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Sabrina Peng
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Day 181,牛津樹跟讀4本,爸爸陪讀第三本,TOM就挨罵了,因為音頻讀的他快了,TOM跟不過來,最后一本是我陪讀,一個句子分2段,先讓TOM一個一個單詞讀,在連接起來,這樣算整個句子讀完了。 單詞復習...
4-6歲英語啟蒙
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Day 86,牛津樹聽音指字5本,順序是打亂的,挑了每個階段只有一個句子的繪本。 多音節(jié)單詞會指2次,遇到2行句子時,第一句還沒讀完就已經(jīng)把第二句指完了,TOM自己也有點緊張,不知道如何掌控速度,又怕我說他,讓他重新來。 棒棒英語第一階段:字母V與發(fā)音...
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Day 271,7月12日回家晚了,沒有打卡。 今天早上起來打卡海尼曼G版的大書,因為早上起來TOM就因為要奧特曼與怪獸卡片的事情而不開心,我和他爸爸都教訓了他,所以早上的打卡效果不太好。 晚上繼續(xù)爸爸陪讀打卡2本海尼曼...
大童英語啟蒙
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Day 328,今天休假一天在家陪兒子,一邊工作一邊盯著兒子學習,似乎2樣都沒做好,效率低下,one day story,TOM自己背誦的,我拒絕陪讀,剛開始他一邊哭一邊背誦,視頻也是他自己拍的,視頻中有眼珠往一邊瞟的就是在偷看書,有點可愛,只記住了1/3的內(nèi)容...
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Day 102,牛津樹6本指字。 分了2次指字,下午6:30 — 6:35指字一本。晚上9:00—9:50開始指字其它5本和二階拼讀、高頻詞。 RAZ一本 二階拼讀4A,TOM好像沒找到感覺,單個字母發(fā)音會讀,但是放在一起就不會了。 新增高頻詞3個...
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Day 154,今天是爸爸陪讀 牛津樹指字2本,還有2本牛津樹就指完了1-9級,爸爸陪讀就認真許多了,指字也不怎么開小差了。 跟讀2本海尼曼,這個沒拍視頻,爸爸以為不要拍。 這2周學習的新單詞復習,TOM給爸爸當起小老師了...
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Day 312,牛津樹翻譯2本,海尼曼G翻譯一本,這3本書看了整整一小時,
引申出了很多我不知道的天文學知識。 《Finger Snapper》,Tom說“媽媽,下次你叫我做事我也說Not just now”,“In a bit”我解釋“不是現(xiàn)在”,不知道對不對,有點拗口,網(wǎng)盤里...
英語教材與練習冊
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Day 227,我下班回到家TOM說他自己看了牛津樹,我有點不相信,與爸爸確認確實看了,但是看了多少不知道。 正式打卡牛津樹時,TOM說從第16頁開始,我說不相信他自己看了這么多,我說要考考他,隨便翻到一頁,他讀不出來,翻到第4頁,他讀的蠻順的。 從第6頁讀到P19,TOM說堅持不下去了,我說讓他...
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Day 230,4月30日:因為咳嗽不舒服,沒有讀牛津樹與海尼曼,玩了新到的水果拼圖,沒有準備,直接親子英語聊上了,雖然說的不好,但是基本上用英語對話,表達了自己的意思。 5月1日 TOM說舌頭起泡疼,所以牛津樹就是聽音指字了一本 TOM問我went out 是不是指燈滅了,我感覺TOM開始索要文字...
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英語啟蒙Day58
Day 18,復習昨天的三個單詞,有點忘記了,Tom爸爸打印他如果背出來了就給他玩游戲,于是我乘這個機會順便給他復習學過的所有高頻詞,還不錯,都記得。 三個新詞學習 4本牛津樹刷一遍,看著《The Little Dragon》在笑,感興趣的樣子。 《Up and Down...
