娃四年級(jí)，閱讀量還是夠的，在班上算上乘，考試閱讀理解扣分不算很多，可是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不不扎實(shí)，會(huì)錯(cuò)很多，拼音，字詞錯(cuò)一大堆。默寫(xiě)能手也堅(jiān)持在做，老師也經(jīng)常隨堂和課后默寫(xiě)，但是基礎(chǔ)還是錯(cuò)很多，想問(wèn)問(wèn)花友們這是什么原因，有沒(méi)有什么好方法解決呢？

親友的女兒，成績(jī)較好，學(xué)習(xí)自覺(jué)，只學(xué)過(guò)人教版（pep三年級(jí)起點(diǎn)）課內(nèi)教材，想花時(shí)間提升英語(yǔ)（家長(zhǎng)英語(yǔ)水平初級(jí)，無(wú)法輔導(dǎo)）。如果選牛津樹(shù)、RAZ從哪級(jí)開(kāi)始？如果選原版繪本、橋梁書(shū)、小說(shuō)，哪幾本較合適？

娃18個(gè)半月，海曼尼GK已經(jīng)刷了近一個(gè)月，目前還比較感興趣，但是做不到跟讀，就是讓老母親一遍一遍讀，已經(jīng)刷了一遍A，所以就很疑惑，海尼曼GK什么水平可以進(jìn)行下一階段？

比如我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到的問(wèn)題： 1、沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，哪里不會(huì)就放棄 2、聽(tīng)力遠(yuǎn)超于閱讀水平，只跟讀，不怎么進(jìn)行指讀認(rèn)詞 3、不重視聽(tīng)力輸入，用錯(cuò)誤的方法進(jìn)行輸入聽(tīng)力 4、不知道讀音怎么糾正 5、忽視“語(yǔ)法”和自拼 6、娃對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣 7、閱讀理解要不要給娃中文翻譯 8、感覺(jué)孩子認(rèn)知和閱歷不夠，很多文章東西無(wú)法理解 ..... 大家還遇到其他問(wèn)題嘛，都是咋解決的？

4歲2個(gè)月，沒(méi)雞娃也沒(méi)散養(yǎng)，學(xué)了一年的斑馬思維，其他內(nèi)容都能掌握的很好，就是計(jì)算方面不行，想問(wèn)問(wèn)大家這個(gè)年齡段的孩子平均都是什么水平，我家現(xiàn)在只會(huì)5以內(nèi)加法，10以內(nèi)很慢，其他靠蒙。怎么能提升一下水平呢，就想讓她好歹能掌握10以內(nèi)加減法，算的慢一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系只要會(huì)算，能理解，謝謝

我家娃5歲2個(gè)月，學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)線下英語(yǔ)課程將近2年。該機(jī)構(gòu)有自己配套的線上學(xué)習(xí)app。由于老母親我工作繁忙，每晚8點(diǎn)前下不了班，娃爸同樣且是英語(yǔ)渣。 娃學(xué)習(xí)一年多的時(shí)間僅僅是靠機(jī)構(gòu)每周2次的學(xué)習(xí)，結(jié)合在App上完成一些老師交代的作業(yè)。 自從加入小花生以來(lái)看到各位牛媽牛娃，不自覺(jué)的也開(kāi)始焦慮起來(lái)。近半年開(kāi)始慢慢幫娃養(yǎng)成讀英語(yǔ)的習(xí)慣，主要材料是ABCreading和牛津樹(shù)。目前娃能流利讀完牛4。ABCreading從aa讀到A。因?yàn)槲矣袕?qiáng)迫癥，總覺(jué)得學(xué)習(xí)需要從頭開(kāi)始，但其實(shí)小娃讀得都很流利。 也看到大家說(shuō)不用在低階浪費(fèi)時(shí)間，某一天讓小娃讀LevelG里面的一篇，居然也能讀下來(lái)，僅有兩三個(gè)生詞，很讓我吃驚。 但是有時(shí)候問(wèn)娃一些低階繪本里面的詞是什么意思，又說(shuō)不上來(lái)。疫情期間不上幼兒園，白天在爺爺奶奶家。我晚上8點(diǎn)多回到家，沒(méi)有什么時(shí)間雞娃，所以現(xiàn)在很迷茫，不知道該怎樣進(jìn)行下去。 聽(tīng)力輸入沒(méi)有常態(tài)化，應(yīng)該放棄低階繪本繼續(xù)拔高嗎？但是小娃說(shuō)不出來(lái)意思需要繼續(xù)打基礎(chǔ)嗎？求各位牛媽牛爸解惑。

孩子會(huì)驕傲、上課走神么？

班級(jí)群里開(kāi)展各類活動(dòng)，有寫(xiě)有創(chuàng)意活動(dòng)有玩什么……在看完別人的作業(yè)后，明顯感受到了家長(zhǎng)之間的差異，我焦慮了。孩子已然輸在家長(zhǎng)知識(shí)和格局這條起跑線。那我該如何提升自己呢？

我之前想讓娃背RE，為了提高英文寫(xiě)作水平，然后用詞，想讓娃做背誦練習(xí)