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Sabrina Peng
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英語啟蒙Day58
Day 35,補6月26日的打卡,下午去錦江樂園玩到晚上10點才到家門,上午TOM媽媽在打掃衛(wèi)生,TOM自己完成一下牛津樹5本,海尼曼2本 《Animals That Go Fast》,TOM很有成就感的說‘’媽媽,這里有很多動物我都認識呢,這個是Shark,這是Turtle,這個是....‘’,這些都是平常生活
中
叫他和看英語動畫片的積累,也是KOE老師一直強調(diào)的磨耳朵的重要性。...
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Day 103,補9月20日打卡。 下午5:30-6:00牛津樹5本指字。 晚上8:20-8:30二階拼讀。 學過的高頻詞繼續(xù)復習 9月21日打卡: 牛津樹指字5本,4階的書都比較厚了,大字指字還行,小字就有點指不來。 《The Play》,Tom問Mrs...
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Day 21,本周和上周學過的新單詞復習一遍,Robot,Card,Balloon, Kite還是有點不熟悉,特別是Robot讀了10變過一會又會忘記。 4本牛津樹刷一遍,每到讀繪本時間TOM就是做不住,要么一邊吃東西一邊看,要么一邊玩玩具一邊看,要么就是要我給他點讀和翻書,他就看看聽他,等...
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Day 20,學習3個新詞,和一個句型It's a.... 5本牛津樹,今天開始第3階段了,里面的單詞有點難度,我也不認識了。《Pond Dipping》里面有一個像鱷魚一樣的,TOM馬上說‘’Crocodile‘’,我有點驚訝,可能是平常哪里聽到的吧,我好像沒教過他。?? 補充:今天還是在...
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第四天,鞏固前幾天學習的高頻詞,讓孩子從牛津繪本里找到這些學過的詞,孩子對于ON和NO老是分不清楚,RUN和UP也比較難記住,關(guān)于WHAT這個詞他會聯(lián)想到What color is it?What do you want to be?(火火兔英語里學的),KOE老師一直提到的磨耳朵效果起作用了...
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第10天打卡。 1、復習前一個月學習的55張卡片,很不錯,都記住了。 2、前幾天學習的12個高頻詞再復習一遍,都順利記在腦子里了。 3、刷三本牛津樹。 4、兩本RAZ-A, TOM問我:‘’媽媽,這個男孩在干什么???‘’ 我說‘’你用點讀筆點點看看發(fā)生了什么...
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Dat 66,晚上8:20-9:30,以下3個新詞,其實mouse已經(jīng)是很熟悉的詞了,句型This is my.... 突然發(fā)現(xiàn)新手機有打雷下雨功效短視頻,把原本不開心學習的兒子變的有興趣了,還要求我給他拍學習視頻。 以下這本書的句子基本認識了。 牛津樹六3本,到這個階段...
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第五天,牛津樹5本,2個名詞,學過后不熟悉的高頻詞繼續(xù)復習,今天有點小情緒,被爸爸揍了一頓就專心聽了,對于AEM這個詞剛學就忘記,爸爸讓他一直念到記在腦 子里。 在KOE老師的帶領(lǐng)下,小TOM每天早晚各20分鐘的繪本學習,還要認識至少5個新單詞,他壓力還是蠻大的,堅持就是勝利。 不過關(guān)于...
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Day 39,今天晚飯出去玩了會,回到家洗完澡就想要睡覺了,學習了新句型‘’Where is the...‘’。刷了3本牛津樹,是在有點不太愉快被我催促的情況下勉強看的,因為已經(jīng)到了晚上10點了,他非常困了,中午也沒有午睡。 牛津樹越到后面,每頁的句子越多,還沒有背景音樂,好幾次點讀筆還沒讀完,小...
