小花生網(wǎng)
帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫(xiě)日志
搜索結(jié)果:
江蘇省社會(huì)(huì)(huì)教育服務(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)指導(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)中心 編
回到頂部
攻略
問(wèn)答
話題
書(shū)單
圖書(shū)
花友
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 109,9月29日-10月7日補(bǔ)卡。 9月29日,受到K老師的啟發(fā),棒棒英語(yǔ)TOM看著沒(méi)勁,就拿臺(tái)歷來(lái)訓(xùn)練二階拼讀,藍(lán)色是輔音,紅色是元音 9月29日2本,10月4日5本牛津樹(shù)繪本
指
字 9月30日在去老家的路上,開(kāi)了15小時(shí)的車,沒(méi)有打卡,10月1日妹妹婚禮,沒(méi)打卡。10月...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 107,晚上8:50-9:30,40分鐘的學(xué)習(xí)。 我計(jì)劃是拼讀,不
指
字,結(jié)果拼讀就讀了ank,后面TOM就不愿意了,說(shuō)太難了,考試通不過(guò),主動(dòng)要求
指
字,還要求
指
有Kipper的牛津樹(shù)。 牛津樹(shù)
指
字5本。 記過(guò)的35個(gè)高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí),K老師說(shuō)刷牛津樹(shù)第一遍時(shí)就要認(rèn)50個(gè)高頻詞,現(xiàn)在是牛津樹(shù)第二遍了,我們還沒(méi)達(dá)到第一遍的數(shù)量,后面要加強(qiáng)。 本周的斑馬新單詞,at,in,on的用法和句型終于算是通關(guān)了。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 121,22:00-22:20,Tom困意,今天上午爸爸陪著背古詩(shī)(我去瑜伽了),下午去莫奶奶家做客了,回到家洗個(gè)澡就22:00了,在強(qiáng)行逼迫下完成了一點(diǎn)點(diǎn)任務(wù)。 棒棒英語(yǔ)拼讀ing/ink已經(jīng)掌握。 海尼曼句型書(shū)一本 牛津樹(shù)
指
字一本...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 113,21:30-22:30,新單詞,teacher,nurse,doctor,句型I am a... 二階拼讀ess,比較順利,時(shí)間用了幾分鐘。 牛津樹(shù)
指
字3本 高頻詞復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的,又有十幾個(gè)不認(rèn)識(shí),用拼讀解碼,效果還可以。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
:20-21:50半小時(shí)學(xué)習(xí)。 今天的斑馬3個(gè)新單詞,句型I love the shop/hotel.Goodbye hospital. 這些完成不錯(cuò)。 牛津樹(shù)5本
指
字,后面的書(shū)比較厚了,看的有點(diǎn)慢,加上TOM要重復(fù)的看圖,刷第一遍時(shí)很少看圖片這么仔細(xì)。 太完了,二階拼讀沒(méi)有進(jìn)行。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 129,晚上7:15-7:48 新單詞yes/yell/Y,句型Yes,I can. Yell后面的L發(fā)音發(fā)不好。 牛津樹(shù)2本,拿出了3本,只愿意讀2本,TOM自己挑了一本小字的,一頁(yè)有2段,一段有3行句子,第一段
指
