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《最暢銷(xiāo)(xiāo)(xiāo)中外名著名家導(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)讀本》編委會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì) 編
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花友
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
第11天,牛津樹(shù)5
本
,早上3
本
,晚上2
本
,他現(xiàn)在對(duì)牛津樹(shù)有點(diǎn)厭煩了,今天說(shuō)‘’怎么又是這種書(shū)啊‘’?就是在應(yīng)付我用筆點(diǎn)完,到了最后一頁(yè),點(diǎn)讀筆的聲音還沒(méi)說(shuō)完,他就把書(shū)蓋起來(lái)了。 配菜:晚上海尼曼與RAZ各一
本
另外學(xué)習(xí)了3個(gè)新單詞,早上學(xué)習(xí),晚上復(fù)習(xí),除了Elf,其它兩個(gè)早上就記住了。明天是疫情后第一天上幼兒園了,早上時(shí)間比較匆忙,只有晚上學(xué)習(xí)了,TOM早上的學(xué)習(xí)效率非常高。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
打卡第九天,復(fù)習(xí)了一下高頻詞,at/that分不清,我發(fā)現(xiàn)高頻詞每天都要復(fù)習(xí),否則就會(huì)忘記。 刷五
本
新的牛津樹(shù),如下: 今天是爸爸陪著一起看,get dad這本有‘Go on,Dad’,爸爸和TOM說(shuō)‘我們下次玩游戲時(shí)候就可以這樣說(shuō)了。’ 今天加了一
本
新菜-海尼曼,the baby 小TOM對(duì)這本書(shū)里的寶寶很感興趣,跟著點(diǎn)讀筆一起念句子。...
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Day128,向相鯤弟弟學(xué)習(xí),今天分了3次打卡了。 1、下午3:20-3:30 牛津樹(shù)3
本
TOM對(duì)棒棒英語(yǔ)迷宮很感興趣,所以迷宮里面的句子也很愿意讀 2、下午4:27-4:43 牛津樹(shù)指字4
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,下午我在睡覺(jué),TOM和多多弟弟在玩,這幾本書(shū)拿出來(lái)了,不確定以前看過(guò)沒(méi)有...
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打卡。 聽(tīng)音指字,海尼曼聽(tīng)音指字還是不錯(cuò),一
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書(shū)一個(gè)句型,TOM看見(jiàn)圖片自然換成了單詞,得到KOE老師表?yè)P(yáng) 8月21日補(bǔ)卡: 本周學(xué)習(xí)過(guò)的卡片復(fù)習(xí)一次,nest, parrot,read,tap,closet,chopsticks,bed...
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打卡第八天,牛津樹(shù)4
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,對(duì)于Fancy Dress比較有興趣。 加了2
本
新菜品RAZ,點(diǎn)讀封面語(yǔ)音比較長(zhǎng),很有興趣的聽(tīng)了,聽(tīng)完還要繼續(xù)聽(tīng)。 學(xué)完還給我考試,問(wèn)我天花板,房頂,門(mén),蚊子,太陽(yáng)花怎么說(shuō),蚊子和太陽(yáng)花我沒(méi)答出來(lái),他笑哈哈的說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)阏f(shuō)不出來(lái)了吧’’。...
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Day48,這幾天TOM看書(shū)心不在焉,所以我先給他讀棒棒英語(yǔ),里面的音樂(lè)可以帶動(dòng)氣氛,把他學(xué)習(xí)的興趣吊起來(lái)還是有一點(diǎn)效果的,讀了I,J,復(fù)習(xí)了E-H。 牛津樹(shù)4
本
,沒(méi)有什么特別的提問(wèn),因?yàn)槎荚谖业耐葡伦x完的。?? 每周四斑馬是復(fù)習(xí)課,本周是nice drinks主題,復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的食物,jelly,tea,yogurt,cola還掌握不夠。...
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有好幾天沒(méi)打卡了,該批評(píng)了,今天小TOM學(xué)習(xí)了高頻詞what/that/up/run.他說(shuō)太難了,于是就先讓他背RUN/Up了,還讀了牛津樹(shù)第一級(jí)的其中5
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,把前面學(xué)到的高頻詞讓小TOM再牛津書(shū)里找,找到后給他贊??,他非常開(kāi)心。...
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Day 151,12月12日未打卡,周六,怪我耽誤了。 12月13日上午半小時(shí)2
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牛津樹(shù)指字。 現(xiàn)在后期指字,TOM要么跳頁(yè),要么滑字,要么不跟著讀音走,慢或快一行,經(jīng)過(guò)馴罵之后會(huì)好一點(diǎn)。 下午15分鐘棒棒英語(yǔ)5A的P36-41,goal的發(fā)音總感覺(jué)聽(tīng)著不像,仔細(xì)聽(tīng)點(diǎn)讀筆好像也不像,于是讓TOM...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 18,復(fù)習(xí)昨天的三個(gè)單詞,有點(diǎn)忘記了,Tom爸爸打印他如果背出來(lái)了就給他玩游戲,于是我乘這個(gè)機(jī)會(huì)順便給他復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的所有高頻詞,還不錯(cuò),都記得。 三個(gè)新詞學(xué)習(xí) 4
本
牛津樹(shù)刷一遍,看著《The Little Dragon》在笑,感興趣的樣子。 《Up and Down》,根據(jù)學(xué)過(guò)的高頻詞UP,和名詞MOM,DAD,讓TOM在書(shū)上找出來(lái),對(duì)于MUM他還不知道,因?yàn)閷W(xué)的是美式的MOM,UP,DAD都能找出來(lái)。...