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英語啟蒙Day58
Day 17,早上3個新高頻詞,我把Help 與Me一起學習,講火火兔里面大灰色狼被燒時說‘Help me’,兒子聽了在笑,我感覺這樣會容易記住。 早上5本牛津樹,今天是TOM自己獨自學習,TOM每到周末就要求我們帶他出去瘋,爸爸跟他說了要學習完了才能出去玩,于是很自覺...
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Dat 68,補7月29日的卡,今天狀態(tài)不太好,新的單詞一直記不住,TOM是第一次讀了很多遍還記不住單詞,以前的都是早上讀了,晚上復習就馬上記住了,2遍就記住了,這次的N遍記不住。我說每樣讀20遍,還記不住就要把他扔外面睡覺,TOM著急了,還哭起來了。 牛津樹六3本自己獨立完成了,這個階段...
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Day 222,補昨天4月14日打卡,牛津樹8-5的P10-11 Tom在“迷你世界”游戲里面知道回旋鏢,圖文并茂,他猜出了boomerang 的意思,此刻我感覺到玩游戲也是有漲見識的。 上了K老師推薦的試聽課,學習了一些動物chicken,duck,turkey,goose。 還有rainbow...
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Day120,19:52-21:00 。 二階拼讀,這幾個都能讀出來了。 這個就有難度了,靠記憶,TOM把ing按字母音拆開讀,我跟TOM解釋就是它是一家人,就一個音,不能拆分。 pink,sink會讀了,但是下面的又不會,因為有感...
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英語啟蒙Day58
Day 31,周末經(jīng)常說走就走,昨天沒計劃好,臨時決定去玩了蹦蹦床,很晚才回到家,昨天打卡沒完成,今天周天打算帶TOM去《安徒生童話樂園》,吃好早飯完成打卡。 牛津樹6本,我本想一邊干自己的事情一邊監(jiān)督他看繪本,沒想到,TOM一定要我坐在他邊上才愿意看。 《Swap》里面有機器人,剛學不久Robot...
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Day 111,10月9日我回家晚了,TOM睡了,沒打卡。 10月10日,21:10-21:40牛津樹指字2本。后面就不想指了,找借口要畫畫,后來TOM主動要求玩斑馬的單詞游戲,K老師還是不建議玩手機單詞游戲,讓我們還是要以閱讀為主。 10月11日上午10:00-10:30新增高頻詞6個...
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Day 108,補9月27打卡。 牛津樹4本指字,到今天1/3指完了。 二階拼讀 學的高頻詞復習,加了3個新詞,the,is,yellow。 今天(9月28日)打卡,晚上9:10-10:10一小時。 牛津樹指字5本,指字還是順利的。 高頻詞新增round,live...
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Day 131,晚上7:29-8:30 二階拼讀,有魔法音,按K老師說的講孫悟空打怪獸的故事,TOM確實有興趣,但是興趣都到打怪獸的故事中去了,可能我沒有講到位。 拼讀學習過程不是很開心,哭了一會,還是勉強過關了。 出現(xiàn)了sh(shame)的發(fā)音,棒棒英語里沒有好像,我直接自己的發(fā)音教TOM了...
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英語啟蒙Day58
Day 37,牛津樹5本,Kipper成了TOM喜歡的人物,計劃是給他看6本,因為那本沒有Kipper,所以被打入冷宮了。 《The Birthday Candle》最后一頁有??,我問TOM‘’看見??要怎么說???‘’Tom馬上答‘’Happy birthday to you...
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Day 109,9月29日-10月7日補卡。 9月29日,受到K老師的啟發(fā),棒棒英語TOM看著沒勁,就拿臺歷來訓練二階拼讀,藍色是輔音,紅色是元音 9月29日2本,10月4日5本牛津樹繪本指字 9月30日在去老家的路上,開了15小時的車,沒有打卡,10月1日妹妹婚禮,沒打卡。10月2...
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