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Sabrina Peng
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英語(yǔ)啟蒙
Dat 65，下午3：00-3：30半小時(shí)棒棒英語(yǔ)GHI字母音，關(guān)于H的發(fā)音我跟TOM說(shuō): "假如爬樓梯很累的話是不是會(huì)喘氣啊?喘氣的時(shí)候就好h.h.h。"后面TOM就能馬上記住了。關(guān)于I的發(fā)音TOM說(shuō)："媽媽?zhuān)@個(gè)太難了"。我說(shuō)就是有點(diǎn)像"咦. ..的音，就是要短一點(diǎn)。" 牛津樹(shù)6看了3本，基本...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 29，今天狀態(tài)不錯(cuò)，因?yàn)橥媸謾C(jī)游戲是放在后面，答應(yīng)TOM學(xué)完英語(yǔ)再給他玩手機(jī)游戲。 6本牛津樹(shù)獨(dú)自一人看完，看見(jiàn)卡丁車(chē)還很興奮。 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的服飾類(lèi)的單詞，借助海尼曼這本書(shū)跟著句子一起學(xué)習(xí)，還給TOM錄了視頻，順便把顏色的一些單詞引用到對(duì)話里...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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Day 149，晚上一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。 牛津樹(shù)指字一本，海尼曼一本。 TOM對(duì)于牛津樹(shù)指字有點(diǎn)厭倦了，還剩余10本左右的牛津樹(shù)就指完了，目前每天1-2本的節(jié)奏。 新單詞3個(gè)，句型.... is sad 按K老出的新穎的游戲，拍蒼蠅/??吃米游戲讀高頻詞，TOM對(duì)于這個(gè)游戲玩的很開(kāi)心 棒棒英語(yǔ)，按K...
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Day 319，由于TOM一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)比較吃緊，可能是沒(méi)啟蒙的原因吧，距離上次打卡是11月7日，半個(gè)月沒(méi)寫(xiě)打卡記錄了，期間一直有給他看英語(yǔ)視頻，就是沒(méi)有規(guī)律的讀牛津樹(shù)。 今天下午，TOM指讀了7-26，晚上這次的《Castle Adventure》還是比較喜歡讀的，愿意自讀，nasty...
英語(yǔ)拼讀啟蒙
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Day 61，晚上8：08-9：07，一邊玩飛行棋過(guò)橋一邊認(rèn)卡片，飛行棋從橋上掉下來(lái)了就要讀卡片，加了2個(gè)高頻詞，TOM很樂(lè)意這樣??，玩了有半個(gè)小時(shí)。 牛津樹(shù)6--3本，拿出了5本，只讀了3本，讀第二本后就開(kāi)始有點(diǎn)做不住了，牛津樹(shù)6開(kāi)始每本都比較厚了。 《In the...
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Day 154，今天是爸爸陪讀 牛津樹(shù)指字2本，還有2本牛津樹(shù)就指完了1-9級(jí)，爸爸陪讀就認(rèn)真許多了，指字也不怎么開(kāi)小差了。 跟讀2本海尼曼，這個(gè)沒(méi)拍視頻，爸爸以為不要拍。 這2周學(xué)習(xí)的新單詞復(fù)習(xí)，TOM給爸爸當(dāng)起小老師了...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 32，下午4點(diǎn)多，三個(gè)新單詞，句型‘’I like the ...‘’，the容易讀成A。 刷6本牛津樹(shù)，前面3本是我在旁邊，讀第4本時(shí)我和TOM出現(xiàn)了矛盾，他不想看，我說(shuō)不看就沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，他還是很磨蹭，一氣之下我放手不想管他了，我表現(xiàn)很生氣的樣子在廚房洗菜，他倒自己看了，不一會(huì)就來(lái)...
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Day 275，7月18日未打卡，外面玩了回家太晚。 今天打卡海尼曼，自讀一本 這個(gè)大書(shū)很好，圖片吸引TOM，孩子能根據(jù)圖片猜出文字意思，雖然SlY發(fā)音不對(duì)，但是知道這是個(gè)狡猾的狐貍，我也不知道這個(gè)單詞意思，也沒(méi)猜出狡猾的意思...
大童英語(yǔ)啟蒙
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 45，堅(jiān)持了45天的打卡，感覺(jué)TOM進(jìn)步很大，今天晚上在外面吃飯，一路上看見(jiàn)各種顏色，TOM都用英語(yǔ)很自然的表達(dá)給我聽(tīng)清。 吃完飯，TOM主動(dòng)要求早點(diǎn)回家看繪本，到家后第一個(gè)還是玩了昨天高頻詞的游戲，還有五六個(gè)單詞不熟悉。 第二個(gè)讀了一本牛津樹(shù)，再?gòu)?fù)習(xí)早上的新詞3個(gè)，新句型‘I...
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Day 219，4月10日，11日2天打卡。 昨天牛津樹(shù)讀了一半，另外一半今天朗讀。 Tom問(wèn)我Parrot face是什么意思，我沒(méi)有中文解釋?zhuān)碖老師平常的指點(diǎn)，重復(fù)著Parrot face并指著圖片，再摸他臉，但是似乎還是沒(méi)聽(tīng)明白我的意思，我還是沒(méi)中文，我想哪天再遇見(jiàn)這個(gè)詞應(yīng)該就會(huì)了。 K老師...
