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學(xué)完《四五快讀》，《學(xué)前600字》后，除了閱讀，還有什么辦法提高中文識(shí)字量。
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今年3年級(jí)，老師開始聽寫英語(yǔ)單詞，因?yàn)?，我自己也特別忙，并沒有特別多時(shí)間指導(dǎo)，感覺女兒聽寫很不理想，不知道大家有什么比較好的方法提高呢？
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最近一直在想這個(gè)問(wèn)題，小學(xué)階段孩子不應(yīng)該被學(xué)習(xí)文化知識(shí)填滿，學(xué)有余力的孩子到底是應(yīng)該課外報(bào)提高班將空余時(shí)間充分利用，還是應(yīng)該多留一些時(shí)間去感受世界，可以有更多自由支配學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間？你會(huì)選擇哪種做法呢？
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今天整理Ladders咨詢了資深花友，如何使用。
其實(shí)一位牛媽提到了“復(fù)盤”寫作
我感覺我靈光一閃，但仍沒有理出思路。
現(xiàn)在拋出來(lái)，聽聽廣大花友的經(jīng)歷
復(fù)盤寫作
復(fù)盤最早是來(lái)源與棋盤術(shù)語(yǔ)，但復(fù)盤有很多不同的類型，比如個(gè)人的復(fù)盤，工作上的復(fù)盤，團(tuán)隊(duì)的復(fù)盤等等。
我現(xiàn)在想聊聊寫作的復(fù)盤
1：為什么要復(fù)盤？
2：如何進(jìn)行自我復(fù)盤？
3：跨越式提高復(fù)盤如何做？
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孩子六歲了，系統(tǒng)學(xué)習(xí)分級(jí)閱讀有半年之久了，我覺得現(xiàn)在進(jìn)步緩慢和他的聽力沒跟上去有關(guān)。但我自己又不知道該怎么提高孩子的聽力。
自己糾結(jié)幾個(gè)問(wèn)題：
1.學(xué)什么聽什么，比如RAZ 孩子不是很喜歡聽。
2.聽音頻只要有時(shí)間就播放？不用關(guān)注是不是有效輸入嗎？我總是擔(dān)心孩子不夠?qū)Ｗ?，不能有效輸入?3.每天的輸入量是多少？蓋老師說(shuō)的最少半小時(shí)？
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孩子現(xiàn)在牛3水平，日常會(huì)蹦出一些短語(yǔ)或者句子，但是我很多時(shí)候聽不懂，或者是聽懂了但是不知道用英語(yǔ)怎么說(shuō)，感覺無(wú)法回應(yīng)孩子。
想請(qǐng)教一下大家，有沒有提高媽媽口語(yǔ)水平的軟件之類的，想要學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)。
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我兒子寫字超慢，同樣的作業(yè)比別人慢好多，甚至雙倍時(shí)間花在上面。這讓人急死了，有沒有辦法能提高寫字速度。不然，考試不談?wù)_率，做完就是幸事了，這該有多郁悶呀！
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孩子五年級(jí)了，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，前幾天她說(shuō)喜歡多肉，那我說(shuō)你每天完成任務(wù)，就可以贏得多肉購(gòu)買資金，堅(jiān)持了兩天特別好，這兩天學(xué)習(xí)就不用操心，自己趕著做作業(yè)，每天早早完成時(shí)間還有剩余。結(jié)果第三天就又恢復(fù)原了，也是臨近期末作業(yè)比較多，可能覺得反正也完不成就更不積極主動(dòng)了。散散慢慢的，致使每天都做的很晚，睡眠時(shí)間都不夠。明明抓緊點(diǎn)時(shí)間就可以做到，可她就是散漫，緊張不起來(lái)。我還有個(gè)小的要照顧，那我沒在旁邊，她就邊做邊玩，甚至還會(huì)偷偷那雜志在那里看。
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寶貝已經(jīng)5歲，折紙還是不能對(duì)齊折疊，折疊的方向也不對(duì)，是觀察能力不夠嗎？感覺動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)和提高這方面的能力？
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