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Day 152,牛津樹(shù)指字2
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,足足看了一小時(shí),下午6:00-7:00,被里面的情景故事吸引了,我今天也給他稍微用中文解釋了一下,他更感興趣了。 看看這個(gè)哈哈鏡笑得很開(kāi)心,順便普及了一下mirror單詞。 我今天也才知道Grimlock/gnome的意思 7:00-8:00棒棒英語(yǔ)與新詞。 今天新...
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Day 303,9月8日-10日3天沒(méi)有打卡,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了有作業(yè)。 9月11-12日,精讀牛津樹(shù)4
本
。 9月13日精讀牛津樹(shù)1
本
,Tom媽媽沒(méi)預(yù)習(xí),很多單詞也是臨時(shí)查字典,被TOM取笑了。 Tom讓我問(wèn)K老師這句話(huà)是什么意思,想看看TOM媽媽解釋的對(duì)不對(duì)。...
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Day 133,晚上7:00-8:48,23分鐘英語(yǔ)視頻直播課,25分鐘的啟蒙閱讀,因?yàn)門(mén)OMY要急著看電影,所以啟蒙閱讀很高效。 牛津樹(shù)指字3
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海尼曼句型2
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拼讀: 臺(tái)歷拼讀 Eve復(fù)習(xí),新增ite/ike/ine...
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Day 132,晚上7:20-8:05 本周單詞復(fù)習(xí),YELL后面的L還是發(fā)了“勒”的音。 新增高頻詞3個(gè) 牛津樹(shù)指字4
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拼讀:復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的,基本過(guò)關(guān),今天新增eve/ete,下面的句子This is...讀不出來(lái) 對(duì)比e和e-e,會(huì)混淆,需要繼續(xù)訓(xùn)練...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 53,牛津樹(shù)5
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,都是自己看的,自己挑的,總是有那幾本不喜歡看,不知道是什么原因。 Kiss與 Bread一直記不住,讓TOM讀10遍,看著他感覺(jué)有點(diǎn)壓力,他在努力的記,特別是KISS。TOM爸爸說(shuō)我給他的壓力太大了,跟我說(shuō)記不住就算了,明天記了。 今天自己主動(dòng)要求表演...
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Day 230,4月30日:因?yàn)榭人圆皇娣?,沒(méi)有讀牛津樹(shù)與海尼曼,玩了新到的水果拼圖,沒(méi)有準(zhǔn)備,直接親子英語(yǔ)聊上了,雖然說(shuō)的不好,但是基本上用英語(yǔ)對(duì)話(huà),表達(dá)了自己的意思。 5月1日 TOM說(shuō)舌頭起泡疼,所以牛津樹(shù)就是聽(tīng)音指字了一
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TOM問(wèn)我went out 是不是指燈滅了,我感覺(jué)TOM開(kāi)始索要文字意思了,這個(gè)在前面階段是沒(méi)有的。 勉強(qiáng)讀了一
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海尼曼...
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Day 271,7月12日回家晚了,沒(méi)有打卡。 今天早上起來(lái)打卡海尼曼G版的大書(shū),因?yàn)樵缟掀饋?lái)TOM就因?yàn)橐獖W特曼與怪獸卡片的事情而不開(kāi)心,我和他爸爸都教訓(xùn)了他,所以早上的打卡效果不太好。 晚上繼續(xù)爸爸陪讀打卡2
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海尼曼...
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自己挑海尼曼,他一直在挑一頁(yè)一句話(huà)那種的海尼曼,這是高階海尼曼,簡(jiǎn)單的比較少。 最后讀了3
本
海尼曼 學(xué)習(xí)了新單詞,現(xiàn)在因?yàn)橹榔醋x,不像以前要靠記憶,雖說(shuō)知道讀,但還是有點(diǎn)擔(dān)心他是否記住了單詞意思。...
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Day 286,8月8日請(qǐng)假了,8月9日精讀2
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牛津樹(shù) TOM問(wèn)我What a silly dog,是什么意思,我解釋說(shuō)“又笨又可愛(ài)的狗”” 還玩了role play游戲,TOM是??,我是吃??的人,我要追??。...
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Day 139,補(bǔ)卡11月12日-11月15日 11月12日,晚上8:50-9:17 牛津樹(shù)4
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本周單詞復(fù)習(xí),L的第二個(gè)音發(fā)的不好,也不愿意練習(xí) 11月13日,早上6:35-7:00拼讀U的長(zhǎng)短音練習(xí) 新增OW 晚上7:30-8:40 牛津叔3
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學(xué)過(guò)的所有高頻詞復(fù)習(xí) 本周單詞復(fù)習(xí) 11月14...
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Day 93,牛津樹(shù)指字5
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。 Tom還記得刷第一遍時(shí)候的這個(gè)MUM扮演的Monster,他來(lái)考我這個(gè)是不是真正的Monster. TOM問(wèn)我這個(gè)魔術(shù)師是不是媽媽?zhuān)乙驗(yàn)闆](méi)提前預(yù)習(xí),也不認(rèn)識(shí)conjuror這個(gè)單詞,所以就隨口回答了是,TOM又問(wèn)問(wèn)是不是這些孩子的MUM...
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