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第2屆浙江省少年文學(xué)(xué)(xué)(xué)之星征文比賽組委會(huì)(huì) 編
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Sabrina Peng
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英語啟蒙Day58
第五天,牛津樹5本,
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個名詞,學(xué)過后不熟悉的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí),今天有點(diǎn)小情緒,被爸爸揍了一頓就專心聽了,對于AEM這個詞剛學(xué)就忘記,爸爸讓他一直念到記在腦 子里。 在KOE老師的帶領(lǐng)下,小TOM每天早晚各20分鐘的繪本學(xué)習(xí),還要認(rèn)識至少5個新單詞,他壓力還是蠻大的,堅持就是勝利。 不過關(guān)于TOM的口音還得到了KOE老師的表揚(yáng),讓我們繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)。...
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Day128,向相鯤弟弟學(xué)習(xí),今天分了3次打卡了。 1、下午3:20-3:30 牛津樹3本 TOM對棒棒英語迷宮很感興趣,所以迷宮里面的句子也很愿意讀
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、下午4:27-4:43 牛津樹指字4本,下午我在睡覺,TOM和多多弟弟在玩,這幾本書拿出來了,不確定以前看過沒有...
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,ostrich不熟悉,bowl發(fā)音成ball. 聽音指字,還未找到感覺,不知道怎樣要快,怎樣要慢。KOE老師說點(diǎn)讀筆有暫停鍵,可以讀3個單詞停一下,學(xué)了3個月了,第一次知道還有這功能?? 8月22日補(bǔ)卡: 聽音指字,海尼曼3本,牛津樹
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本,試用...
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Day 151,12月12日未打卡,周六,怪我耽誤了。 12月13日上午半小時
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本牛津樹指字。 現(xiàn)在后期指字,TOM要么跳頁,要么滑字,要么不跟著讀音走,慢或快一行,經(jīng)過馴罵之后會好一點(diǎn)。 下午15分鐘棒棒英語5A的P36-41,goal的發(fā)音總感覺聽著不像,仔細(xì)聽點(diǎn)讀筆好像也不像,于是讓TOM...
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英語啟蒙Day58
打卡第八天,牛津樹4本,對于Fancy Dress比較有興趣。 加了
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本新菜品RAZ,點(diǎn)讀封面語音比較長,很有興趣的聽了,聽完還要繼續(xù)聽。 學(xué)完還給我考試,問我天花板,房頂,門,蚊子,太陽花怎么說,蚊子和太陽花我沒答出來,他笑哈哈的說‘媽媽,你說不出來了吧’’。...
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Day 331,今天花了半小時背誦了The first word,前面
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段讓TOM自己聽音頻背誦,后面的是我?guī)е?,自己聽音頻背誦的效率很差。 昨天背誦了I can't stop 前天背誦了A bird and a cat 再前一天背誦了save the world...
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Day 149,晚上一小時的學(xué)習(xí)時間。 牛津樹指字一本,海尼曼一本。 TOM對于牛津樹指字有點(diǎn)厭倦了,還剩余10本左右的牛津樹就指完了,目前每天1-
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本的節(jié)奏。 新單詞3個,句型.... is sad 按K老出的新穎的游戲,拍蒼蠅/??吃米游戲讀高頻詞,TOM對于這個游戲玩的很開心 棒棒英語,按K老師的計劃,5A的P12-17頁跟讀,這個在昨天跟過,不太流暢,TOM今天還是不愿意跟著點(diǎn)讀筆聽,感覺自己會了就不愿意跟讀。...
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Day 286,8月8日請假了,8月9日精讀
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本牛津樹 TOM問我What a silly dog,是什么意思,我解釋說“又笨又可愛的狗”” 還玩了role play游戲,TOM是??,我是吃??的人,我要追??。...
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Day 336,昨天臨睡前背誦了原來會背的幾篇One day story。 今天花了半小時學(xué)習(xí)英語,感覺每天時間都很緊,TOM玩的時間越來越少了,TOM今天
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本牛津樹讀的蠻快的,因為他想著要擠出時間玩。 學(xué)了3個新單詞...
背單詞
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日下午3:40-4:40,晚上8:00-8:11 下午牛津樹3本 晚上10分鐘拼讀句子,短元音與長元音拼讀區(qū)別訓(xùn)練,在棒棒英語上的單詞認(rèn)識,放到句子就不認(rèn)識了。 11月15日,晚上7:20-8:20 牛津樹
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本,到今天已經(jīng)1-6階的牛津樹指完了 二階拼讀已經(jīng)按K老師的計劃表學(xué)完了,但是發(fā)現(xiàn)6A的棒棒英語里還有一下沒學(xué)過,好像不在計劃表里,讓TOM繼續(xù)拼讀學(xué)習(xí)。...
