小花生網(wǎng)
帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
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花友
襲文yvonne
11歲
日志
買(mǎi)書(shū)經(jīng)（2016年的舊
文
重讀）
這是我的一篇2016年雙十一期間寫(xiě)的舊
文
。今天看來(lái)都不是很成熟的觀點(diǎn)，所以我一一添加了今日的備注，也許明年還會(huì)有新的感悟。 不過(guò)我很欣賞自己說(shuō)的最后一段話：“還有，把我說(shuō)過(guò)的書(shū)名全部忘記，用自己的心為孩子找書(shū)，找自己愛(ài)極了的書(shū)，才有動(dòng)力聲情并茂地每晚與孩子共讀。” 2016.11.18: 雙十...
選書(shū)買(mǎi)書(shū)
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妞兒媽育兒隨筆
10歲
日志
《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70+85首》和拓展的古詩(shī)詞文言
文
，我們這樣輕松高效的背
不方便用。 —2— 我們是這樣背古詩(shī)詞和文言
文
的： 利用碎片時(shí)間 1. 上下課路上背，上下課路上，路上聽(tīng)一下自己讀的音頻，嘗試著背一下，背不會(huì)繼續(xù)聽(tīng)音頻；或者老母親說(shuō)唐詩(shī)名，她來(lái)背，如果不熟的地方，老母親提醒一下。也會(huì)把背的很熟的唐詩(shī)，路上提取記憶，背背加深記憶。 2. 利用中晚飯飯后客廳散步背唐詩(shī)...
古詩(shī)文學(xué)習(xí)
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陳霜老師說(shuō)教育
13歲
日志
語(yǔ)文自學(xué)（五）：現(xiàn)代
文
閱讀理解
前幾篇??我講了以課本為綱，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)和古詩(shī)文閱讀的學(xué)習(xí)方法。今天來(lái)說(shuō)說(shuō)大家都特別頭疼的現(xiàn)代
文
閱讀理解。請(qǐng)注意，我要講的不是“閱讀”，而是應(yīng)試角度的“現(xiàn)代
文
閱讀理解”。 那么，首先就要從應(yīng)試角度來(lái)糾正很多家長(zhǎng)關(guān)于現(xiàn)代
文
閱讀理解的兩個(gè)誤區(qū)： 誤區(qū)一：我家孩子讀了很多書(shū)，所以閱讀理解不會(huì)有問(wèn)題...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)
15歲
日志
成語(yǔ)專題學(xué)習(xí)——成語(yǔ)中的文言
文
語(yǔ)法知識(shí)
的上，側(cè)重自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取讓娃在這個(gè)超長(zhǎng)假期有收獲、不虛度。前兩期專題分別做了“成語(yǔ)專題（初級(jí)）”“文言
文
精讀（初級(jí)）”，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，教給大家思路和方法。 即將開(kāi)始第三期專題——成語(yǔ)（中級(jí)）。 背了那么多文言
文
，折騰了那么多版本，具體到考試，考什么、怎么考？ 《2020年普通...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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162
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小花生小溪
7歲
日志
廖彩杏：1年52周英
文
有聲書(shū)閱讀計(jì)劃 - 附書(shū)單和MP3
這個(gè)實(shí)在太強(qiáng)大！英文老師廖彩杏身體力行，用有聲英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)完美演繹卓有成效的家庭英文啟蒙，原版閱讀過(guò)程?？纯此窒淼慕?jīng)驗(yàn)，尤其看看她做的1年52周有聲閱讀計(jì)劃（
文
后有書(shū)目，和MP3下載地址）。 廖彩杏－1年52周100本 英文繪本閱讀計(jì)劃 孩子一路念的是公立幼兒園，也不曾上過(guò)任何英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。這樣的...
