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【自留】數(shù)學(xué)自學(xué)記錄 2020.03 about KHAN, IM
https://www.montgomeryschoolsmd.org/
zh
/news/index.aspx?id=619764 蒙郡教育
委
員
會(huì)
在其2019年1月8日舉行的
業(yè)
務(wù)
會(huì)
議上批準(zhǔn)MCPS從以下供應(yīng)商購(gòu)買(mǎi)幼前班至8年
級(jí)
新的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程大綱、教材及專
業(yè)
...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day48,這幾天TOM看書(shū)心不在焉,所以我先給他讀棒棒英語(yǔ),里面的音樂(lè)可以帶動(dòng)氣氛,把他學(xué)習(xí)的興趣吊起來(lái)還是有
一
點(diǎn)效果的,讀了I,
J
,復(fù)習(xí)了E-H。 牛津樹(shù)4本,沒(méi)有什么特別的提問(wèn),因?yàn)槎荚谖业耐葡伦x完的。?? 每周四斑馬是復(fù)習(xí)課,本周是nice drinks主題,復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的食物,jelly,tea,yogurt,cola還掌握不夠。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 49,牛津樹(shù)DD版3本,其實(shí)我拿出了4本,TOM說(shuō)只想看3本,就按他說(shuō)的做了。??今天表現(xiàn)比昨天好
一
些了。?? 按KOE老師的計(jì)劃,棒棒英語(yǔ)繼續(xù),今天只讀了K,斑馬到今天為止學(xué)到了
J
,學(xué)習(xí)了這些字母,和TOM去哪里只要看見(jiàn)了就會(huì)說(shuō)‘’媽媽,你看,那個(gè)是Big F,那個(gè)是...‘’。...
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Dat 74,8月5日,牛津樹(shù)3本獨(dú)立完成。 3個(gè)新詞,I see a.... 句型,chopsticks說(shuō)的有點(diǎn)不清楚,spoon的s發(fā)音沒(méi)發(fā)出。 《棒棒英語(yǔ)》
J
,K發(fā)音,A-I的發(fā)音復(fù)習(xí),KOE老師說(shuō)簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)A|a|,B|b|... 要看見(jiàn)字母就說(shuō)能出發(fā)音。...
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Dat 71,補(bǔ)8月1日打卡。 早上7:48-9:00,A-I拼讀繼續(xù)復(fù)習(xí),新加
J
的拼讀。 晚上10:00牛津樹(shù)六3本,又出現(xiàn)Genie了,Tom問(wèn)我它是誰(shuí),我說(shuō)是Genie,他問(wèn)Genie,我說(shuō)就是圖片上的這個(gè)啊 我最終還是把“妖怪”說(shuō)出來(lái)了。...
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Day 157,今天是牛津樹(shù)第三階段開(kāi)口讀說(shuō)的第二天,TOM接受跟讀,但是要求我
一
起,我讀
一
句,他讀下
一
句,TOM說(shuō)他讀之前可以
用
點(diǎn)讀筆聽(tīng)
一
遍,我就不允許??,有時(shí)我故意裝著不知道,讓TOM來(lái)當(dāng)小老師教我。 牛津樹(shù)跟讀2本,平常單詞卡或者棒棒英語(yǔ)里會(huì)讀的單詞在牛津樹(shù)句子里出現(xiàn)了 TOM就不會(huì)讀了...
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Day 93,牛津樹(shù)指字5本。 Tom還記得刷第
一
遍時(shí)候的這個(gè)MUM扮演的Monster,他來(lái)
考
我這個(gè)是不是真正的Monster. TOM問(wèn)我這個(gè)魔術(shù)師是不是媽媽,我因?yàn)闆](méi)提前預(yù)習(xí),也不認(rèn)識(shí)conjuror這個(gè)單詞,所以就隨口回答了是,TOM又問(wèn)問(wèn)是不是這些孩子的MUM...
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Day 249,還是昨天的那本牛津樹(shù)9-5的P7-11,今天像趕鴨子
一
樣,TOM急著去玩,20分鐘讀完了。
考
了我
一
個(gè)句子意思“He wanted to stop Wilma from going on the quest”,我還是查字典了,quest我不認(rèn)識(shí),stop...from阻止...干...
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Day 251,6月9-10日2天打卡 牛津樹(shù)9-9,P7-12,P13-19 TOM
考
我dyke是什么意思 問(wèn)我Hans put the cheeses in some sacks是什么意思 Cart是什么意思 本周單詞復(fù)習(xí)...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 21,本周和上周學(xué)過(guò)的新單詞復(fù)習(xí)
一
遍,Robot,Card,Balloon, Kite還是有點(diǎn)不熟悉,特別是Robot讀了10變過(guò)
一
會(huì)又會(huì)忘記。 4本牛津樹(shù)刷
一
遍,每到讀繪本時(shí)間TOM就是做不住,要么
一
邊吃東西
一
邊看,要么
一
邊玩玩具
一
邊看,要么就是要我給他點(diǎn)讀和翻書(shū),他就看看聽(tīng)他...
