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帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
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桃默 著
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240429【時(shí)吐】〖喝球〗〖竹
桃
知〗
(崽身體不適委委屈屈) 新:時(shí)吐 嘗試教但崽沒(méi)理:勺刀 早上順手教了:了子孑孓蚊 測(cè)過(guò):吃喝球 竹
桃
知 讀書(shū)認(rèn)字/詞:天氣? 光亮亮光還不太分 看大字古詩(shī)順口考了幾個(gè)字:竹
桃
知, 順便教了"時(shí)"字,媽媽說(shuō)十石時(shí)是三個(gè)字。
小學(xué)生必背古詩(shī)詞120首大字版
(古詩(shī))《惠崇春江晚景》[宋]蘇軾 #sun打卡古詩(shī)# #sun打卡認(rèn)字# #sun打卡2024#
學(xué)識(shí)字
1
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評(píng)論
牙膏
8歲
11歲
想法
椰椰
桃
桃
水
早上太陽(yáng)??不太強(qiáng)烈,帶他們?nèi)ノ刽~(yú)。出發(fā)前用摩飛做了飲料。三顆水蜜桃,一杯椰子水。噴泉里的魚(yú)??很喜歡這個(gè)長(zhǎng)條棒,直接對(duì)嘴吃,娃們喂的很開(kāi)心。我做的椰椰
桃
桃
水口感不錯(cuò),尤其外帶出去喝,特別可口。??????#親子教育#
親子教育
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評(píng)論
fbap1306
日志
手繪陪伴我和
桃
桃
的旅行 - 2017迪拜之行的手繪記錄
和
桃
桃
在一起、旅行、涂鴉是我的三大樂(lè)事。干脆,我把這三件事結(jié)合到了一起! 親手繪畫(huà)為
桃
桃
制定旅行計(jì)劃,手繪一些旅行小知識(shí),甚至是旅行活動(dòng)游戲,旅行結(jié)束后再和
桃
桃
一起制作照片書(shū),手帳......雖然,不得不承認(rèn),這有點(diǎn)兒花費(fèi)時(shí)間,但是整個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)極其享受。而對(duì)
桃
桃
來(lái)說(shuō),也確實(shí)增加了她旅行的興趣...
海外親子游
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評(píng)論
安可媽媽在英國(guó)
3歲
日志
我在老家陪四歲五個(gè)月的小侄女
桃
桃
這樣學(xué)英語(yǔ)!英文自主閱讀培養(yǎng)第1天
本文首發(fā)于公號(hào):安可媽媽親子閱讀,專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙,秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念,以獨(dú)創(chuàng)英語(yǔ)生活情景輸入法,讓寶寶從小自然習(xí)得英文 01 1月3號(hào),我和姥爺帶著弟弟從北京回到了湖北,安可留在北京上學(xué),由爸爸照顧。每次回湖北,我都要教我的小侄女
桃
桃
學(xué)英語(yǔ)。她爸爸媽媽都在外地工作...
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評(píng)論
安可媽媽在英國(guó)
3歲
日志
聰明媽媽這樣帶倆娃,中英數(shù)學(xué)“一舉三得”!8個(gè)月弟弟和4歲多外甥女
桃
寶中英雙語(yǔ)啟蒙記錄
狗叫。 這四個(gè)詞,去一趟公園,都能復(fù)習(xí)到。大家一起學(xué)起來(lái)吧! 晚上外甥女
桃
寶來(lái)我家讀書(shū),也讀了這本書(shū),我還陪她唱了含有star和jar的歌曲: 這兩首歌曲我也經(jīng)常唱給弟弟聽(tīng)。安可姐姐小時(shí)候也經(jīng)常聽(tīng)。 3 幫助
桃
寶養(yǎng)成讀英語(yǔ)書(shū)的習(xí)慣并不容易,畢竟她從小都聽(tīng)著中文長(zhǎng)大,即便是讀中文書(shū),很多孩子也是不愿意讀...
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評(píng)論
溫2010
14歲
日志
讀書(shū)筆記一:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》,(韓)金明美
著
2017.3.2. 讀書(shū)筆記:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》讀書(shū)筆記一 (韓)金明美
著
題外話:不記得我們小時(shí)候接受過(guò)這么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練,唯一記得什么中心思想、段落大意。這是韓國(guó)人的書(shū),美國(guó)也有類似的、明確的閱讀能力要求和培養(yǎng)計(jì)劃,美國(guó)從幼兒園就開(kāi)始了。大名鼎鼎的加州語(yǔ)文wonders...
6
47
評(píng)論
花生君
9歲
日志
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門(mén)經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門(mén)經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌 藝術(shù)是天然存在,愛(ài)也是 不只是藝術(shù)入門(mén)經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌 出版社:北京聯(lián)合出版有限公司 作者:(西)胡安霍·賽斯 裝幀:平裝 出版時(shí)間:2019年10月 倡導(dǎo)人們學(xué)會(huì)以欣賞藝術(shù)品的眼光 來(lái)欣賞、善待自己的...