的還不錯(cuò),音頻讀到第二段了,TOM還沒(méi)感覺(jué),于是我堅(jiān)決把這本...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 117,下午1:10-1:34,TOM心情陰。 牛津樹(shù)
指
字3本。 這個(gè)是英式發(fā)音,bag叫“巴啊各”,TOM說(shuō)不是叫“百阿各”嗎?TOM還是聽(tīng)出不一樣的音了。 海尼曼句型書(shū)一本。 以下沒(méi)用點(diǎn)讀筆TOM自己讀的。 晚上9:40-10:05,心情還可以,二階拼讀...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 100,牛津樹(shù)聽(tīng)音
指
字6本,晚飯后7分鐘完成6本,因?yàn)槲壹敝ド翔べふn,TOM很配合。?? 這本《The pet shop》后面幾頁(yè)沒(méi)用點(diǎn)讀筆都自己讀出來(lái)了,讀句子有點(diǎn)萌芽了,我好開(kāi)心。 本月學(xué)的單詞復(fù)習(xí),throw,tennis,slide不熟悉,其它的基本掌握。 拼讀有沒(méi)進(jìn)行,怪我,今天又去瑜伽了。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 156,12月19日去昆山姨媽家了,回來(lái)晚上11點(diǎn)了,沒(méi)學(xué)習(xí)。 12月20日上午50分鐘學(xué)習(xí),狀態(tài)不好,一直要用衣架催著學(xué),可能感冒咳嗽心情不好吧。 牛津樹(shù)
指
字最后一本 今天開(kāi)始跟讀牛津樹(shù),看見(jiàn)有3行字就被這個(gè)氣勢(shì)嚇到了,還沒(méi)聽(tīng)就說(shuō)不會(huì)讀,這不在第一次范聽(tīng)階段時(shí)TOM就對(duì)這本感興趣,我們還...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 115,20:09-20:40。 牛津樹(shù)
指
字2本 本周新單詞復(fù)習(xí),除了以下,還有doctor,nurse 今天TOM心情不好,因?yàn)橥砩蠜](méi)帶他出去遛彎,加上下午沒(méi)午睡,有困意,所以高頻詞和自然拼讀有沒(méi)進(jìn)行。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 153,12月15日-16日打卡。 12月25日是爸爸陪讀,牛津樹(shù)
指
字2本,看起來(lái)還是很認(rèn)真的,爸爸說(shuō)TOM還是貪玩,被訓(xùn)了一頓。 Raz 六本,爸爸以為不要拍視頻,所以沒(méi)拍,最后我才知道原來(lái)是TOM跟爸爸說(shuō)這個(gè)不用拍視頻的。這6本書(shū)其實(shí)15日睡前TOM一個(gè)人獨(dú)自看完了(我那時(shí)候在洗澡...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 130晚上8:00-8:30。 今天因?yàn)橐诩依锟磹?ài)莎電影,所以TOM學(xué)的比較快,我也催的多。 給TOM聽(tīng)K老師的語(yǔ)音,yell,well總于讀對(duì)了,K老師魅力無(wú)窮。?? 牛津樹(shù)3本
指
字。 海尼曼一本,還是Look at 句型。 新增高頻詞2個(gè) 上周高頻詞...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
it out,Tom停止點(diǎn)讀筆,自己慢慢的指著說(shuō)出來(lái)了,并且看著我,等著我去表?yè)P(yáng)他,今天好幾次都這樣,感覺(jué)自然而然的他自己會(huì)指著字讀,雖然讀錯(cuò)字了,但是有讀字的欲望,這個(gè)聽(tīng)音
指
字的魅力還真大。 二階拼讀第二課時(shí)。an發(fā)音嘴巴沒(méi)長(zhǎng)大,K老師說(shuō)讀成en的感覺(jué),我讓TOM按ant來(lái)讀。 3個(gè)新單詞,句型We can.... ,以前是I can......
