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[日] 日本免震構(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)造協(xié)(xié)(xié)(xié)(xié)(xié)(xié)(xié)(xié)(xié)(xié)(xié)(xié)會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì) 編
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Sabrina Peng
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Day 222,補(bǔ)昨天4月14
日
打卡,牛津樹(shù)8-5的P10-11 Tom在“迷你世界”游戲里面知道回旋鏢,圖文并茂,他猜出了boomerang 的意思,此刻我感覺(jué)到玩游戲也是有漲見(jiàn)識(shí)的。 上了K老師推薦的試聽(tīng)課,學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物chicken,duck,turkey,goose。 還有rainbow...
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Day 109,9月29
日
-10月7
日
補(bǔ)卡。 9月29
日
,受到K老師的啟發(fā),棒棒英語(yǔ)TOM看著沒(méi)勁,就拿臺(tái)歷來(lái)訓(xùn)練二階拼讀,藍(lán)色是輔音,紅色是元音 9月29
日
2本,10月4
日
5本牛津樹(shù)繪本指字 9月30
日
在去老家的路上,開(kāi)了15小時(shí)的車(chē),沒(méi)有打卡,10月1
日
妹妹婚禮,沒(méi)打卡。10月...
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Dat 68,補(bǔ)7月29
日
的卡,今天狀態(tài)不太好,新的單詞一直記不住,TOM是第一次讀了很多遍還記不住單詞,以前的都是早上讀了,晚上復(fù)習(xí)就馬上記住了,2遍就記住了,這次的N遍記不住。我說(shuō)每樣讀20遍,還記不住就要把他扔外面睡覺(jué),TOM著急了,還哭起來(lái)了。 牛津樹(shù)六3本自己獨(dú)立完成了,這個(gè)階段感覺(jué)讀牛津樹(shù)最省力了,不用盯著,而且看的認(rèn)真。...
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Day 111,10月9
日
我回家晚了,TOM睡了,沒(méi)打卡。 10月10
日
,21:10-21:40牛津樹(shù)指字2本。后面就不想指了,找借口要畫(huà)畫(huà),后來(lái)TOM主動(dòng)要求玩斑馬的單詞游戲,K老師還是不建議玩手機(jī)單詞游戲,讓我們還是要以閱讀為主。 10月11
日
上午10:00-10:30新增高頻詞6個(gè)...
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Day 150,12月8
日
-12月11
日
4天打卡。 12月8
日
拼讀,主要以句子為主,讓TOM多輸出。 這4天的內(nèi)容如下: 12月7
日
棒棒英語(yǔ)5A的P12-16拼讀與跟讀,12月8
日
棒棒英語(yǔ)P20-24內(nèi)容跟讀與考試,12月10
日
棒棒英語(yǔ)5A的P28-33拼讀完成...
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Day 119,10月21
日
-22
日
打卡。 10月21
日
,晚上7:58-9:07。 海尼曼句型書(shū)一本。 牛津樹(shù)指字3本 新單詞3個(gè),句型let's have breakfast/lunch/dinner 另外自言自語(yǔ)學(xué)著牛津樹(shù)里的語(yǔ)音說(shuō)話,雖然說(shuō)的不好,但是愿意開(kāi)口就是...
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Day 101,補(bǔ)卡9月18
日
,晚上7:20 - 7:40牛津樹(shù)指字6本。 "I am hungry",K老師說(shuō)TOM讀的還蠻接近原生的。?? 晚上10:00-10:30拼讀二階 睡覺(jué)時(shí)間到了,TOM主動(dòng)要求讀高頻詞,little單詞不認(rèn)識(shí),但是聽(tīng)讀后他說(shuō)"媽媽?zhuān)@個(gè)認(rèn)識(shí),太簡(jiǎn)單了,可以考試了。"于是很驕傲的表情開(kāi)始了。。。...
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Day 315,10月15-16
日
沒(méi)打卡。 10月17
日
自讀牛津樹(shù)2本,讀第三本時(shí)要????。估計(jì)后面要黃了,馬上晚上9點(diǎn)了,要準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué)了。 讀到這里TOM很開(kāi)心,自讀的表情也是很?chē)樔说哪欠N。 Tom根據(jù)圖案和整體意思猜出Lorry是卡車(chē),比我厲害了。 學(xué)習(xí)了新單詞Spooky,Tom問(wèn)我dark是什么意思,我指著圖片棕色的區(qū)域告訴他。...
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Day 118,10月19
日
-20
日
。 10月19
日
,TOM心情陰,晚飯后沒(méi)出去溜達(dá)找同學(xué)玩,下午也沒(méi)睡覺(jué),(因?yàn)槿チ私?,居家隔離第12天),要睡覺(jué),沒(méi)心思看了,一本書(shū)看了一半。 10月20
日
,感冒咳嗽,有事沒(méi)心思看書(shū),爸爸也說(shuō)讓他休息一天,后來(lái)通過(guò)爸爸哄哄又自己拿出了5笨牛津樹(shù),最后只看了3本...
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Day 104,9月22
日
請(qǐng)假了,我瑜伽課回家很晚了。 今天任務(wù)蠻重的 斑馬英語(yǔ)昨天和今天的一起補(bǔ)。 晚飯后7:30開(kāi)始復(fù)習(xí),昨天的3個(gè)新詞,句型It's in the park/ at school/on the street,介詞TOM記不下來(lái),心情不好,后來(lái)爸爸帶他出去玩了會(huì)兒回到家開(kāi)始21...