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Day 271,7月12日回家晚了,沒有打卡。 今天早上起來打卡海尼曼G版的大書,因為早上起來TOM就因為要奧特曼與怪獸卡片的事情而不開心,我和他爸爸都教訓(xùn)了他,所以早上的打卡效果不太好。 晚上繼續(xù)爸爸陪讀打卡
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本海尼曼...
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就說Floppy。 《The Chase》Tom一陣大笑說這個狗穿上衣服了。 《Catch it》很自然的跟著說Floppy ball。堅持快
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個月了,看到了TOM的一些小變化。 5分鐘海尼曼一本,指著下面圖片說老鼠趴著吃東西是不對的,老鼠的大腳丫啊...
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Day 328,今天休假一天在家陪兒子,一邊工作一邊盯著兒子學(xué)習(xí),似乎
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樣都沒做好,效率低下,one day story,TOM自己背誦的,我拒絕陪讀,剛開始他一邊哭一邊背誦,視頻也是他自己拍的,視頻中有眼珠往一邊瞟的就是在偷看書,有點(diǎn)可愛,只記住了1/3的內(nèi)容。...
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Day 102,牛津樹6本指字。 分了
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次指字,下午6:30 — 6:35指字一本。晚上9:00—9:50開始指字其它5本和二階拼讀、高頻詞。 RAZ一本 二階拼讀4A,TOM好像沒找到感覺,單個字母發(fā)音會讀,但是放在一起就不會了。 新增高頻詞3個。...
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Day 154,今天是爸爸陪讀 牛津樹指字
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本,還有
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本牛津樹就指完了1-9級,爸爸陪讀就認(rèn)真許多了,指字也不怎么開小差了。 跟讀
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本海尼曼,這個沒拍視頻,爸爸以為不要拍。 這
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周學(xué)習(xí)的新單詞復(fù)習(xí),TOM給爸爸當(dāng)起小老師了。...
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并且嘴巴說,剛開始還以為后面的他也認(rèn)識 結(jié)果就是在假裝認(rèn)識的說。 V-Z字母音繼續(xù)復(fù)習(xí),L,M,N,R ,
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個發(fā)音字母訓(xùn)練,K老師為了這個還專門拍了L發(fā)音的視頻過來,
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階發(fā)音計劃明天開始,我還沒預(yù)習(xí)好??...
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Day 152,牛津樹指字
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本,足足看了一小時,下午6:00-7:00,被里面的情景故事吸引了,我今天也給他稍微用中文解釋了一下,他更感興趣了。 看看這個哈哈鏡笑得很開心,順便普及了一下mirror單詞。 我今天也才知道Grimlock/gnome的意思 7:00-8:00棒棒英語與新詞。 今天新...
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變化基本掌握熟練了,就是b經(jīng)常和d混淆。
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個新高頻詞good,did,學(xué)過的所有66個高頻詞復(fù)習(xí),有了拼讀,高頻詞學(xué)習(xí)起來輕松了許多,基本上認(rèn)識了。 本周學(xué)過的新單詞復(fù)習(xí),guitar/drum/piano還是不熟悉,I like... 句型復(fù)習(xí)。 算了一下,差不多半年了,目前TOM掌握了222個常規(guī)單詞+68個高頻詞了...
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Day 61,晚上8:08-9:07,一邊玩飛行棋過橋一邊認(rèn)卡片,飛行棋從橋上掉下來了就要讀卡片,加了
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個高頻詞,TOM很樂意這樣??,玩了有半個小時。 牛津樹6--3本,拿出了5本,只讀了3本,讀第二本后就開始有點(diǎn)做不住了,牛津樹6開始每本都比較厚了。 《In the...
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Day 219,4月10日,11日
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天打卡。 昨天牛津樹讀了一半,另外一半今天朗讀。 Tom問我Parrot face是什么意思,我沒有中文解釋,按K老師平常的指點(diǎn),重復(fù)著Parrot face并指著圖片,再摸他臉,但是似乎還是沒聽明白我的意思,我還是沒中文,我想哪天再遇見這個詞應(yīng)該就會了。 K老師推薦了一個在線學(xué)習(xí),TOM學(xué)了folk dance,street dance,ballet,Latin dance...
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