小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方
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馮化志 著
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圖書
花友
舍得~
8歲
13歲
日志
讀書踐行Day2-《陳
志
武金融通識(shí)課》
陳
志
武金融通識(shí)課16人有 · 評(píng)價(jià)7 · 書評(píng)1陳
志
武
著
養(yǎng)孩子,是投資還是消費(fèi)?在古代,養(yǎng)兒防老,加上宗族體系,養(yǎng)孩子是投資,是對(duì)未來(lái)老年生活可提現(xiàn)的投資。但是現(xiàn)在社會(huì),養(yǎng)兒不一定能防老,還可能被啃老。外加各種才藝班,各種文化課補(bǔ)習(xí)班,養(yǎng)孩子就逐漸變成了消費(fèi)了。但是根深蒂固的傳宗接代的思想...
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Outlier
8歲
日志
繪本分享——《藏在地圖里的中國(guó)歷史》,一套以中國(guó)古代歷史地圖為主線的繪本式視覺(jué)
化
歷史讀物
歷史書,讀了卻知其然不知其所以然;有地圖的歷史書閱讀,才是深讀,才能讀得懂。 今天給大家分享的圖書就是來(lái)自北斗的《藏在地圖里的中國(guó)歷史》 藏在地圖里的中國(guó)歷史 全兩冊(cè)61人有 · 評(píng)價(jià)21 · 書評(píng)1一瓢
著
《藏在地圖里的中國(guó)歷史》是一套以中國(guó)古代歷史地圖為主線的繪本式視覺(jué)
化
歷史讀物,選用了21個(gè)朝代...
歷史地理啟蒙
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柳橋
7歲
9歲
日志
寒梅
著
花未?| 梅花的詩(shī)意
何獨(dú)然?念其霜中能作花,露中能作實(shí)。 搖蕩春風(fēng)媚春日,念爾零落逐風(fēng)飚,徒有霜華無(wú)霜質(zhì)。 《梅花落》與《折楊柳》一樣,都是魏晉流行的樂(lè)府曲調(diào)。鮑照的這一首,是現(xiàn)存最早的《梅花落》,已展露出借梅花托物言
志
的意思,只是這里的梅花形象與后世的梅花大不相同,鮑照贊它可以在霜中作花,露中作實(shí),自有其不同庭中雜樹...
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收藏
評(píng)論
溫2010
14歲
日志
讀書筆記一:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》,(韓)金明美
著
2017.3.2. 讀書筆記:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》讀書筆記一 (韓)金明美
著
題外話:不記得我們小時(shí)候接受過(guò)這么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練,唯一記得什么中心思想、段落大意。這是韓國(guó)人的書,美國(guó)也有類似的、明確的閱讀能力要求和培養(yǎng)計(jì)劃,美國(guó)從幼兒園就開始了。大名鼎鼎的加州語(yǔ)文wonders...
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評(píng)論
sunny_huang
15歲
日志
閱讀《三國(guó)
志
》的一點(diǎn)小收獲
”的意思,但也不太確定,網(wǎng)上也查不到具體解釋,就咨詢了老師。老師講解了:確實(shí)是“憑借”的意思,憑借兗州的兵力。真是滿滿的成就感啊! 古文閱讀在某種意義上也有點(diǎn)近似英文閱讀:語(yǔ)感、詞匯量等這些理念是挺相通的。有了興趣以后,再不斷探索,小餅積累了一定的古文閱讀量以后,閱讀能力就再上了一個(gè)臺(tái)階。 三國(guó)
志
15人有 · 評(píng)價(jià)5[西晉] 陳壽
著
古漢語(yǔ)常用字字典24人有 · 評(píng)價(jià)3《古漢語(yǔ)常用字字典》編寫組...
三國(guó)演義
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daimx
13歲
日志
20200913日
志
真不好意思說(shuō)是日志,只能算周
志
吧,爭(zhēng)取每周都有所記錄。周六老母親加班,娃兒一天課,上午學(xué)而思英語(yǔ),下午一點(diǎn)開始學(xué)而思大語(yǔ)文,上完課來(lái)不及交作業(yè)就急急忙忙趕去書法課,晚上回家洗澡洗頭,然后完成ienglish每日朗讀打卡,天天練打卡(估計(jì)只看了西游記),計(jì)算小超市,兩篇中文閱讀練習(xí),彈琴半個(gè)多小時(shí)...
親子教育
贊
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評(píng)論
愛(ài)寶貝的四季
7歲
日志
6.9日
志
志
遠(yuǎn) 編 Heinemann Gk-11: Mom11413人有 · 評(píng)價(jià)9345 · 書評(píng)30Heinemann Heinemann Gk-12: Dad11178人有 · 評(píng)價(jià)9076 · 書評(píng)19Heinemann Oxford Reading Tree 1-15: Six in a...