2
24
評(píng)論
明月心668
11歲
日志
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書(shū)筆記)
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書(shū)筆記) 閱讀圖畫(huà)書(shū),可以推開(kāi)一扇窗,幫助孩子們了解我們的世界;閱讀圖畫(huà)書(shū),可以培養(yǎng)孩子們的想象力和學(xué)習(xí)力,發(fā)展情商和智慧;閱讀圖畫(huà)書(shū),還可以提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)觀察和思考圖畫(huà)的能力,邁入藝術(shù)的門(mén)檻…。 一、閱讀需要方法和效率。另外我們都知道,圖畫(huà)書(shū)即繪本...
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6
5
胖腿
6歲
日志
腿媽讀書(shū)筆記《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》王林、余治瑩
著
繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)171人有 · 評(píng)價(jià)15 · 書(shū)評(píng)2余治瑩,王林
著
推薦序 提到一個(gè)[多元智能]理論 每個(gè)人都擁有多種智能,而且有程度上的差異,有優(yōu)勢(shì)智能個(gè)弱勢(shì)智能。而多種智能之間并非獨(dú)立做作,而是相輔相成的,因此,可以善用自己的優(yōu)勢(shì)智能來(lái)喚醒弱勢(shì)智能,來(lái)達(dá)到多元智能的均衡發(fā)展。 解讀: 有些...
英語(yǔ)繪本閱讀
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2
評(píng)論
柳橋
7歲
9歲
日志
寒梅
著
花未?| 梅花的詩(shī)意
美好的事物,都在江南呢。 雜詩(shī) (唐)王維 君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來(lái)日綺窗前,寒梅
著
花未? 王維的這首詩(shī),借梅花表了思鄉(xiāng)。見(jiàn)故鄉(xiāng)來(lái)人,不問(wèn)人事,只問(wèn)花事,濃濃的思鄉(xiāng)情,就在淡淡的梅花影里渲染出來(lái)了。這一首,可以對(duì)比一下初唐王績(jī)的《在京思故園見(jiàn)鄉(xiāng)人問(wèn)》,問(wèn)了所有想問(wèn)的與只問(wèn)一事,情分,卻毫無(wú)...
1
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評(píng)論
點(diǎn)點(diǎn)媽媽??
7歲
日志
《養(yǎng)育的選擇·陳忻
著
》讀書(shū)筆記20190325
,富有情感的、動(dòng)機(jī)和變化的個(gè)體,如果學(xué)了很多知識(shí),卻被知識(shí)綁架,看不見(jiàn)真實(shí)的孩子,就會(huì)出現(xiàn)讀書(shū)讀得越多越焦慮的情況。 養(yǎng)育的選擇1239人有 · 評(píng)價(jià)79 · 書(shū)評(píng)14陳忻
著
...
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評(píng)論
襲文yvonne
11歲
日志
陳
默
老師銀城小學(xué)講座的精華
陳
默
老師銀城小學(xué)講座的精華觀點(diǎn)一: 什么是小學(xué)生成長(zhǎng)階段的必要因素? 小學(xué)階段是孩子最簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)期,一到初中他就變得無(wú)病呻吟。 因素一:一定要瘋過(guò)。 一個(gè)11歲以前的孩子,一定要瘋過(guò),沒(méi)有這種記錄的人,等到他七老八十的時(shí)候,你去看看他童年時(shí)代沒(méi)有什么快樂(lè)記憶。所以童年快樂(lè)的重要性我們要滿足一個(gè)...
親子教育
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10
小花生小溪
7歲
日志
陳
默
:零零后的孩子你該怎么培養(yǎng)?關(guān)鍵做到這十條
帶著天生的孤獨(dú)感,擔(dān)負(fù)著空前的學(xué)習(xí)壓力,面對(duì)家人濃到化不開(kāi)的愛(ài),想要擁有自己的話語(yǔ)權(quán)……這一代的孩子與二三十年前的我們?nèi)绱瞬煌?,如何做好他們的父母,如何擁有健康的親子關(guān)系? 昨天上午,兒童青少年心理教育專家、華東師大心理健康教育與咨詢中心特約咨詢師、“童心摩爾斯”首席專家陳
默
來(lái)到 “大咖說(shuō)”,用...
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2
小花生小溪
7歲
日志
陳
默
:把孩子從“第三只籠子”里放出來(lái)
陳
默
,長(zhǎng)期從事心理健康教學(xué)工作,上海市心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。 現(xiàn)如今的家庭教育之難,難在什么地方?難在我們的教育有太多的悖論和問(wèn)題需要面對(duì)。這里要先問(wèn)各位父母一個(gè)問(wèn)題,你們了解現(xiàn)在的孩子嗎?我在這個(gè)問(wèn)題上很有發(fā)言權(quán),因?yàn)榻?0年來(lái),我大概接觸了8000個(gè)家庭案例。當(dāng)今的孩子是怎么回事...