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第10天打卡。 1、復(fù)習(xí)前
一
個(gè)月學(xué)習(xí)的55張卡片,很不錯(cuò),都記住了。 2、前幾天學(xué)習(xí)的12個(gè)高頻詞再?gòu)?fù)習(xí)
一
遍,都順利記在腦子里了。 3、刷三本牛津樹(shù)。 4、兩本RAZ-A, TOM問(wèn)我:‘’媽媽,這個(gè)男孩在干什么???‘’ 我說(shuō)‘’你
用
點(diǎn)讀筆點(diǎn)點(diǎn)看看發(fā)生了什么?‘’ 5、
一
本海尼曼...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
啟蒙第二天,5/16,其實(shí)已經(jīng)5/17零點(diǎn)了,牛津樹(shù)和海尼曼卡片第
一
次
用
小達(dá)人點(diǎn)讀筆,TOM有點(diǎn)不喜歡
用
這個(gè)點(diǎn)讀筆學(xué)習(xí),我就把點(diǎn)讀筆放在牛津樹(shù)上點(diǎn),因?yàn)檫€帶著
一
點(diǎn)音樂(lè),TOM就被這個(gè)吸引了,他為我為什么書(shū)里的寶寶不愿意去學(xué)校啊,我就按著KOE老師說(shuō)的,引導(dǎo)他自己去看背后的故事情節(jié),TOM還是有...
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Day 247,5月31日-6月4日五天打卡,應(yīng)該是4天打卡,6月1日心情不好,哭的傷心,請(qǐng)假了。 最近我也有點(diǎn)偷懶了,給TOM每天都閱讀量非常少了,其實(shí)每天學(xué)英語(yǔ)時(shí)間至少也有40分鐘,就是這個(gè)效率沒(méi)提上來(lái),這五天打卡內(nèi)容如下,
用
K老師的話說(shuō)是讀牛津樹(shù)。 學(xué)習(xí)了
一
些新單詞和句子。 K老師今天說(shuō)了才知道拼讀小程序里面要解鎖很多節(jié)課,我有點(diǎn)后知后覺(jué)了,落后太多了,要加油補(bǔ)上,所以今天只針對(duì)小程序解鎖了3關(guān),沒(méi)有看牛津樹(shù)和海尼曼。...
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Day 230,4月30日:因?yàn)榭人圆皇娣?,沒(méi)有讀牛津樹(shù)與海尼曼,玩了新到的水果拼圖,沒(méi)有準(zhǔn)備,直接親子英語(yǔ)聊上了,雖然說(shuō)的不好,但是基本上
用
英語(yǔ)對(duì)話,表達(dá)了自己的意思。 5月1日 TOM說(shuō)舌頭起泡疼,所以牛津樹(shù)就是聽(tīng)音指字了
一
本 TOM問(wèn)我went out 是不是指燈滅了,我感覺(jué)TOM開(kāi)始索要文字意思了,這個(gè)在前面階段是沒(méi)有的。 勉強(qiáng)讀了
一
本海尼曼...
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Day 152,牛津樹(shù)指字2本,足足看了
一
小時(shí),下午6:00-7:00,被里面的情景故事吸引了,我今天也給他稍微
用
中文解釋了
一
下,他更感興趣了。 看看這個(gè)哈哈鏡笑得很開(kāi)心,順便普及了
一
下mirror單詞。 我今天也才知道Grimlock/gnome的意思 7:00-8:00棒棒英語(yǔ)與新詞。 今天新...
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。 海尼曼句型書(shū)
一
本 新高頻詞3個(gè),had/of都是
用
拼讀發(fā)音讀出來(lái)的沒(méi)用點(diǎn)讀筆。 本周學(xué)習(xí)的單詞復(fù)習(xí),出來(lái)W/wolf,都還不熟悉,TOM似乎
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拼讀也沒(méi)拼出來(lái)。...
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Day 108,補(bǔ)9月27打卡。 牛津樹(shù)4本指字,到今天1/3指完了。 二階拼讀 學(xué)的高頻詞復(fù)習(xí),加了3個(gè)新詞,the,is,yellow。 今天(9月28日)打卡,晚上9:10-10:10
一
小時(shí)。 牛津樹(shù)指字5本,指字還是順利的。 高頻詞新增round,live...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Dat 28,早上學(xué)習(xí)
一
下3個(gè)單詞,晚上復(fù)習(xí)有Shoes,Pants記不起來(lái),KOE老師提及海尼曼Level A Book 50里有關(guān)于衣服的這些單詞,并且與句子
一
起學(xué)習(xí)。 今天新句型Use my ... 刷牛津樹(shù)5本,Koe老師指正我繪本時(shí)間要說(shuō)英語(yǔ),TOM想吃芒果,讓我去切...
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Day 43,早上起床就給他看高頻詞,早上效果好,TOM拿著Any說(shuō):‘’媽媽這個(gè)我認(rèn)識(shí)的就是Any嘛‘’,又指著B(niǎo)lue,Red說(shuō)‘’我都認(rèn)識(shí)‘’,于是都讀給我聽(tīng)了。 Our,An,
用
點(diǎn)讀筆讀了就記起來(lái)了,但是An還是不熟悉,我提醒他‘’a n‘’,然后立馬讀出來(lái)了。 刷牛津樹(shù)5本...
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Day 284,8月3日,自讀與翻譯牛津樹(shù)
一
本。 圖文并茂,TOM知道woods是森林,wigwams是帳篷,比我的理解力強(qiáng)多了。 還問(wèn)了我Mrs May是什么意思,我順便跟他解釋了Mr的意思。 8月4日,牛津樹(shù)精讀
一
本。 還畫(huà)了畫(huà),“美麗的家園”,盡量
用
英語(yǔ)表述。 新單詞...
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