍橋＞新（0）
3.閱讀：劍橋＞新（0）
4.寫作：劍橋＞新（0）
5.口語(yǔ)：劍橋（少）＞新（0）
6.語(yǔ)法：劍橋＜＜＜新（幾乎全部砸在語(yǔ)法+刷題）

二、機(jī)構(gòu)推薦班型進(jìn)度：
1.新1一周一課，兩篇課文，新2一次1篇課文。該班已經(jīng)學(xué)完新1前130課，暑假班進(jìn)行新1主要語(yǔ)法復(fù)習(xí)，機(jī)構(gòu)老師建議我們嘗試從暑假的新1語(yǔ)法復(fù)習(xí)課開(kāi)始插班，5-6年級(jí)可以學(xué)完新2。

2.劍橋一周一課，k兩年p兩年，老師建議插班到k的中段，五年級(jí)拿下ket優(yōu)秀或以上，六年級(jí)沖pet。

三、路徑選擇：
1.路徑一：五-六年級(jí)學(xué)完新概念1+2，因?yàn)樘^(guò)了新1絕大多數(shù)內(nèi)容，不知道能否學(xué)扎實(shí)。

2.路徑二：五年級(jí)拿k，六年級(jí)沖p。

3.路徑三：五年級(jí)拿k，六年級(jí)插班新概念適當(dāng)進(jìn)度的班型，把新1搞扎實(shí)，或者從新1后端開(kāi)始延續(xù)到新二前段。

四、娃的情況：
1.資質(zhì)70分的普娃，內(nèi)驅(qū)力沒(méi)有覺(jué)醒，時(shí)間利用率較低，沒(méi)有辦法兼顧劍橋和新概念，單一門都不可能完全努力吃到最好。

2.數(shù)學(xué)：通過(guò)一年多努力，從勤思進(jìn)階到創(chuàng)預(yù)，暑假剛剛進(jìn)階創(chuàng)新，難度跨度很大，下階段要努力適應(yīng)難度，需要花費(fèi)較多時(shí)間精力。

3.語(yǔ)文：只跟了校內(nèi)，0外培，0課外自學(xué)?；A(chǔ)及閱讀理解較好，作文薄弱，沒(méi)開(kāi)始大語(yǔ)文。

4.小四門對(duì)接：進(jìn)度條0。

設(shè)想中未來(lái)會(huì)保持原版聽(tīng)力和閱讀（實(shí)操時(shí)間總是捉襟見(jiàn)肘），但是沒(méi)有辦法劍橋和新概念兼顧，誠(chéng)懇地希望花友們給出建議，如何選擇路徑，或者有沒(méi)有更好的路徑安排，坐等回復(fù)，非常感謝！