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Sabrina Peng
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英語啟蒙Day58
第五天,牛津樹5本,2個名詞,學過后不熟悉的高頻詞繼續(xù)復習,今天有點小情緒,被爸爸揍了
一
頓就專心聽了,對于AEM這個詞剛學就忘記,爸爸讓他
一
直念到記在腦 子里。 在KOE老師的帶領下,小TOM每天早晚各20分鐘的繪本學習,還要認識至少5個新單詞,他壓力還是蠻大的,堅持就是勝利。 不過關于TOM的口音還得到了KOE老師的表揚,讓我們繼續(xù)堅持學習。...
英語繪本閱讀
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英語啟蒙Day58
第11天,牛津樹5本,早上3本,晚上2本,他現(xiàn)在對牛津樹有點厭煩了,今天說‘’怎么又是這種書啊‘’?就是在應付我用筆點完,到了最后
一
頁,點讀筆的聲音還沒說完,他就把書蓋起來了。 配菜:晚上海尼曼與RAZ各
一
本 另外學習了3個新單詞,早上學習,晚上復習,除了Elf,其它兩個早上就記住了。明天是疫情后第
一
天上幼兒園了,早上時間比較匆忙,只有晚上學習了,TOM早上的學習效率非常高。...
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英語啟蒙Day58
打卡第九天,復習了
一
下高頻詞,at/that分不清,我發(fā)現(xiàn)高頻詞每天都要復習,否則就會忘記。 刷五本新的牛津樹,如下: 今天是爸爸陪著
一
起看,get dad這本有‘Go on,Dad’,爸爸和TOM說‘我們下次玩游戲時候就可以這樣說了?!? 今天加了
一
本新菜-海尼曼,the baby 小TOM對這本書里的寶寶很感興趣,跟著點讀筆
一
起念句子。...
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,所以讓TOM再指字他很情愿,知道自己把學習桌弄亂了。 3、晚上8:35-8:55 新增5個高頻詞,順便復習昨天前天的高頻詞,會拼讀了,感覺高頻詞學的比較順利,就是有些不符合拼讀規(guī)則的會讀錯,如who,so 棒棒英語拼讀ub/um/uck/ump/unch 基本上點讀筆放
一
遍音,就知道讀了,簡單的,不用點讀筆,直接考試了。...
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打卡。 聽音指字,海尼曼聽音指字還是不錯,
一
本書
一
個句型,TOM看見圖片自然換成了單詞,得到KOE老師表揚 8月21日補卡: 本周學習過的卡片復習
一
次,nest, parrot,read,tap,closet,chopsticks,bed...
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有好幾天沒打卡了,該批評了,今天小TOM學習了高頻詞what/that/up/run.他說太難了,于是就先讓他背RUN/Up了,還讀了牛津樹第
一
級的其中5本,把前面學到的高頻詞讓小TOM再牛津書里找,找到后給他贊??,他非常開心。...
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Day 151,12月12日未打卡,周六,怪我耽誤了。 12月13日上午半小時2本牛津樹指字。 現(xiàn)在后期指字,TOM要么跳頁,要么滑字,要么不跟著讀音走,慢或快
一
行,經過馴罵之后會好
一
點。 下午15分鐘棒棒英語5A的P36-41,goal的發(fā)音總感覺聽著不像,仔細聽點讀筆好像也不像,于是讓TOM...
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Day 330,今天把前面背過的one day story的6篇文章全部復習了
一
遍,有很多都忘了花費35分鐘,到最后YOM故意有氣無力的背誦,我說背完最后
一
篇就可以讓他去玩了,馬上打起精神來,背的很快。...
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Day80,晚上9:20棒棒英語字母發(fā)音增加M,N,A-L復習,按照KOE老師要求拿出字母讓TOM讀,G有點混淆,其它基本可以,我們只讀了大寫字母,KOE老師要求小寫字母也有要讀。 3個新詞,wash my... 句型 牛津樹9兩本 ,看
一
會就跟我講其它閑話,注意力不能集中,要么
一
邊玩玩具了。...
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Day 331,今天花了半小時背誦了The first word,前面2段讓TOM自己聽音頻背誦,后面的是我?guī)е?,自己聽音頻背誦的效率很差。 昨天背誦了I can't stop 前天背誦了A bird and a cat 再前
一
天背誦了save the world...