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33
6
可樂(lè) & 小pea
16歲
日志
背
默
日志-day6&7(10.29&30)
,以此為基礎(chǔ),主題式拓展。 比如這周,剛過(guò)了重陽(yáng)節(jié),和爬山登高相關(guān),老師讓大家鞏固了王維的《九月九日憶山東兄弟》、杜牧的《山行》、孟浩然的《過(guò)故人莊》,拓展了杜甫的《登高》、杜牧的《秋夕》。這樣背誦,孩子們應(yīng)該還是比較有感覺(jué)。 家長(zhǎng)的角色,就是落實(shí)孩子的執(zhí)行質(zhì)量。 我自己也在整理孩子背
默
的古詩(shī)詞,按照詩(shī)詞人的年代順序,和他們的作品梳理背誦,復(fù)習(xí)鞏固。...
11
19
評(píng)論
可樂(lè) & 小pea
16歲
日志
背
默
日志-day9&10&11(11.1-11.3)
都說(shuō)語(yǔ)文越來(lái)越難學(xué),背
默
古詩(shī)詞只是其中很小的一個(gè)環(huán)節(jié)。越到高年級(jí),對(duì)于詞、句的理解、運(yùn)用,閱讀理解和寫(xiě)作要求就越高。環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。所以每天在語(yǔ)文上花的時(shí)間是最多的。 這兩天,都在思考,怎么能提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率?跟著課文走,這個(gè)肯定是首要原則。做好課文的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),朗讀甚至背誦重點(diǎn)段。學(xué)校老師...
3
18
3
可樂(lè) & 小pea
16歲
日志
背
默
日志-day1(10.24)
挑了一些背誦,包括唐前詩(shī),唐詩(shī)想,宋詞。偶爾挑兩首毛澤東的背背。 上了五年級(jí),我基本上要求一周一首小古文,一首宋詞,其他就背詩(shī)。但因?yàn)闀r(shí)間確實(shí)緊張,有時(shí)候也沒(méi)堅(jiān)持每天。 這周開(kāi)始,我下決心要他每天背
默
一首。并打算記錄下來(lái),用日志的方式。 本周背
默
了杜甫的《絕句二首》、《春夜喜雨》(當(dāng)復(fù)習(xí)),背誦了李白的《將進(jìn)酒》,今天開(kāi)始背曹操的《短歌行》。(淘寶買了樂(lè)樂(lè)國(guó)學(xué)的資料,打算跟著背
默
,順帶學(xué)習(xí)鞏固下文學(xué)常識(shí))。...
5
14
5
小花生小溪
7歲
日志
陳
默
:以后會(huì)有越來(lái)越多的孩子逃離教室
來(lái)源:青少年生命復(fù)元 “首屆青少年心理安全論壇”第二天,青少年心理教育專家陳
默
老師的發(fā)言,對(duì)教育工作者來(lái)說(shuō),振聾發(fā)聵。 她從“六大沖突”來(lái)講當(dāng)下教育與孩子的特質(zhì)和需求之間的矛盾。并且不少教育工作者沒(méi)有意識(shí)到這些“沖突”,這是心理問(wèn)題產(chǎn)生的根源。 以下內(nèi)容整理自陳
默
老師在此論壇的演講: 陳
默
,兒童...
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15
1
Kim豆豆哥
11歲
日志
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)好方法-聽(tīng)
默
&背
默
Kim大班的時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行聽(tīng)
默
了,用的就是One story a day。聽(tīng)一段默寫(xiě)一段。由于上一年級(jí)時(shí)間比較緊張就停掉了。寒假這幾天才又撿起來(lái),從聽(tīng)
默
改成聽(tīng)背讀
默
,就是聽(tīng)音頻然后背下來(lái),看一遍文章熟悉單詞然后默寫(xiě)。這樣聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都進(jìn)行了,選擇合適的文章可以積累語(yǔ)法知識(shí),詞語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)單詞量。One story a day學(xué)前版比較適合初期背誦和默寫(xiě),長(zhǎng)度適中,句子比較簡(jiǎn)短,基礎(chǔ)語(yǔ)法,對(duì)于小朋友寫(xiě)作文也是有好處的。...
7
14
評(píng)論
可樂(lè) & 小pea
16歲
日志
背
默
日志 -day20-25(11.12-11.17)
早上依舊背著《春江花月夜》,這周背完。準(zhǔn)備下周一周復(fù)習(xí),估計(jì)就熟悉的了。 晚上的背
默
,稍微調(diào)整了下: 周一 – 周三:復(fù)習(xí)默寫(xiě)背過(guò)的古詩(shī),包括小升初必背的 (本周默寫(xiě)了 《敕勒歌》《風(fēng)》《野望》) 周四 :學(xué)習(xí)《樂(lè)樂(lè)國(guó)學(xué)》第28節(jié) - 王勃:豪邁”詩(shī)杰”,其中王勃的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)(關(guān)鍵詞:初唐四杰、詩(shī)...
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