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小花生網(wǎng)
帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
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日志
爸爸去哪兒 看
田
亮爸爸教你如何搞定孩子
田
亮VScindy：搞定哭包森碟你要補(bǔ)這些課！ 孩子老愛(ài)哭，家長(zhǎng)該怎么辦呢？看過(guò)《爸爸》的觀眾都知道，節(jié)目中最能哭的孩子非
田
亮愛(ài)女Cindy莫屬，在第一期節(jié)目中她甚至哭了三個(gè)小時(shí)！每次Cindy哭泣，運(yùn)動(dòng)員
田
爸爸總是措手無(wú)策，不但哄不乖女兒，還讓女兒哭得越來(lái)越響。 情景一：健兒網(wǎng)專家 分析：孩子們...
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評(píng)論
安可媽媽在英國(guó)
3歲
日志
你看《小舍得》了嗎？
田
雨嵐，我告訴你一條開(kāi)心快樂(lè)雞娃捷徑！
可以增進(jìn)親子感情，也能達(dá)到最好的啟蒙效果。 今天這篇文章是昆明小草媽媽看《小舍得》的感悟，希望能帶給大家一些思考和借鑒。用“正確”的方式開(kāi)心快樂(lè)的“雞娃”，讓娃也能開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 文：昆明小草媽，小草6歲 1 你看《小舍得》了嗎？ 有沒(méi)有和我一樣被南儷的優(yōu)雅與氣質(zhì)所吸引？有沒(méi)有和我一樣被
田
雨嵐為孩子...
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評(píng)論
溫2010
14歲
日志
讀書(shū)筆記一：《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》，（韓）金明美
著
2017.3.2. 讀書(shū)筆記：《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》讀書(shū)筆記一 （韓）金明美
著
題外話：不記得我們小時(shí)候接受過(guò)這么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練，唯一記得什么中心思想、段落大意。這是韓國(guó)人的書(shū)，美國(guó)也有類似的、明確的閱讀能力要求和培養(yǎng)計(jì)劃，美國(guó)從幼兒園就開(kāi)始了。大名鼎鼎的加州語(yǔ)文wonders...
6
47
評(píng)論
明月心668
11歲
日志
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
（讀書(shū)筆記）
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
（讀書(shū)筆記） 閱讀圖畫(huà)書(shū)，可以推開(kāi)一扇窗，幫助孩子們了解我們的世界；閱讀圖畫(huà)書(shū)，可以培養(yǎng)孩子們的想象力和學(xué)習(xí)力，發(fā)展情商和智慧；閱讀圖畫(huà)書(shū)，還可以提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀察和思考圖畫(huà)的能力，邁入藝術(shù)的門檻…。 一、閱讀需要方法和效率。另外我們都知道，圖畫(huà)書(shū)即繪本...
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6
5
點(diǎn)點(diǎn)媽媽??
7歲
日志
《養(yǎng)育的選擇·陳忻
著
》讀書(shū)筆記20190325
，富有情感的、動(dòng)機(jī)和變化的個(gè)體，如果學(xué)了很多知識(shí)，卻被知識(shí)綁架，看不見(jiàn)真實(shí)的孩子，就會(huì)出現(xiàn)讀書(shū)讀得越多越焦慮的情況。 養(yǎng)育的選擇1239人有 · 評(píng)價(jià)79 · 書(shū)評(píng)14陳忻
著
...
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評(píng)論
書(shū)袋熊共學(xué)營(yíng)ppi
3歲
8歲
日志
32種中文識(shí)字和分級(jí)閱讀介紹 四五快讀 學(xué)前快讀600字 日有所誦 直映認(rèn)字 字有道理 漢字有意思 漢字是畫(huà)出來(lái)的
等
”。內(nèi)容比第1輯更加豐富。例如在“天與地”主題中加入了雷雨、彩虹、星空等天象，可以拓展孩子對(duì)于自然景物的視野；在“植物”主題中不僅豐富了常見(jiàn)植物的種類，還加入了“
田
、苗、生”
等
和農(nóng)作相關(guān)的詞匯，與第1輯結(jié)合起來(lái)翻看，也可以衍生出更多故事場(chǎng)景。 第三輯主題：包括“坐和立”、“工具”、“動(dòng)物”與“人和家...