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Day 58，晚上8：05-9：00，差不多一個(gè)小時(shí)。 20分鐘牛津樹(shù)4本，今天下午睡過(guò)午覺(jué)了，狀態(tài)不錯(cuò)，還會(huì)跟著點(diǎn)讀筆讀句子。 第一本《Floppy the Hero》看見(jiàn)消防車(chē)馬上嘴巴說(shuō)Firefighter，問(wèn)我get back是什么意思，我跟TOM說(shuō)是趕緊回去的意思。 看見(jiàn)這只狗就說(shuō)...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 18，復(fù)習(xí)昨天的三個(gè)單詞，有點(diǎn)忘記了，Tom爸爸打印他如果背出來(lái)了就給他玩游戲，于是我乘這個(gè)機(jī)會(huì)順便給他復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的所有高頻詞，還不錯(cuò)，都記得。 三個(gè)新詞學(xué)習(xí) 4本牛津樹(shù)刷一遍，看著《The Little Dragon》在笑，感興趣的樣子。 《Up and Down...
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Day 116，10月16日-17日打卡。 10月16日補(bǔ)卡： 二階拼讀，at，et訓(xùn)練，Ted has a pet. His pet is a cat... K老師說(shuō)TOM讀的時(shí)候還需要解碼，說(shuō)明他對(duì)字母組合發(fā)音還不熟悉，讓我們這個(gè)月主攻二階拼讀為主，還給我們出了玩游戲?qū)W拼讀的主意。 牛津樹(shù)指字...
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Day 181，牛津樹(shù)跟讀4本，爸爸陪讀第三本，TOM就挨罵了，因?yàn)橐纛l讀的他快了，TOM跟不過(guò)來(lái)，最后一本是我陪讀，一個(gè)句子分2段，先讓TOM一個(gè)一個(gè)單詞讀，在連接起來(lái)，這樣算整個(gè)句子讀完了。 單詞復(fù)習(xí)...
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Day 53，牛津樹(shù)5本，都是自己看的，自己挑的，總是有那幾本不喜歡看，不知道是什么原因。 Kiss與 Bread一直記不住，讓TOM讀10遍，看著他感覺(jué)有點(diǎn)壓力，他在努力的記，特別是KISS。TOM爸爸說(shuō)我給他的壓力太大了，跟我說(shuō)記不住就算了，明天記了。 今天自己主動(dòng)要求表演，還自...
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Day 230，4月30日：因?yàn)榭人圆皇娣?，沒(méi)有讀牛津樹(shù)與海尼曼，玩了新到的水果拼圖，沒(méi)有準(zhǔn)備，直接親子英語(yǔ)聊上了，雖然說(shuō)的不好，但是基本上用英語(yǔ)對(duì)話，表達(dá)了自己的意思。 5月1日 TOM說(shuō)舌頭起泡疼，所以牛津樹(shù)就是聽(tīng)音指字了一本 TOM問(wèn)我went out 是不是指燈滅了，我感覺(jué)TOM開(kāi)始索要文字...
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Day 102，牛津樹(shù)6本指字。 分了2次指字，下午6：30 — 6：35指字一本。晚上9:00—9:50開(kāi)始指字其它5本和二階拼讀、高頻詞。 RAZ一本 二階拼讀4A，TOM好像沒(méi)找到感覺(jué)，單個(gè)字母發(fā)音會(huì)讀，但是放在一起就不會(huì)了。 新增高頻詞3個(gè)...
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Day 303，9月8日-10日3天沒(méi)有打卡，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了有作業(yè)。 9月11-12日，精讀牛津樹(shù)4本。 9月13日精讀牛津樹(shù)1本，Tom媽媽沒(méi)預(yù)習(xí)，很多單詞也是臨時(shí)查字典，被TOM取笑了。 Tom讓我問(wèn)K老師這句話是什么意思，想看看TOM媽媽解釋的對(duì)不對(duì)...
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Day 114，22:00-22:30，今天有點(diǎn)晚，我練瑜伽耽誤了半小時(shí)。 新單詞3個(gè)，句型I am a... ，Painter老是讀的像Pinter，我仔細(xì)聽(tīng)了點(diǎn)讀筆，是有點(diǎn)像Pinter的發(fā)音。 牛津樹(shù)3本指字，有一本有“Oh，no， said everyone”，TOM沒(méi)用點(diǎn)讀筆前就...
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Day 324，牛津樹(shù)朗讀一本。 在我威逼下讀完這一本，后面讓我跟他一起讀，慢慢的提起他的興趣。 口語(yǔ)練習(xí)： 挺開(kāi)心的練習(xí)，Are you a boy or a girl？Tom said I am a girl，把我笑暈了。后面的氣氛越來(lái)也好，問(wèn)他有幾條腿，他說(shuō)8條，還說(shuō)他是Zombie，這個(gè)單詞...
英語(yǔ)口語(yǔ)
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