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帶孩子讀書學(xué)英語的地方
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許小明 著
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花友
桐媽2015
9歲
日志
地理啟蒙，從學(xué)齡前開始（根據(jù)美國教育部寫給2-5歲孩子家長的地理學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊翻譯整理
Go Round the Moon”或者“The Hokey Pokey”(Super Simple Songs 視頻里有這個游戲)。 當(dāng)媽媽們帶孩子一起出門的時候，用方位術(shù)語。“我們在這里右轉(zhuǎn)。”“
小明
家在加油站的左邊，到加油站時，我們左轉(zhuǎn)。” 在生活中讓孩子明白東南西北的概念。比如，指著廚房...
國際教育
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Cicibomsica
13歲
日志
哪些教輔書你們用起來特別好
這些教輔書很好用
what, how, why 一開始就是簡單句，后來娃皮了上來都是格式化 一天，
小明
。。。。我說不許再寫一天來開頭>.< 看圖說話就一句句提問過來然后加上形容就是很長的小作文了！ 平時聊天如果聊到什么有趣的或者突冒金句就讓娃記在她的畫畫日記本上。 古文 右圖是廣告調(diào)過色的書里沒有黃底用色淡雅...
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評論
林戴西
8歲
13歲
日志
帝都最難考的幼升小真題
，囡囡說好多類似的。估計是考察小朋友們的常識。 【題三】以下幾句話，哪句意思跟別的不一樣？ 1.
小明
的媽媽不讓他邊吃飯邊說話。 2.
小明
的媽媽說，一邊吃飯一邊說話會噎著。 3.
小明
的媽媽看到他吃飯時說話就會罵他。（真的么...） 4.
小明
的媽媽不管他吃飯時說不說話。 囡囡說這是一個聽力題，嗯，如果是...
親子教育
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Nikko 斜杠圈圈媽
8歲
日志
Crazy Space Fan媽媽 的不完全太空書單
。 Peppa in space是講述了peppa學(xué)校Space day的時候，他們一起去參觀space museum,一起體驗了失重情況下的太空行走。 Peppa 作為網(wǎng)紅
小明
星，明顯對孩子們更有吸引力和影響力。所以之前去北京特意留了一天給天文館，培養(yǎng)興趣并不急在一時...
科學(xué)啟蒙
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Hedy笑笑
9歲
日志
捋捋學(xué)前最后幾個月的重點
真的不夠用啊（娃晚飯就要吃一個小時），只能挑重點，先積累詞匯吧，計劃小一開始抓說和寫。 ??數(shù)學(xué)： 現(xiàn)階段重點先把小學(xué)計算一拉到底，然后再應(yīng)用題。這是為什么呢？我之前是按人教版年級順序講的，可我家這只。。。
小明
有20塊糖，借給同學(xué)一些后，他還剩9塊，請問
小明
借給同學(xué)多少塊糖，娃快速回答11塊，對的是...
英語學(xué)習(xí)路徑
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小花生小溪
7歲
日志
一位專業(yè)教練的“大白話”：孩子學(xué)游泳，幾歲開始好，多久能學(xué)會
。 其次是心態(tài)要放好，不要老拿自己孩子與其他孩子去比較。 以前就教過一個孩子，就叫他
小明
吧。
小明
比較怕水，每次上課
小明
媽媽都會站或蹲在池邊，盯著自己的孩子，眼睛一秒都不離開。我說的每個要求，她都會“乘以三”的對
小明
說。急得似乎能看見時間在燒她的錢一樣。 在第三節(jié)課的時候，
小明
的進度雖然明顯比別的孩子要慢...
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襲文yvonne
11歲
日志
陳默老師銀城小學(xué)講座的精華
表揚他一下，老師會說昨天王
小明
連鞋子都沒穿好，今天穿的多整齊。 這個過程沒有罵人，沒有打人，沒有哄人，沒有傷過孩子，但是原則一定要做到的，這個就是好的家庭教育。 陳默銀城小學(xué)講座的精華觀點八： 別給孩子制造多余的心理壓力。 經(jīng)常有人問我，規(guī)則怎么做。這就是做規(guī)則的典型操作方法，你照這個做，里面有兩個...