識(shí)字資源
105
989
12
學(xué)爸加加油
9歲
日志
怎么教一年級(jí)小學(xué)生寫字、練字？得失經(jīng)驗(yàn)分享?。ǜ揭曨l、字帖
等
資源）
現(xiàn)在適當(dāng)?shù)匕堰@個(gè)時(shí)間期限往后放一放，比如二年級(jí)，或三年級(jí)時(shí)，有合適的時(shí)機(jī)，再多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)練。 小學(xué)階段只學(xué)楷書(shū)，只學(xué)楷書(shū)，只學(xué)楷書(shū)…… 我在
田
英章的一個(gè)視頻里，看到他說(shuō)過(guò)一段話。 他的父親（書(shū)法家
田
蔭亭）告誡他和他的哥哥（書(shū)法家
田
蘊(yùn)章），40歲之前只能學(xué)楷…… 這句話當(dāng)時(shí)聽(tīng)完把我給震憾了。我自己確實(shí)有...
小學(xué)一年級(jí)
116
608
20
學(xué)爸加加油
9歲
日志
自制英文練習(xí)字帖，斯賓塞體（花體）、衡水體
等
，附上千本詞庫(kù)資源
Zaner-Bloser Method這兩種手寫體中的其中一種。 以上是美國(guó)英語(yǔ)手寫體演變的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，當(dāng)然，除了這些字體以外，還有其它很多的分支。這就好像同為楷書(shū)，咱們國(guó)內(nèi)也會(huì)有龐中華、
田
英章、荊霄鵬
等
不同的人所寫的不同的字體，彼此之間會(huì)有一些差異，但又有一些共通之處。在楷書(shū)之外，還會(huì)有行書(shū)...
英文書(shū)寫
42
162
6
小花生小溪
7歲
日志
我
等
兒子他開(kāi)竅, 就在像
等
中彩票
，老師想了想說(shuō)：咱們只能
等
孩子自己開(kāi)竅吧。 我每天晚上像和尚念經(jīng)一樣提醒小
田
：你書(shū)包理好了伐？該簽名的本子簽名了伐？作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里了伐？鉛筆有沒(méi)有削好？明天不要忘記把東西帶回來(lái)；放學(xué)之前檢查一下自己的臺(tái)板。。。。。 他每次都會(huì)回答我：我知道了。但現(xiàn)在，是我知道了：小學(xué)階段男生和女生的大腦構(gòu)造完全...
8
4
7
dreamflier vx同
12歲
日志
美國(guó)英國(guó)澳大利業(yè)
等
帶娃出國(guó)訪學(xué)與短長(zhǎng)期出國(guó)生活物品清單
以下是出國(guó)到美國(guó)訪問(wèn)學(xué)者J1和J2身份出行清單，在國(guó)內(nèi)需要準(zhǔn)備好的隨身行李物品，去美國(guó)英國(guó)
等
國(guó)家旅游也可以參考，有問(wèn)題可以交流dreamflier或留下你的地球號(hào)。有問(wèn)必答。 1 / 各種證件 ¨ 所有紙質(zhì)材料掃描件打印2份 ¨ 護(hù)照及首頁(yè)（包括簽證頁(yè)），簽證、身份證，戶口本復(fù)印件X5 ¨ 畢業(yè)證...
1
1
評(píng)論
花無(wú)憂17
2歲
5歲
日志
《PET父母能
效
訓(xùn)練》打卡20 190925
只會(huì)強(qiáng)迫他們用特定的方式去表現(xiàn)。受到某個(gè)至高權(quán)力的人強(qiáng)迫或制止時(shí)，一個(gè)孩子并沒(méi)有真正被說(shuō)服。一旦權(quán)力消失，很容易恢復(fù)到先前的行為方式。但是，我們可以發(fā)現(xiàn)，權(quán)力仍在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)。這是因?yàn)槲覀儚男〉酱笠彩沁@樣過(guò)來(lái)的[捂臉]那如果整個(gè)大環(huán)境都這樣子的話，還是無(wú)可避免啊。這個(gè)可以說(shuō)顛覆了之前那本書(shū)“你在我之前，你比我大”的觀念。所以現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用也是不容易啊。 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
著
；宋苗 譯...
PET
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評(píng)論
花無(wú)憂17
2歲
5歲
日志
《PET父母能
效
訓(xùn)練》打卡4 190906
的幫助嗎？而當(dāng)父母擁有問(wèn)題的時(shí)候，需要面質(zhì)技巧，跟娃表達(dá): 嘿，我遇到一個(gè)問(wèn)題，需要你的幫忙。 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
著
；宋苗 譯...