英語(yǔ)啟蒙專家
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9
穿山甲
16歲
想法
都在刷《世說(shuō)新語(yǔ)》和《古文觀止》，有必要整本書(shū)都刷嗎？
順手聊兩句文言
文
啟蒙
多有收錄。特別是“老教材”，有學(xué)習(xí)文法、修辭、模仿寫(xiě)作的功效，于古文學(xué)習(xí)是有裨益的。作為當(dāng)時(shí)的教材，選篇與八股考試不無(wú)關(guān)系，所以沒(méi)必要篇篇精雕細(xì)琢。 《世說(shuō)新語(yǔ)》是九上的選讀書(shū)目，不用費(fèi)力研究，當(dāng)故事看挺好。還需有一些文言
文
基礎(chǔ)，讀起來(lái)不費(fèi)勁。但這兩本都不適合啟蒙。 古文啟蒙最好用的是成語(yǔ)。成語(yǔ)多從...
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酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)
15歲
日志
從小堅(jiān)持現(xiàn)代
文
朗讀的孩子有什么不一樣？
宋代的大學(xué)者朱熹主張大聲地朗讀。他說(shuō)：凡讀書(shū)，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強(qiáng)暗記。這樣，才能領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的意義，節(jié)奏，功能，內(nèi)涵，即我們所說(shuō)的語(yǔ)感。 很多孩子從小堅(jiān)持了古詩(shī)文的朗讀背誦，但是，現(xiàn)代
文
呢？有沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)現(xiàn)代
文
的朗讀背誦？ 一篇文學(xué)作品如果不經(jīng)過(guò)認(rèn)真的閱讀和理解，就是沒(méi)有生命的、死的...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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11
yuanyuan0818
11歲
日志
2019年英
文
閱讀計(jì)劃-------向自主閱讀橋梁書(shū)邁進(jìn)（附書(shū)單）
2019年英
文
閱讀計(jì)劃-------向自主閱讀橋梁書(shū)邁進(jìn)（附書(shū)單） 2018年5月份，女兒圓圓5歲半，開(kāi)始每天堅(jiān)持閱讀海尼曼分級(jí)讀物，從GK級(jí)別開(kāi)始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在G1、G2中G、H級(jí)別的，聽(tīng)、讀能力都提高不少，詞匯量也有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中也有很多問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽還沒(méi)有結(jié)識(shí)小花生，對(duì)她的...
英語(yǔ)自主閱讀
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陳霜老師說(shuō)教育
13歲
日志
初中文言
文
怎么學(xué)？
我之前寫(xiě)過(guò)一篇小古文怎么學(xué)？（沒(méi)讀過(guò)的同學(xué)可以直接戳藍(lán)字閱讀），現(xiàn)在很多同學(xué)已經(jīng)學(xué)完了小古文，在跟著課程學(xué)習(xí)初中文言
文
了 。 初中文言
文
的學(xué)習(xí)方法和小古文有很大的不同，小古文主要以培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)語(yǔ)感為主，初中古文則要盡可能學(xué)透、學(xué)扎實(shí)。 今天就來(lái)給同學(xué)們講一講，初中文言
文
怎么學(xué)。這也是在給同學(xué)們...
古詩(shī)文學(xué)習(xí)
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酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)
15歲
日志
現(xiàn)代
文
朗讀鑒賞手冊(cè)（第一輯）出爐
耗費(fèi)了很多時(shí)間和精力，才編輯好這本朗讀手冊(cè)。 教育界的老前輩葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“朗讀的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。” 很多娃從小就開(kāi)始古詩(shī)文的朗讀背誦，一遍一遍，一天一天。 那么，現(xiàn)代
文
呢？ 現(xiàn)代
文
該...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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NZY0428
16歲
日志
淺談文言
文
的學(xué)習(xí)方法
本文為轉(zhuǎn)載，主要是想嘗試一下作者說(shuō)到的方法，后期實(shí)踐完再寫(xiě)一篇反饋。 淺談文言
文
的學(xué)習(xí)方法：以背誦《古文觀止》為例 作者：司馬文君 有時(shí)我在想，如果不讀點(diǎn)古文，那么中華五千年
文
明似乎就跟我沒(méi)多大關(guān)系了，只能活在白話
文
營(yíng)造的文化世界里，也算是一種遺憾吧?？蓪?duì)于一天到晚從不讀古書(shū)，而是捧著手機(jī)刷段子的...