親子教育
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曉林174
8歲
11歲
日志
成語卡片只能玩接龍？讓我來拓展下
，這個玩法比較簡單了，但依然需要孩子對成語的含義有所理解。如果孩子遇到比較陌生的成語，可以家長先給孩子進行簡單的詞義講解，然后示范如何造句使用。 游戲步驟：隨機抽取一張卡片，然后進行造句。例如： 抽到“強詞奪理”，造句為：
小明
說話總是強詞奪理，我們都不喜歡和他玩了。 以上就是我對成語卡片的玩法做的一些...
成語
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霽晴j
9歲
13歲
想法
很有趣。 ③口語表達，造句。比如我們看到紅綠燈，讓孩子用“紅綠燈”造句。造句越有趣越好，如果太平常的句子，可以鼓勵孩子打比方。 ④編故事?？吹饺齻€東西，或者給孩子兩個詞，比如“
小明
”“書”，合在一起編個小故事。 ⑤仿寫。比如“她的嘴唇像血一樣紅，皮膚像雪一樣白”，仿照這個寫出來一個排比句。排比一般要...
語文學(xué)習(xí)
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彤彤媽和小彤彤
8歲
日志
培養(yǎng)受歡迎的孩子——觸發(fā)孩子社交主動性的三個方法
張阿姨邀請你去她家和她兒子
小明
玩，在吃飯的時候，她問你玩得開心不開心？她是想跟你開始一個對話。但你只是說：開心。你覺得這樣的球能扔回給她嗎？” 這樣，孩子就明白我的意思了，“球”——也就是話題，停在了他的手中，游戲就沒法進行下去了。然后我們就開始討論他應(yīng)該怎么回答，才能把“球”再傳出去。 方法二...
親子教育
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小明爸爸
11歲
日志
一文講清錯題本的正確使用姿勢
錯題本顧名思義就是對孩子在學(xué)習(xí)過程中做錯過的題目的記錄。如何用好錯題本，
小明
爸爸跟大家分享一個小方法： 1.并不是所有的錯題都要上錯題本一是精力不夠，二是沒有必要。比如，看錯數(shù)字和條件的題，就不用寫在錯題本上。 2.典型錯題才選在錯題本上①沒有考慮全面的題。②一錯再錯的題。③對題意理解有誤的題...
錯題本
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檁子
15歲
日志
有哪些常見的邏輯謬誤，我們希望孩子從小學(xué)會去辨認（ 第2期
藥很有效
小明
在朋友家被貓撓了，三天后他發(fā)燒了，
小明
認為肯定是貓撓傷引起了他的發(fā)燒 ... 政界商界人物喜歡用這種推理把他們走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后發(fā)生的一切好事都攬到自己頭上，而發(fā)生的壞事推到其他人頭上。在 2011 年的共和黨總統(tǒng)候選人辯論中，候選人羅姆尼說： 我們這個國家正在經(jīng)歷慢性失業(yè)，兩千萬人沒有...
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安妮何
11歲
日志
Brain Frame | 形式，功能，思維圖
的是，這里建議的順序是，先寫字，再畫圈（畫框也沒事，這些都沒關(guān)系）。這樣做是因為，有時先畫了一個圈，然后突然發(fā)現(xiàn)，寫的東西不夠地兒了。所以，為了不受局限，先寫字，再畫圈。 你寫下星期天，畫了一個圈。接著問：誰??？都有誰？在哪里？ 孩子回：有
小明
，小華，還有我，我們?nèi)齻€在操場上。 于是，你寫下
小明
...
思維導(dǎo)圖
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小明爸爸
11歲
想法
很多家長犯愁孩子拖拉磨蹭。今天，
小明
爸爸給大家介紹一個幫助孩子建立時間觀念的小游戲——“時間儲蓄罐”。 所需材料：便利貼、透明瓶子 游戲規(guī)則： 1、制定時間儲蓄計劃表，確定參與游戲的事項，并將每件事所需的時間標(biāo)注出來。比如吃飯，30分鐘內(nèi)完成；刷牙，5分鐘內(nèi)搞定。 2、如果孩子提前完成了約定的事項...
