看到這個(gè)問題,作為一位體制內(nèi)的老師想說說我的想法。首先,唯分?jǐn)?shù)論不是一家學(xué)校如此,中國(guó)教育的大環(huán)境就是這樣,中國(guó)的學(xué)生人數(shù)多,地區(qū)教育不平均,統(tǒng)一考試是最節(jié)約人力物力也相對(duì)而言比較公平的檢驗(yàn)方法。其次,占用副科和重復(fù)收費(fèi)肯定是不對(duì)的,這在我們城市萬一被舉報(bào)是會(huì)被嚴(yán)懲的。相應(yīng)的,這項(xiàng)措施和學(xué)校成績(jī)掛鉤,雖然作為家長(zhǎng)你的行為很正確,但是確實(shí)給學(xué)校帶來了不好的影響,所以校方肯定會(huì)對(duì)你不滿,這時(shí)候他的承諾其實(shí)不一定真實(shí),因?yàn)楸绕鹆私馐虑檎嫦喽运M⑹聦幦恕T俅?,想為任課老師申申冤,現(xiàn)在的老師,個(gè)人能力,專業(yè)素養(yǎng)遠(yuǎn)比不過教學(xué)實(shí)績(jī)。只要班級(jí)不出成績(jī),職稱評(píng)優(yōu)統(tǒng)統(tǒng)沒份,教師工資本來就很低,在學(xué)校地位也是最低的,績(jī)效考評(píng)統(tǒng)統(tǒng)與班級(jí)成績(jī)掛鉤,除了真正淡泊名利的老師,只要還有一點(diǎn)進(jìn)取心,老師只能在班里拼命爭(zhēng)時(shí)間訓(xùn)練成績(jī)。最后,說一點(diǎn)建議,在選學(xué)校時(shí)可以先了解下每個(gè)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格,唯分?jǐn)?shù)論還是看中綜合素質(zhì)?進(jìn)學(xué)校后和班主任以及老師保持良好的溝通,在不打擾老師的正常工作前提下,和老師說說你的想法。最后的最后,吐槽下,現(xiàn)在都提倡孩子素質(zhì)教育,有思辨能力,我想說,除了家里有能干的家長(zhǎng),光靠學(xué)校教育幾乎不可能。一個(gè)沒有思辨能力的教師怎么可能培養(yǎng)出有自己思想的孩子?個(gè)人認(rèn)為,更新對(duì)教師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),將教師真正還給課堂,才是改變中國(guó)教育的第一步。