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搜索結(jié)果：連環(huán)(huán)(huán)(huán)(huán)(huán)華出版社

Sabrina Peng

Sabrina Peng

9歲

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Tom Hu英語啟蒙Day58

打卡第九天，復(fù)習(xí)了一下高頻詞，at/that分不清，我發(fā)現(xiàn)高頻詞每天都要復(fù)習(xí)，否則就會(huì)忘記。刷五本新的牛津樹，如下：今天是爸爸陪著一起看，get dad這本有‘Go on，Dad’,爸爸和TOM說‘我們下次玩游戲時(shí)候就可以這樣說了?！? 今天加了一本新菜-海尼曼，the...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

啟蒙第二天，5/16，其實(shí)已經(jīng)5/17零點(diǎn)了，牛津樹和海尼曼卡片第一次用小達(dá)人點(diǎn)讀筆，TOM有點(diǎn)不喜歡用這個(gè)點(diǎn)讀筆學(xué)習(xí)，我就把點(diǎn)讀筆放在牛津樹上點(diǎn)，因?yàn)檫€帶著一點(diǎn)音樂，TOM就被這個(gè)吸引了，他為我為什么書里的寶寶不愿意去學(xué)校啊，我就按著KOE老師說的，引導(dǎo)他自己去看背后的故事情節(jié)，TOM還是有好奇心...

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Tom hu英語啟蒙

Day128，向相鯤弟弟學(xué)習(xí)，今天分了3次打卡了。 1、下午3：20-3：30 牛津樹3本 TOM對(duì)棒棒英語迷宮很感興趣，所以迷宮里面的句子也很愿意讀 2、下午4：27-4：43 牛津樹指字4本，下午我在睡覺，TOM和多多弟弟在玩，這幾本書拿出來了，不確定以前看過沒有，所以...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

Day48，這幾天TOM看書心不在焉，所以我先給他讀棒棒英語，里面的音樂可以帶動(dòng)氣氛，把他學(xué)習(xí)的興趣吊起來還是有一點(diǎn)效果的，讀了I，J，復(fù)習(xí)了E-H。牛津樹4本，沒有什么特別的提問，因?yàn)槎荚谖业耐葡伦x完的。?? 每周四斑馬是復(fù)習(xí)課，本周是nice drinks主題，復(fù)習(xí)...

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打卡第八天，牛津樹4本，對(duì)于Fancy Dress比較有興趣。加了2本新菜品RAZ，點(diǎn)讀封面語音比較長(zhǎng)，很有興趣的聽了，聽完還要繼續(xù)聽。學(xué)完還給我考試，問我天花板，房頂，門，蚊子，太陽(yáng)花怎么說，蚊子和太陽(yáng)花我沒答出來，他笑哈哈的說‘媽媽，你說不出來了吧...

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Day 151，12月12日未打卡，周六，怪我耽誤了。 12月13日上午半小時(shí)2本牛津樹指字。現(xiàn)在后期指字，TOM要么跳頁(yè)，要么滑字，要么不跟著讀音走，慢或快一行，經(jīng)過馴罵之后會(huì)好一點(diǎn)。下午15分鐘棒棒英語5A的P36-41，goal的發(fā)音總感覺聽著不像，仔細(xì)聽點(diǎn)讀筆好像也不像，于是讓TOM跟著...

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有好幾天沒打卡了，該批評(píng)了，今天小TOM學(xué)習(xí)了高頻詞what/that/up/run.他說太難了，于是就先讓他背RUN/Up了，還讀了牛津樹第一級(jí)的其中5本，把前面學(xué)到的高頻詞讓小TOM再牛津書里找，找到后給他贊??，他非常開心...

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Day 331，今天花了半小時(shí)背誦了The first word，前面2段讓TOM自己聽音頻背誦，后面的是我?guī)е?，自己聽音頻背誦的效率很差。昨天背誦了I can't stop 前天背誦了A bird and a cat 再前一天背誦了save the world...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

Day 32，下午4點(diǎn)多，三個(gè)新單詞，句型‘’I like the ...‘’，the容易讀成A。刷6本牛津樹，前面3本是我在旁邊，讀第4本時(shí)我和TOM出現(xiàn)了矛盾，他不想看，我說不看就沒有獎(jiǎng)勵(lì)，他還是很磨蹭，一氣之下我放手不想管他了，我表現(xiàn)很生氣的樣子在廚房洗菜，他倒自己看了，不一會(huì)就來...

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Day 132，晚上7：20-8：05 本周單詞復(fù)習(xí)，YELL后面的L還是發(fā)了“勒”的音。新增高頻詞3個(gè) 牛津樹指字4本拼讀：復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的，基本過關(guān)，今天新增eve/ete，下面的句子This is...讀不出來對(duì)比e和e-e，會(huì)混淆，需要繼續(xù)訓(xùn)練...