古詩(shī)文學(xué)習(xí)
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陳霜老師說(shuō)教育
13歲
日志
期末復(fù)習(xí)階段如何補(bǔ)天（舊
文
更新）
這是一篇舊
文
重發(fā)。今年過(guò)年比較早，雖然才12月初，但是距離期末考試也就不到一個(gè)月了。今年又是雙-的第一年，我不知道學(xué)校老師還會(huì)不會(huì)帶著大家集體復(fù)習(xí)。不管怎么說(shuō)，還是那個(gè)原則，學(xué)校做了的，家長(zhǎng)就省心點(diǎn)，學(xué)校減掉的，我們也只好在家里加上，誰(shuí)讓娃是咱自己生的呢。 我是語(yǔ)文老師，今天主要說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文如何補(bǔ)天...
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9
陳霜老師說(shuō)教育
13歲
日志
舉個(gè)栗子 | 文言
文
如何實(shí)現(xiàn)泛讀
關(guān)于文言
文
的具體學(xué)習(xí)方法，之前寫(xiě)過(guò)的有： 小古文怎么學(xué)？ 初中文言
文
怎么學(xué)？ ??系列，之前寫(xiě)過(guò)的有： 舉個(gè)栗子：四年級(jí)閱讀理解題一篇 我們都知道，學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須精讀和泛讀相結(jié)合。只有精讀則閱讀量太小，只有泛讀則精細(xì)度不夠。英語(yǔ)如此，現(xiàn)代漢語(yǔ)如此，文言
文
當(dāng)然也不例外。 目前的家長(zhǎng)，都比較重視現(xiàn)代漢語(yǔ)...
文言文
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14
叨哥
13歲
日志
帶娃學(xué)文言
文
（古詩(shī)+古文），其實(shí)一點(diǎn)不難！
“文言
文
”如何學(xué)？ 我們?nèi)粘Ｅ龅降奈难?font color='#FF5A60'>文其實(shí)就是古詩(shī)+古文。 “文言
文
”其實(shí)是門(mén)外語(yǔ)，因?yàn)樗同F(xiàn)代
文
巨大的差距（字、詞、句、語(yǔ)法等差距），即使你認(rèn)識(shí)文章里的每個(gè)字，但是你卻不敢說(shuō)你能夠明白文章想要表達(dá)的意思，這和外語(yǔ)是不是同樣，你不學(xué)你就不會(huì)！ 文言
文
有多重要呢？往近點(diǎn)說(shuō)只要你走的應(yīng)試之路，文言
文
就是你在...
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酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)
15歲
日志
文言
文
自主學(xué)習(xí)專題
2020年第二個(gè)自主學(xué)習(xí)專題：文言
文
精讀（初級(jí)）開(kāi)始嘍！ 經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮、測(cè)評(píng)、試用、調(diào)整后， 選取了簡(jiǎn)單的篇目，先把孩子“領(lǐng)進(jìn)門(mén)”。 可能， 孩子已經(jīng)讀過(guò)、背過(guò)很多篇文言
文
了， 但是， 從開(kāi)始到結(jié)尾，由淺入深、由表及里， 文言
文
的精學(xué)過(guò)程，細(xì)細(xì)體驗(yàn)過(guò)了嗎？ 如果還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)精學(xué)，歡迎加入這次學(xué)習(xí)...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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巖曦
日志
一
文
讀懂“思維導(dǎo)圖”
文
/巖曦 《別說(shuō)你懂思維導(dǎo)圖》讀書(shū)筆記 抱著一顆學(xué)習(xí)的心，加入了一個(gè)思維訓(xùn)練的群，聽(tīng)了群里講“八大思維圖示法”，很有感觸。于是，毫不猶豫地買(mǎi)了授課老師的著作《別說(shuō)你懂思維導(dǎo)圖》?！八季S導(dǎo)圖”似乎現(xiàn)在很火爆，在接觸到這個(gè)名詞之后，在一個(gè)育兒類(lèi)網(wǎng)站上已經(jīng)兩次看到以“思維導(dǎo)圖”為主題的文章了...