親子教育
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諾202209
8歲
日志
第 12 周:素養(yǎng)建設(shè)-學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成
制復(fù)習(xí)錯題是比較有效的方式。 2、利用生活中的情況去不斷復(fù)習(xí)已學(xué)的知識。比如， 你試試這道題目跟孩子說，
小明
家距學(xué)校 4 千米，有 一天
小明
出門走了一半發(fā)現(xiàn)忘帶水壺了，回家取了又 去學(xué)校，今天去學(xué)校他一共走了多少路?你用什么辦 法復(fù)習(xí)這個知識呢? 再比如，玩棋的時候比如扔出來六個點，然后走三步， 說...
數(shù)理化啟蒙
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晞寶媽咪
12歲
日志
三年級修改病句口訣整理
一、成分殘缺 口訣一：沒有人稱怎么辦，加上
小明
就好辦！ 例1：上課的時候，做小動作，被老師批評。 解析：這道題我們不知道是誰被老師批評，是誰上課，讀起來特別的怪，這類題要用到我們的口訣1了。根據(jù)口訣1：在被的前面加上
小明
、也可以在上課的前面加上
小明
、也可以在做小動作前加
小明
，只要語句通順都可以...
三年級現(xiàn)象
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評論
花生君
9歲
日志
注重“解題思路”的新加坡數(shù)學(xué)，用101道應(yīng)用題幫孩子攻克數(shù)學(xué)失分大項
，媽媽買蘋果花了7塊錢，買橙子花了8塊錢，問媽媽買水果共花了多少錢？ 時間問題，爸爸早上7點到公司，工作8小時后下班，問爸爸幾點下班？ 金錢和時間組合在一起的問題，
小明
為學(xué)?；I款義賣爆米花，每袋爆米花賣1塊錢，他上午賣了7袋，下午賣了8袋，問
小明
今天賣爆米花共收入了多少錢？ 這套書就是訓(xùn)練孩子搞定各種...
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小花生小溪
7歲
日志
擔(dān)心娃被拐走，該怎么提升娃的安全意識？
"沒有我拐不走的孩子 !” 人販子的手段讓人毛骨悚然
怎么辦？” 在逛公園的時候問： “如果這時有一個阿姨說帶你去買零食，看看小狗你會怎么做？” 所有可能發(fā)生的場所和場景，家長都要進行場景化教育，一萬句大道理都不如一次實踐。 人販子手段無窮，只有多試驗幾次，才能更好地降低孩子被騙的幾率。 之前看過這樣一個故事： 一天
小明
在公交車上，看見小偷正在偷一位阿姨的...
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大淘小乖媽
11歲
日志
小學(xué)生中年級的中文閱讀書單（進階篇
。 我家娃也一樣，他們的腦子里還是“敘述體”，沒怎么讀過散文，不知道怎么描述。 寫出來，就都是
小明
說：…… 小紅說：
小明
又說：…… 把散文加上以后，對作文的引導(dǎo)作用一定會慢慢凸顯出來。 這部分書單還是我之前的風(fēng)格，看作者，不看書名。 可以從一些名家散文入手： 這些大師既有大作，也有小文，當(dāng)我買來以后...
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小花生小溪
7歲
日志
中國孩子學(xué)數(shù)學(xué)時常見的“數(shù)感”缺乏癥，根源竟然在這里
了嗎？機智如你一定已經(jīng)看出來了，在這兩句話中，有很多顛倒的詞序，但我們閱讀時似乎沒有任何障礙，都讀懂了，很令人驚奇吧！再讓我們看下面的幾個詞： “撿到、
小明
、蘋果、紅” 大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這些詞無論怎么變換次序，我們都能夠理解其中要表達的意思，這就是我們?nèi)粘ＵZ言的特點，重視語義而非次序（我們的大腦會自動...
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)
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