學(xué)習(xí)型家庭打造
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評(píng)論
cjn妮妮
13歲
日志
湯小團(tuán)之東周列國(guó)
志
系列
這幾周,我看完了湯小團(tuán)之東周列國(guó)
志
的第六本,主人公有 公孫 莊姬 養(yǎng)由基 韓厥等人物。 講述了公元前597年左右,晉景公聽信奸臣屠岸賈,下令滅趙氏一族,武將韓厥通知趙氏族長(zhǎng)趙朔逃亡,但趙朔不肯,最終趙氏滿門被滅,只留下趙朔妻子肚子里未出生的嬰兒趙武。多年以后,趙武得到韓厥的幫助,成功復(fù)仇,恢復(fù)了趙...
歷史啟蒙
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評(píng)論
小花生小溪
7歲
日志
耶魯大學(xué)教授陳
志
武:童年被透支的孩子,很難形成健全人格
文 / 陳
志
武 1.越來(lái)越多的孩子從教育中不能享受到快樂(lè),不快樂(lè)的時(shí)間一再提前。 2.現(xiàn)在的學(xué)校似乎只提供一張畢業(yè)證書,越來(lái)越難以使人感受到精神的愉悅和心靈的平和。學(xué)生反社會(huì)的行為越來(lái)越嚴(yán)重。 3.教育的價(jià)值在于喚醒每一個(gè)孩子心中的潛能,幫助他們找到隱藏在體內(nèi)的特殊使命和注定...
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小花生小溪
7歲
日志
武
志
紅x奇葩大會(huì):聽話,是一場(chǎng)代代相傳的騙局
大家好!我是武
志
紅,今天我?guī)?lái)的主題是《原生家庭的傷害》。 為了這個(gè)話題,我準(zhǔn)備了四個(gè)關(guān)鍵詞,和四個(gè)故事。 我先講一個(gè)插曲。 去年12月,我去湖畔大學(xué)講課,湖畔大學(xué)課程方的老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:你想給這個(gè)世界帶來(lái)什么? 我的回答是:認(rèn)知上的改變。 早在2007年,我出版了《為何家會(huì)傷人》一書,這本...
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22
22
小花生小溪
7歲
日志
武
志
紅:孩子的考試癮比網(wǎng)癮更可怕
監(jiān)獄逃到另一個(gè)糟糕程度較輕的監(jiān)獄而已。”他說(shuō)。 國(guó)內(nèi)知名的心理學(xué)家、武漢中德醫(yī)院的前院長(zhǎng)曾奇峰也極力反對(duì)用“網(wǎng)絡(luò)成癮”這種詞語(yǔ)去形容孩子。他認(rèn)為,這個(gè)詞語(yǔ)是一種“妖魔
化
”,并且忽視了網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的一定的保護(hù)作用。就記者所了解,在心理學(xué)界,這是大多數(shù)專家的共同觀點(diǎn)。 嗜考癥危害更嚴(yán)重 教育學(xué)界也有不少...
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小花生小溪
7歲
日志
耶魯陳
志
武教授:讓孩子從幼兒園就開始接觸通識(shí)教育,培養(yǎng)生命“軟實(shí)力”
中國(guó)人有天賦,又勤奮,可是為什么世界一流大學(xué)開始不愛(ài)招中國(guó)學(xué)生了?耶魯大學(xué)教授陳
志
武分析了個(gè)中原因。 在他看來(lái),需要從以下兩方面著手:一方面必須改變教育理念和教育方式,把幼兒園到大學(xué)的教育重點(diǎn)放在“做人”的通識(shí)與思辨訓(xùn)練上。 另一方面要走出儒家名分等級(jí)秩序的文化制約,不能再把“順從聽話...
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評(píng)論
小花生小溪
7歲
日志
諾貝爾獎(jiǎng)與中國(guó)的“工具
化
”教育
社稷之事,小到“王寶強(qiáng)怒斥馬蓉出軌”、“郭德綱曹云金之爭(zhēng)”的雞毛蒜皮,朋友之間,一言不合就拉黑退群,都是人被“工具
化
”的佐證。 在雞毛蒜皮的爭(zhēng)論中,彌散著諸如“沒(méi)有理由,就是支持”這樣的不負(fù)責(zé)任的極端言論。表面上看,很多人都生性固執(zhí),自以為有主張、有理想,仔細(xì)觀察,大量的人是偏見(jiàn)武斷,黨同伐異,沒(méi)有...