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Day 223,4月16-18
日
,3天打卡記錄。 16
日
還是牛津樹(shù)8-5,17
日
牛津樹(shù)8-5余下的幾頁(yè),海尼曼3本 18
日
牛津樹(shù)一本,今天是波浪心情,朗讀前要吃零食,我不讓?zhuān)琓OM心情不好,朗讀聲音非常小,我也發(fā)脾氣差點(diǎn)要揍他,讀完幾頁(yè)我拿了酸奶,馬上很開(kāi)心,朗讀聲音很大,快到尾聲了,TOM說(shuō)堅(jiān)持不住了,要留到明天讀,在我的威逼下,朗讀聲音又變小了,勉強(qiáng)讀完一本,花了半小時(shí)。...
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Day 251,6月9-10
日
2天打卡 牛津樹(shù)9-9,P7-12,P13-19 TOM考我dyke是什么意思 問(wèn)我Hans put the cheeses in some sacks是什么意思 Cart是什么意思 本周單詞復(fù)習(xí)...
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Day 274,7月16
日
回家太晚了,沒(méi)有學(xué)習(xí)。 7月16
日
,海尼曼自讀1本 這幾本大的海尼曼經(jīng)常出現(xiàn)Trip-Trap,TOM問(wèn)我意思,我解釋是“旅行陷阱”。 還問(wèn)到以下意思 拼讀二階,hid我解釋錯(cuò)了,應(yīng)該是隱藏,我說(shuō)成撞頭了。...
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Day 238,5月15-16
日
。 昨天牛津樹(shù)P11-結(jié)束朗讀。 玩了口語(yǔ)游戲,怪獸打??和??,隨意的主題,沒(méi)有提前預(yù)演,中間關(guān)于釣魚(yú)怎么說(shuō),我真的不知道,后來(lái)TOM自己說(shuō)是fishing,結(jié)束后我查了字典,還真的是,這個(gè)估計(jì)是平??从⒄Z(yǔ)動(dòng)畫(huà)磨耳朵的好處。 今天就海尼曼10本朗讀,29分鐘結(jié)束,前面漏看的最簡(jiǎn)單的海尼曼。 玩了飛行棋游戲。...
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Dat 71,補(bǔ)8月1
日
打卡。 早上7:48-9:00,A-I拼讀繼續(xù)復(fù)習(xí),新加J的拼讀。 晚上10:00牛津樹(shù)六3本,又出現(xiàn)Genie了,Tom問(wèn)我它是誰(shuí),我說(shuō)是Genie,他問(wèn)Genie,我說(shuō)就是圖片上的這個(gè)啊 我最終還是把“妖怪”說(shuō)出來(lái)了。...
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Day 188,2月17-21
日
打卡,其中有一天休息了。 前面2天跟讀的,爸爸帶,量跟上了。 昨天跟讀的,爸爸帶的 今天跟讀的,是我?guī)У?,發(fā)現(xiàn)TOM有很多單詞都能讀了,進(jìn)步不少。 我?guī)Я烤拖聛?lái)了,今天一天在錦江樂(lè)園玩,回到家有點(diǎn)累了,硬著頭皮堅(jiān)持?? TOM有一個(gè)特別壞的習(xí)慣,遇到不會(huì)讀的單詞就跳過(guò),不愿意聽(tīng)爸媽糾正,也不愿意再聽(tīng)一遍點(diǎn)讀筆。...
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Day 153,12月15
日
-16
日
打卡。 12月25
日
是爸爸陪讀,牛津樹(shù)指字2本,看起來(lái)還是很認(rèn)真的,爸爸說(shuō)TOM還是貪玩,被訓(xùn)了一頓。 Raz 六本,爸爸以為不要拍視頻,所以沒(méi)拍,最后我才知道原來(lái)是TOM跟爸爸說(shuō)這個(gè)不用拍視頻的。這6本書(shū)其實(shí)15
日
睡前TOM一個(gè)人獨(dú)自看完了(我那時(shí)候在洗澡...
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Dat 63,補(bǔ)7月24
日
的打卡。 分三部分: 1、晚上吃完晚飯后,26個(gè)英文字母歌。 2、牛津樹(shù)6: 2本,<A Fright in the Night>看的比較歡快,學(xué)著里面的聲音“WHooooo”來(lái)嚇我。?? 3、ABC字母音和字母名,都過(guò)關(guān),得到了KOE老師的表?yè)P(yáng)。...
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Day 156,12月19
日
去昆山姨媽家了,回來(lái)晚上11點(diǎn)了,沒(méi)學(xué)習(xí)。 12月20
日
上午50分鐘學(xué)習(xí),狀態(tài)不好,一直要用衣架催著學(xué),可能感冒咳嗽心情不好吧。 牛津樹(shù)指字最后一本 今天開(kāi)始跟讀牛津樹(shù),看見(jiàn)有3行字就被這個(gè)氣勢(shì)嚇到了,還沒(méi)聽(tīng)就說(shuō)不會(huì)讀,這不在第一次范聽(tīng)階段時(shí)TOM就對(duì)這本感興趣,我們還...
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Day 124,10月27-28
日
,2天一起補(bǔ)卡。 10月27
日
晚上9:10-10:00 3個(gè)新單詞,句型let's play.. Ot/op/ox拼讀,以及棒棒英語(yǔ)上的句型拼讀,TOM問(wèn)為什么HOT上面有??啊,我說(shuō)因?yàn)橛谢鸩臜OT,他問(wèn)HOT到底是什么意思,我說(shuō)如果你的頭發(fā)WET了...
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