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第11天,牛津樹5本,早上3本,晚上2本,他現(xiàn)在對牛津樹有點厭煩了,今天說‘’怎么又是這種書啊‘’?就是在應付我用筆點完,到了最后一頁,點讀筆的聲音還沒說完,他就把書蓋起來了。 配菜:晚上海尼曼與RAZ各一本 另外學習了3個新單詞,早上學習,晚上復習,除了Elf,其它兩個早上就...
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打卡第九天,復習了一下高頻詞,at/that分不清,我發(fā)現(xiàn)高頻詞每天都要復習,否則就會忘記。 刷五本新的牛津樹,如下: 今天是爸爸陪著一起看,get dad這本有‘Go on,Dad’,爸爸和TOM說‘我們下次玩游戲時候就可以這樣說了?!? 今天加了一本新菜-海尼曼,the...
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啟蒙第二天,5/16,其實已經(jīng)5/17零點了,牛津樹和海尼曼卡片第一次用小達人點讀筆,TOM有點不喜歡用這個點讀筆學習,我就把點讀筆放在牛津樹上點,因為還帶著一點音樂,TOM就被這個吸引了,他為我為什么書里的寶寶不愿意去學校啊,我就按著KOE老師說的,引導他自己去看背后的故事情節(jié),TOM還是有好奇心...
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Day 151,12月12日未打卡,周六,怪我耽誤了。 12月13日上午半小時2本牛津樹指字。 現(xiàn)在后期指字,TOM要么跳頁,要么滑字,要么不跟著讀音走,慢或快一行,經(jīng)過馴罵之后會好一點。 下午15分鐘棒棒英語5A的P36-41,goal的發(fā)音總感覺聽著不像,仔細聽點讀筆好像也不像,于是讓TOM跟著...
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有好幾天沒打卡了,該批評了,今天小TOM學習了高頻詞what/that/up/run.他說太難了,于是就先讓他背RUN/Up了,還讀了牛津樹第一級的其中5本,把前面學到的高頻詞讓小TOM再牛津書里找,找到后給他贊??,他非常開心...
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打卡第八天,牛津樹4本,對于Fancy Dress比較有興趣。 加了2本新菜品RAZ,點讀封面語音比較長,很有興趣的聽了,聽完還要繼續(xù)聽。 學完還給我考試,問我天花板,房頂,門,蚊子,太陽花怎么說,蚊子和太陽花我沒答出來,他笑哈哈的說‘媽媽,你說不出來了吧...
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Day 331,今天花了半小時背誦了The first word,前面2段讓TOM自己聽音頻背誦,后面的是我?guī)е?,自己聽音頻背誦的效率很差。 昨天背誦了I can't stop 前天背誦了A bird and a cat 再前一天背誦了save the world...
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Day 330,今天把前面背過的one day story的6篇文章全部復習了一遍,有很多都忘了花費35分鐘,到最后YOM故意有氣無力的背誦,我說背完最后一篇就可以讓他去玩了,馬上打起精神來,背的很快...
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Day 286,8月8日請假了,8月9日精讀2本牛津樹 TOM問我What a silly dog,是什么意思,我解釋說“又笨又可愛的狗”” 還玩了role play游戲,TOM是??,我是吃??的人,我要追...
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Day 345,自從我做銷售了,每天加班到很晚,回到家兒子就睡覺了,有一半是我的原因沒法堅持打卡,感覺到了兒子英語退步了,今天試著讓兒子背誦新課文,兒子說要我把這篇背出來他就打卡,結(jié)果倒數(shù)第二段有一句我背錯了,我輸了...
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Day 32,下午4點多,三個新單詞,句型‘’I like the ...‘’,the容易讀成A。 刷6本牛津樹,前面3本是我在旁邊,讀第4本時我和TOM出現(xiàn)了矛盾,他不想看,我說不看就沒有獎勵,他還是很磨蹭,一氣之下我放手不想管他了,我表現(xiàn)很生氣的樣子在廚房洗菜,他倒自己看了,不一會就來...
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