親子教育
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評(píng)論
花無(wú)憂17
2歲
5歲
日志
《PET父母能
效
訓(xùn)練》打卡6 190908
第三章 如何聽(tīng)，孩子才會(huì)說(shuō)：接納性語(yǔ)言（二） 語(yǔ)言是人類的一大特質(zhì)，所以用語(yǔ)言表示接納仍是非常重要的。我們經(jīng)常落入如圖所示的12種語(yǔ)言溝通障礙，它們?nèi)菀资刮覀兒秃⒆娱g的隔閡不斷增大。采用門把手法和練習(xí)積極傾聽(tīng)可以改善這些狀況。 積極傾聽(tīng)的語(yǔ)言方式更像紅綠老師的方式，共情，替孩子表達(dá)情緒，引導(dǎo)孩子自己解決問(wèn)題。 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
著
；宋苗 譯...
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花無(wú)憂17
2歲
5歲
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《PET父母能
效
訓(xùn)練》打卡21 190926
自己才能試驗(yàn)啊。不過(guò)，可能對(duì)其他人遇到?jīng)_突的時(shí)候也可以嘗試這幾種方法去解決，積極傾聽(tīng)+我-信息+第三法。多練習(xí)才能應(yīng)用自如啊。 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
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；宋苗 譯...
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花無(wú)憂17
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5歲
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《PET父母能
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訓(xùn)練》打卡22 190927
機(jī)會(huì)看到，一個(gè)群體可以達(dá)成富有創(chuàng)造力、能被各方接受的解決方案。 圖2 家庭常見(jiàn)問(wèn)題 （四）第三法太浪費(fèi)時(shí)間？盡管第三法一開(kāi)始確實(shí)要話費(fèi)更多的時(shí)間，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，它的好處多多，而且反而是可以節(jié)省時(shí)間的（節(jié)省采用第一法所需要的提醒、強(qiáng)迫、檢查和監(jiān)督孩子的時(shí)間），同時(shí)有利于建立良好的親子關(guān)系。 另外幾個(gè)第三法的顧慮明日待續(xù)。 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
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花無(wú)憂17
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5歲
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《PET父母能
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訓(xùn)練》打卡18 190922
，自私自利。父母也會(huì)比較痛苦，而孩子與同齡人的相處也會(huì)比較有問(wèn)題。 此外，在很多家庭中，往往法一和法二并存。這種不一致性會(huì)更容易引發(fā)孩子的心理問(wèn)題。 期待后面的章節(jié)，可以學(xué)到解決沖突更有效的方法。 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
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花無(wú)憂17
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《PET父母能
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訓(xùn)練》打卡2 190904
第二章 父母是人，不是神（一） 這一章的內(nèi)容簡(jiǎn)直帶我走出了不少誤區(qū)，比如，我一直以為，學(xué)習(xí)育兒就是為了修煉到在教育孩子的時(shí)候做到始終態(tài)度如一，而父母也要站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，不能一個(gè)批判一個(gè)肯定。但現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)如此啊。不用逼豬隊(duì)友和自己一致是不是一件好事呢，可以少很多矛盾啊。明天具體看如何實(shí)現(xiàn)[奸笑] 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
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花無(wú)憂17
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《PET父母能
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訓(xùn)練》打卡13 190916
不可接納行為+我們的感受+行為如何影響到我們。例見(jiàn)見(jiàn)圖2. 通過(guò)這種面質(zhì)方法，不僅可以讓我們自己內(nèi)省是否孩子的行為確實(shí)對(duì)我們影響很大，又可以有足夠的理由讓孩子無(wú)敵對(duì)情緒的知道他行為的影響，從而為之改變。 我覺(jué)得經(jīng)常使用這種方式，也是給孩子做好自我表達(dá)情緒的榜樣?？梢越Y(jié)合繪本我的感覺(jué)來(lái)做練習(xí)。而且這種方式是很坦誠(chéng)的，有利于促進(jìn)親子關(guān)系。 圖1 圖2 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
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花無(wú)憂17
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《PET父母能
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訓(xùn)練》打卡16 190919
們需求他改變的需求產(chǎn)生了沖突，這種“需求沖突”在人際關(guān)系中是不可避免的，在第九章中我們會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
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花無(wú)憂17
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《PET父母能
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訓(xùn)練》打卡3 190905
，實(shí)話實(shí)說(shuō)啊，不需要用"我是愛(ài)你的，但是。。。"這種句式。 直接就其行為加以否定就好。這個(gè)跟紅綠老師的正面管教有一點(diǎn)點(diǎn)不同哈，但我覺(jué)得，可能更適合我[偷笑] 父母效能訓(xùn)練993人有 · 評(píng)價(jià)83 · 書(shū)評(píng)7（美） 托馬斯·戈登
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