思維導(dǎo)圖
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酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)
15歲
日志
關(guān)于現(xiàn)代
文
朗讀鑒賞手冊(cè)使用再說(shuō)明
關(guān)于編輯現(xiàn)代
文
朗讀鑒賞手冊(cè)的目的、意義和方法的再說(shuō)明。 朱熹弟子總結(jié)的朱子讀書(shū)法，集古代讀書(shū)法之大成——循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。 曾國(guó)藩說(shuō)，最重要的是“虛心涵泳，切己體察”，可謂慧眼獨(dú)具。漢語(yǔ)母語(yǔ)文化意涵深厚，非“虛心涵泳，切己體察”不能得其奧義。 “虛心涵泳...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
15
85
9
tony媽尼
10歲
日志
牛津樹(shù)紅標(biāo)，無(wú)標(biāo)，橙標(biāo)，彩虹花，一
文
教你怎么選 - 牛津樹(shù)祖國(guó)版
‘ 牛津樹(shù)無(wú)標(biāo)、紅標(biāo)、橙標(biāo)、彩虹花，一
文
教你怎么選 牛津樹(shù)的大名，我相信大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它可是英語(yǔ)分級(jí)讀物中的老大哥，這個(gè)寶座始終沒(méi)動(dòng)搖過(guò)啊，所以給孩子英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候買(mǎi)牛津樹(shù)是一種剛需了。牛津樹(shù)是一個(gè)特別龐大的系統(tǒng)，有學(xué)校版和家庭版，學(xué)校版里又分紅標(biāo)、無(wú)標(biāo)、橙標(biāo)，沒(méi)有系統(tǒng)了解過(guò)的很難分辨清楚自己...
牛津樹(shù)
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小花生小溪
7歲
日志
一個(gè)6歲孩子的學(xué)習(xí)清單：英語(yǔ)詞匯量4千，心算1萬(wàn)以內(nèi)加減法，會(huì)背千字
文
......
孩子的學(xué)習(xí)清單”，才真正在群里引起了“驚濤駭浪”： “英語(yǔ)，詞匯量4000左右，可與外教正常語(yǔ)速交流，能寫(xiě)300字左右英語(yǔ)作文；數(shù)學(xué)，心算1萬(wàn)以內(nèi)加減法、心算兩位數(shù)與一位數(shù)乘除法，學(xué)過(guò)數(shù)獨(dú)，知道小數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)并進(jìn)行加減；語(yǔ)文，會(huì)背千字
文
，50首左右唐詩(shī)，學(xué)完拼音，認(rèn)識(shí)1000多漢字……” 清單...
數(shù)理化啟蒙
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陳霜老師說(shuō)教育
13歲
日志
轉(zhuǎn)載：美國(guó)老師如何教閱讀：精讀+科普
文
原創(chuàng)：李小喵美國(guó)教育漫談 我總覺(jué)得我從小到大好像都沒(méi)受過(guò)什么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練，直到我開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)英文考試的時(shí)候，才學(xué)習(xí)了一些閱讀題的解題技巧。后來(lái)到了美國(guó)念教師資格證，我才了解到教閱讀的背后的學(xué)問(wèn)有多深！所以今天給大家介紹一下美國(guó)老師如何教精讀，拿一篇科普
文
作為范例。 以前一提到閱讀就是閱讀 虛構(gòu)類(lèi)...
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