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3
3
歸巢鳥
7歲
日志
對(duì)現(xiàn)代社會(huì)文體職業(yè)
化
的思考與批判
白居易是唐代著名詩(shī)人,然而如果你能穿越回去,只稱呼他為詩(shī)人,白居易一定會(huì)非常生氣。他認(rèn)為他是官員,寫詩(shī)只是業(yè)余愛(ài)好而已,根本不是主業(yè),不能只被稱為詩(shī)人。事實(shí)上,所謂的古代詩(shī)人絕大多數(shù)都是有正式職業(yè)的,寫詩(shī)只是愛(ài)好。杜甫這樣不得志的,看起來(lái)整天都在寫詩(shī),也不是職業(yè)詩(shī)人,他也并不想做詩(shī)人?!霸?shī)言
志
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3
1
評(píng)論
涂姬
4歲
想法
假期快樂(lè)!曬曬國(guó)慶七天的日常
昭
化
古城敬侯墓祠,賦詩(shī)一首,聊表寸心
#親子玩樂(lè)# 時(shí)隔九年,第二次來(lái)到昭
化
古城,蜀漢大將軍費(fèi)祎就葬在此地。 敬侯祠依舊安然幽靜,費(fèi)祎的塑像立在正堂。旁邊有神道和碑亭。 石碑的正面刻有“
志
慮忠純”,出自《出師表》諸葛亮對(duì)費(fèi)祎的評(píng)價(jià); 反面的“深謀卓識(shí)”為果親王愛(ài)新覺(jué)羅·允禮親筆題寫。沒(méi)錯(cuò),就是甄嬛傳里的果郡王。 這是全國(guó)唯一的費(fèi)公墓...
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評(píng)論
一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)
8歲
13歲
日志
小學(xué)整本書閱讀課程
化
實(shí)戰(zhàn)梳理
·上冊(cè)12人有 · 評(píng)價(jià)3吳欣歆,劉曉舟 主編
著
小學(xué)整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)·下冊(cè)8人有 · 評(píng)價(jià)1吳欣歆,劉曉舟 主編
著
2、整本書閱讀課程
化
是什么意思? 整本書閱讀課程
化
在整個(gè)語(yǔ)文教育屆屬于比較靠前的探索,在五年前開始做的時(shí)候,校內(nèi)老師帶孩子做整本書精讀的還鳳毛麟角,課外機(jī)構(gòu)幾乎沒(méi)有涉及整本書...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
50
303
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教畫圖的粟米
8歲
16歲
日志
系統(tǒng)
化
啟蒙,為孩子搭建英語(yǔ)階梯
不斷成熟,具備了學(xué)習(xí)更高級(jí)數(shù)學(xué)課程的生理基礎(chǔ)。 不僅僅是數(shù)學(xué),對(duì)于藝術(shù)也是這樣,既要有常年的專業(yè)學(xué)習(xí),又伴隨孩子對(duì)情感、對(duì)生活理解能力的提升,藝術(shù)表達(dá)能力才能不斷提高。 對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言也不例外,抓孩子語(yǔ)言敏感期與系統(tǒng)
化
教學(xué),一樣也不能少,才能達(dá)到事半功倍的效果。 有一個(gè)問(wèn)題我想先放在講如何做英語(yǔ)啟蒙...
英語(yǔ)起步攻略
46
235
21
淘氣的淘淘
16歲
日志
英文寫作作業(yè)“Globalization全球
化
”
121 · 書評(píng)6(以色列)尤瓦爾·赫拉利
著
今天課上,大家互相評(píng)價(jià)cause and effect作業(yè)。 下面是小朋友的作業(yè),標(biāo)記的地方可能是大家或老師認(rèn)為需要修改的地方。 下面是老師的評(píng)語(yǔ):文章信息量很大,寫了全球
化
的起因、發(fā)展和影響——全球
化
促進(jìn)了和平,同時(shí)又加大了貧富差距,還是全球變暖的...
英語(yǔ)寫作
7
1
評(píng)論
MyJimmy
日志
TED 演講:一頭豬的全球
化
旅程(為什么豬的全身都是寶?)
到他們的存在?!?— Christien Meindertsma 在分工極細(xì)、高度發(fā)展的工業(yè)社會(huì),原物料到產(chǎn)品之間的製作過(guò)程像被隱形一般,淪為產(chǎn)品包裝上不起眼的幾行小字;消費(fèi)者購(gòu)物時(shí)並不明白這些產(chǎn)品是由哪些原料所製成、而生產(chǎn)者也無(wú)從得知他所栽種、飼育出的動(dòng)植物被加工成哪些產(chǎn)品。伴隨
著
全球
化
的發(fā)展,這些...
TED演講
贊
4
2
小花生小溪
7歲
日志
經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅斯巴德:兒童需要的是個(gè)性
化
教育
穆瑞·羅斯巴是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、歷史學(xué)家、自然法理論家、和奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)派的知名學(xué)者,他的著作對(duì)于現(xiàn)代的自由意志主義和無(wú)政府資本主義理論有
著
極大貢獻(xiàn)。 “教育”究竟指的是什么?羅斯巴德這篇文章中闡述了他對(duì)教育的看法。 1、教育是什么? 一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育、發(fā)展出人格各個(gè)側(cè)面的整個(gè)過(guò)程,就是他的教育。顯然...
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評(píng)論
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