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Day 116，10月16日-17日打卡。 10月16日補(bǔ)卡：二階拼讀，at，et訓(xùn)練，Ted has a pet. His pet is a cat... K老師說TOM讀的時(shí)候還需要解碼，說明他對(duì)字母組合發(fā)音還不熟悉，讓我們這個(gè)月主攻二階拼讀為主，還給我們出了玩游戲?qū)W拼讀的主意。牛津樹指字...

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Day 149，晚上一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。牛津樹指字一本，海尼曼一本。 TOM對(duì)于牛津樹指字有點(diǎn)厭倦了，還剩余10本左右的牛津樹就指完了，目前每天1-2本的節(jié)奏。新單詞3個(gè)，句型.... is sad 按K老出的新穎的游戲，拍蒼蠅/??吃米游戲讀高頻詞，TOM對(duì)于這個(gè)游戲玩的很開心棒棒英語，按K...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

Day 45，堅(jiān)持了45天的打卡，感覺TOM進(jìn)步很大，今天晚上在外面吃飯，一路上看見各種顏色，TOM都用英語很自然的表達(dá)給我聽清。吃完飯，TOM主動(dòng)要求早點(diǎn)回家看繪本，到家后第一個(gè)還是玩了昨天高頻詞的游戲，還有五六個(gè)單詞不熟悉。第二個(gè)讀了一本牛津樹，再?gòu)?fù)習(xí)早上的新詞3個(gè)，新句型‘I...

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Day 29，今天狀態(tài)不錯(cuò)，因?yàn)橥媸謾C(jī)游戲是放在后面，答應(yīng)TOM學(xué)完英語再給他玩手機(jī)游戲。 6本牛津樹獨(dú)自一人看完，看見卡丁車還很興奮。復(fù)習(xí)學(xué)過的服飾類的單詞，借助海尼曼這本書跟著句子一起學(xué)習(xí)，還給TOM錄了視頻，順便把顏色的一些單詞引用到對(duì)話里...

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Day 133，晚上7：00-8：48，23分鐘英語視頻直播課，25分鐘的啟蒙閱讀，因?yàn)門OMY要急著看電影，所以啟蒙閱讀很高效。牛津樹指字3本海尼曼句型2本拼讀：臺(tái)歷拼讀 Eve復(fù)習(xí)，新增ite/ike/ine...

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Day 230，4月30日：因?yàn)榭人圆皇娣?，沒有讀牛津樹與海尼曼，玩了新到的水果拼圖，沒有準(zhǔn)備，直接親子英語聊上了，雖然說的不好，但是基本上用英語對(duì)話，表達(dá)了自己的意思。 5月1日 TOM說舌頭起泡疼，所以牛津樹就是聽音指字了一本 TOM問我went out 是不是指燈滅了，我感覺TOM開始索要文字...

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Day 336，昨天臨睡前背誦了原來會(huì)背的幾篇One day story。今天花了半小時(shí)學(xué)習(xí)英語，感覺每天時(shí)間都很緊，TOM玩的時(shí)間越來越少了，TOM今天2本牛津樹讀的蠻快的，因?yàn)樗胫獢D出時(shí)間玩。學(xué)了3個(gè)新單詞...

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Day 342，今天開始新概念英語1的學(xué)習(xí)，第一、二篇比較簡(jiǎn)單，學(xué)的也快，就是skirt不知道是什么意思，糾正了他的發(fā)音，他跟著學(xué)校英語老師的發(fā)音走的r沒發(fā)出來，我說要跟音頻。昨天背的不熟悉的文章自讀一遍后說“我就不信了會(huì)背不出來”，主要看他心情，心情好了就學(xué)的快、快樂...

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Tom hu英語啟蒙

Day 275，7月18日未打卡，外面玩了回家太晚。今天打卡海尼曼，自讀一本這個(gè)大書很好，圖片吸引TOM，孩子能根據(jù)圖片猜出文字意思，雖然SlY發(fā)音不對(duì)，但是知道這是個(gè)狡猾的狐貍，我也不知道這個(gè)單詞意思，也沒猜出狡猾的意思...

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Tom hu英語啟蒙

Day 139，補(bǔ)卡11月12日-11月15日 11月12日，晚上8：50-9：17 牛津樹4本本周單詞復(fù)習(xí)，L的第二個(gè)音發(fā)的不好，也不愿意練習(xí) 11月13日，早上6：35-7：00拼讀U的長(zhǎng)短音練習(xí) 新增OW 晚上7：30-8：40 牛津叔3本學(xué)過的所有高頻詞復(fù)習(xí) 本周單詞復(fù)習(xí) 11月14日下...

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