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 142,補(bǔ)11月22日打卡。 牛津樹(shù)2本
指
字,8-3里面一直出現(xiàn)Rainbow,我問(wèn)TOM是什么意思,我很好奇他怎么會(huì)知道這個(gè)意思。 高頻詞,hurt/does強(qiáng)化訓(xùn)練了 海尼曼卡片 海尼曼書(shū)2本 三階拼讀,棒棒英語(yǔ)上的繞口令讀一讀,Plan/Plane訓(xùn)練發(fā)音區(qū)別...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 110,牛津樹(shù)
指
字2本,指完2本就說(shuō)累了,要休息,可能5階段的書(shū)厚一點(diǎn)吧,我就沒(méi)在逼TOM看了。 讀高頻詞之前TOM主動(dòng)要求讀斑馬以前的卡片,我估計(jì)他是在拖延時(shí)間,因?yàn)樗幌肟锤哳l詞??。 新增高頻詞4個(gè),基本上是讓TOM用拼讀讀出來(lái)后在用點(diǎn)讀筆驗(yàn)證。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
TOM
Hu
英語(yǔ)啟蒙
TOM認(rèn)識(shí)的,他還是能聽(tīng)出音。明天開(kāi)始聽(tīng)音
指
字了。 今天(8月15日)字母A-N的發(fā)音復(fù)習(xí),基本過(guò)關(guān)了,TOM不記得的字母,我為了省事沒(méi)開(kāi)點(diǎn)讀筆,直接我給TOM發(fā)音了,KOE老師很細(xì)心,又督促我們一定要聽(tīng)原版音頻。??...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 148,12月2日-6日補(bǔ)卡,12月5日去昆山姨媽家玩了,回家晚上11點(diǎn)了,沒(méi)有學(xué)習(xí)。4天的學(xué)習(xí)內(nèi)容如下: 牛津樹(shù)
指
字3本 Raz與海尼曼,跟讀句型或者考試句型,TOM的句型輸出還是不太流利。 7個(gè)月的學(xué)習(xí)單詞復(fù)習(xí),還比較理想,少部分的單詞有點(diǎn)忘記了。 本周單詞復(fù)習(xí) 新增海尼曼單詞卡片 新增高頻詞卡片 棒棒英語(yǔ)5A里面的句子跟讀與考試,Rain容易讀成ring,對(duì)于句子還需要多磨耳朵。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 134,2020年11月7日晚上9:00-10:00 牛津樹(shù)
指
字3本,這幾天關(guān)于書(shū)里面出現(xiàn)的everyone,如果繪本上出現(xiàn)了好幾個(gè)人物,TOM每次都要數(shù)一下,然后問(wèn)他數(shù)出的那個(gè)數(shù)算不算everyone,并且會(huì)和children混淆,里面有大人和小孩時(shí),TOM也問(wèn)這些都叫children嗎...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 146,補(bǔ)卡11月27-29日。 三天牛津樹(shù)
指
字6本。 海尼曼4本 棒棒英語(yǔ)拼讀三階 11月29日的拼讀,把5A的P4-41除了句子和練習(xí),TOM全部自己拼讀了一遍,因?yàn)槲冶頁(yè)P(yáng)了他,越表?yè)P(yáng)越來(lái)勁,不用點(diǎn)讀筆直接拼,如遇到拼錯(cuò)的,如:ea拼不出來(lái)的,點(diǎn)讀筆點(diǎn)一下ea,只聽(tīng)ea發(fā)音,馬上暫停點(diǎn)讀筆,下面的pea/tea/sea/flea不愿意繼續(xù)聽(tīng)點(diǎn)讀筆,自己拼讀,還是讀對(duì)了,表?yè)P(yáng)他,他很開(kāi)心。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 112,早上7:30-8:00二階拼讀,V,VAN,Violin三個(gè)新詞,新句型Here is...。 晚上8:30-9:00復(fù)習(xí)早上學(xué)過(guò)的新詞新句型。 牛津樹(shù)
指
字2本,TOM自己要求拿出小字的牛津樹(shù),結(jié)果簡(jiǎn)直就是亂
指
??。下午沒(méi)睡覺(jué),TOM太困了,后面計(jì)劃的2本沒(méi)繼續(xù)下去了。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
< 上一頁(yè)
1
2
3
4
5
下一頁(yè) >
熱門(mén)搜索
RAZ
牛津樹(shù)
數(shù)學(xué)
海尼曼
神奇樹(shù)屋
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
哈利波特
ket
Magic tree house
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書(shū)閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)