搜索結(jié)果:香港數(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)學(xué)(xué)(xué)(xué)教育學(xué)(xué)(xué)(xué)會(huì)(huì)
最近教育部出了3-6歲的書單,我趕緊給孩子安排上。 孩子五歲了,一方面想這個書單至少還是要過一遍,一方面想時間好緊迫。 然后仔細核對書單和自己的書籍,我家藏書也多可是能夠匹配的屈指可數(shù)。 后來發(fā)現(xiàn)書單上的繪本很多是國內(nèi)新晉繪本,慢慢買了讀了幾本,還真的挺驚喜的。 已經(jīng)讀了的都很種草哦。
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幾天前頭腦發(fā)熱在網(wǎng)上市民信箱對娃三年級的班主任進行了匿名控訴,沒想到過了一天就接到學(xué)校副校長的電話,要求面對面了解情況。我是迫切想讓老師知道她的教育行為引發(fā)的惡劣后果,但是絕對不想把孩子牽扯進來,肯定會暗地里給穿小鞋。 跟副校長見面后,雖然他的態(tài)度很客氣,表現(xiàn)出很重視,但是話里話外都是袒護老師的,一直說學(xué)校最重視的就是教學(xué)質(zhì)量,但如果繼續(xù)深入調(diào)查下去,就必須要公開投訴人的真實姓名,所有當事人當面對質(zhì),程序相當麻煩,就和我商量大事化小小事化了,統(tǒng)一官方回復(fù)說都是誤會,只是家長和老師之間溝通不暢造成的,有則改之無則加勉。我本來的意愿也沒想到會這么麻煩,只是想讓老師引以為戒,不要再發(fā)生類似的事情就行了。 但是隨后數(shù)學(xué)老師,語文老師接連打來電話,這個投訴的號碼只有幾個人知道,我一看就知道不妙,沒敢接。我就打電話給副校長問情況,他說他一直做著保密工作,暗中調(diào)查,老師不可能知道的。還要求我提供我自己和孩子的真實姓名,說絕對不會泄露,我就告知了。結(jié)果我能確定老師已經(jīng)知道是誰了,我真的特別擔(dān)心老師會對娃使壞,把怨氣撒在孩子身上,隨便一個態(tài)度語氣不好,一個眼神,足以讓我敏感自尊心強的娃受傷害,這是我最不想看到的! 大家?guī)臀曳治龉?,如果你是那個脾氣暴躁,性子特急的老師,你會如何對待我的娃,我只要發(fā)現(xiàn)一點不好的端倪,我想我會受不了的! 回復(fù)得無懈可擊,我也無言以對,副校長說要我評價滿意,息事寧人,我也答應(yīng)了,我的初衷就是為了孩子好,促進老師的成長。
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有沒有人算過,需要給娃準備多少教育金?
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我42歲,兩個娃,一個下學(xué)期初一,一個下學(xué)期幼兒園大班,我自己事業(yè)單位編,高職院校老師,從碩士畢業(yè)后進了學(xué)校就準備生娃帶娃,帶大了大寶帶二寶,隊友經(jīng)常性出差,幫不上忙,婆婆不識字,強勢,和婆婆相處也心很累,感覺這些年家庭消耗了我太多,現(xiàn)在我負能量很多,工作上除了上課,其他沒有什么進步,因為忙孩子,也沒精力帶比賽搞科研發(fā)論文什么的,現(xiàn)在有個機會可以去香港讀不脫產(chǎn)的碩士,請萬能花友們幫我出出主意……
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像這篇文章提到的,接送、輔導(dǎo)作業(yè),都是隱形成本……
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不知道是不是因為我們家都比較內(nèi)斂的緣故,孩子在家不愿說我愛你啊,你辛苦了之類,但是他平時很暖的,屬于行動派,那需不需要給他做一些情商教育?
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現(xiàn)在市面上的各種“創(chuàng)新教育”學(xué)校真不少,比如大理的創(chuàng)新幼兒園、北京的一土學(xué)校(小學(xué)),這些學(xué)校走的路子和傳統(tǒng)公辦校好像還真不太一樣,大家之前有了解過,或者帶娃真實體驗過這類學(xué)校么?歡迎來聊聊經(jīng)歷、感想…
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看到一則評論:任何語言教育都涵蓋“聽、說、讀、寫”四個部分,因為中文是咱的母語,娃自然而然會說,除了演講、造句等,學(xué)校里好像也不會刻意訓(xùn)練口語這部分… 大家同意他的說法嗎?需不需要系統(tǒng)訓(xùn)練母語娃的中文口語表達呢?
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最近帶孩子上了三節(jié)以原版閱讀為主的線下課,課下陪著孩子預(yù)習(xí)課本,讀好多原版故事,孩子在讀時有些很長的叢句看不懂,我這英語也不好幫不上孩子,機構(gòu)給一種手機掃描的翻譯文件看??晌铱傆X得好像對孩子沒有太大的幫助,只能說提高了英語的閱讀詞匯,這樣堅持讀下來就可以嗎,還是我需要輔助著做哪些呢。 如果孩子是差在語法基礎(chǔ)上,我是應(yīng)該單獨學(xué)一下語法,然后繼續(xù)堅持大量閱讀,這樣是提升孩子英語能力的最好方法嗎? 求助大家多給我一些指點!
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我們那個時候,只做老師布置的作業(yè),也沒上過一節(jié)輔導(dǎo)班,好多人考上了好大學(xué)。前一陣子有花友問有沒有不上輔導(dǎo)班的,應(yīng)該有不少,現(xiàn)在好多自雞的人爸爸媽媽。那有沒有既不上輔導(dǎo)班,又不要自雞的娃,只完成老師布置的作業(yè)(低年級作業(yè)量在一小時之內(nèi)),依然能名列前茅,中學(xué)不掉隊的呢?
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