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Day 342,今天開始新概念英語1的學習,第
一
、二篇比較簡單,學的也快,就是skirt不知道是什么意思,糾正了他的發(fā)音,他跟著學校英語老師的發(fā)音走的r沒發(fā)出來,我說要跟音頻。 昨天背的不熟悉的文章自讀
一
遍后說“我就不信了會背不出來”,主要看他心情,心情好了就學的快、快樂。...
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日下午3:40-4:40,晚上8:00-8:11 下午牛津樹3本 晚上10分鐘拼讀句子,短元音與長元音拼讀區(qū)別訓練,在棒棒英語上的單詞認識,放到句子就不認識了。 11月15日,晚上7:20-8:20 牛津樹2本,到今天已經1-6階的牛津樹指完了 二階拼讀已經按K老師的計劃表學完了,但是發(fā)現(xiàn)6A的棒棒英語里還有
一
下沒學過,好像不在計劃表里,讓TOM繼續(xù)拼讀學習。...
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Dat 65,下午3:00-3:30半小時棒棒英語GHI字母音,關于H的發(fā)音我跟TOM說: "假如爬樓梯很累的話是不是會喘氣啊?喘氣的時候就好h.h.h。"后面TOM就能馬上記住了。關于I的發(fā)音TOM說:"媽媽,這個太難了"。我說就是有點像"咦. ..的音,就是要短
一
點。" 牛津樹6看了3本,基本都是自己看的,我就坐在旁邊假裝看書,TOM還發(fā)現(xiàn)了里面的魔法??,他說“媽媽,這是magic key?!?..
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Day 149,晚上
一
小時的學習時間。 牛津樹指字
一
本,海尼曼
一
本。 TOM對于牛津樹指字有點厭倦了,還剩余10本左右的牛津樹就指完了,目前每天1-2本的節(jié)奏。 新單詞3個,句型.... is sad 按K老出的新穎的游戲,拍蒼蠅/??吃米游戲讀高頻詞,TOM對于這個游戲玩的很開心 棒棒英語,按K老師的計劃,5A的P12-17頁跟讀,這個在昨天跟過,不太流暢,TOM今天還是不愿意跟著點讀筆聽,感覺自己會了就不愿意跟讀。...
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Day 181,牛津樹跟讀4本,爸爸陪讀第三本,TOM就挨罵了,因為音頻讀的他快了,TOM跟不過來,最后
一
本是我陪讀,
一
個句子分2段,先讓TOM
一個一
個單詞讀,在連接起來,這樣算整個句子讀完了。 單詞復習...
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Day 114,22:00-22:30,今天有點晚,我練瑜伽耽誤了半小時。 新單詞3個,句型I am a... ,Painter老是讀的像Pinter,我仔細聽了點讀筆,是有點像Pinter的發(fā)音。 牛津樹3本指字,有
一
本有“Oh,no, said everyone”,TOM沒用點讀筆前就...
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Day 45,堅持了45天的打卡,感覺TOM進步很大,今天晚上在外面吃飯,
一
路上看見各種顏色,TOM都用英語很自然的表達給我聽清。 吃完飯,TOM主動要求早點回家看繪本,到家后第
一
個還是玩了昨天高頻詞的游戲,還有五六個單詞不熟悉。 第二個讀了
一
本牛津樹,再復習早上的新詞3個,新句型‘I...
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Day 58,晚上8:05-9:00,差不多
一
個小時。 20分鐘牛津樹4本,今天下午睡過午覺了,狀態(tài)不錯,還會跟著點讀筆讀句子。 第
一
本《Floppy the Hero》看見消防車馬上嘴巴說Firefighter,問我get back是什么意思,我跟TOM說是趕緊回去的意思。 看見這只狗...
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Day 61,晚上8:08-9:07,
一
邊玩飛行棋過橋
一
邊認卡片,飛行棋從橋上掉下來了就要讀卡片,加了2個高頻詞,TOM很樂意這樣??,玩了有半個小時。 牛津樹6--3本,拿出了5本,只讀了3本,讀第二本后就開始有點做不住了,牛津樹6開始每本都比較厚了。 《In the...
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Day 319,由于TOM
一
年級的語文數學比較吃緊,可能是沒啟蒙的原因吧,距離上次打卡是11月7日,半個月沒寫打卡記錄了,期間
一
直有給他看英語視頻,就是沒有規(guī)律的讀牛津樹。 今天下午,TOM指讀了7-26,晚上這次的《Castle Adventure》還是比較喜歡讀的,愿意自讀,nasty witches的nasty,Tom猜出了其中的意思,我都做不到,雖然拼讀拼錯了。 《Dad's Run》是在被逼無奈下讀完的。...
英語拼讀啟蒙
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