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搜索結(jié)果：連環(huán)(huán)(huán)畫(huà)出版社編

Sabrina Peng

Sabrina Peng

9歲

日志

Tom hu英語啟蒙

Day 223，4月16-18日，3天打卡記錄。 16日還是牛津樹8-5，17日牛津樹8-5余下的幾頁，海尼曼3本 18日牛津樹一本，今天是波浪心情，朗讀前要吃零食，我不讓，TOM心情不好，朗讀聲音非常小，我也發(fā)脾氣差點(diǎn)要揍他，讀完幾頁我拿了酸奶，馬上很開心，朗讀聲音很大，快到尾聲了，TOM說堅(jiān)持...

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Tom hu英語啟蒙

Day 109，9月29日-10月7日補(bǔ)卡。 9月29日，受到K老師的啟發(fā)，棒棒英語TOM看著沒勁，就拿臺(tái)歷來訓(xùn)練二階拼讀，藍(lán)色是輔音，紅色是元音 9月29日2本，10月4日5本牛津樹繪本指字 9月30日在去老家的路上，開了15小時(shí)的車，沒有打卡，10月1日妹妹婚禮，沒打卡。10月2...

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Tom hu英語啟蒙

Day 216，昨天因?yàn)樯狭嗽诰€課和開了家長(zhǎng)會(huì)耽誤了打卡，只看了2頁前天沒看完的牛津樹。今天TOM拒絕看牛津樹，只看了5本海尼曼。對(duì)于復(fù)數(shù)的名詞TOM容易丟掉S的發(fā)音，于是在garden上自己鉛筆寫上了S 后面自編自演的輸出了幾個(gè)句子，大象，貓，青蛙對(duì)話，問我大象掉水里了怎么說。我問小貓...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

Day 37，牛津樹5本，Kipper成了TOM喜歡的人物，計(jì)劃是給他看6本，因?yàn)槟潜緵]有Kipper，所以被打入冷宮了。《The Birthday Candle》最后一頁有??，我問TOM‘’看見??要怎么說?。俊疶om馬上答‘’Happy birthday to you...

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Day 119，10月21日-22日打卡。 10月21日，晚上7：58-9：07。海尼曼句型書一本。牛津樹指字3本新單詞3個(gè)，句型let's have breakfast/lunch/dinner 另外自言自語學(xué)著牛津樹里的語音說話，雖然說的不好，但是愿意開口就是好事情...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

Day 46，補(bǔ)7月7日的卡，陪讀完有點(diǎn)晚了，要陪伴TOM睡覺。牛津樹6本，有2本是上午爸爸陪讀的，其他4本是晚上我陪讀的。到這次為止，1-5階段的牛津樹第一遍已經(jīng)全部刷完了，后面是DD級(jí)別的，英文字母是每頁上下段落的，TOM非常不喜歡這種的，所以拒接看。?? 3個(gè)新詞學(xué)習(xí)，I...

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Day 315，10月15-16日沒打卡。 10月17日自讀牛津樹2本，讀第三本時(shí)要????。估計(jì)后面要黃了，馬上晚上9點(diǎn)了，要準(zhǔn)備洗澡睡覺了。讀到這里TOM很開心，自讀的表情也是很嚇人的那種。 Tom根據(jù)圖案和整體意思猜出Lorry是卡車，比我厲害了。學(xué)習(xí)了新單詞Spooky，Tom問我...

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Day 131，晚上7：29-8：30 二階拼讀，有魔法音，按K老師說的講孫悟空打怪獸的故事，TOM確實(shí)有興趣，但是興趣都到打怪獸的故事中去了，可能我沒有講到位。拼讀學(xué)習(xí)過程不是很開心，哭了一會(huì)，還是勉強(qiáng)過關(guān)了。出現(xiàn)了sh（shame）的發(fā)音，棒棒英語里沒有好像，我直接自己的發(fā)音教TOM了...

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Day 266，海尼曼自讀3本，TOM說" Boots?and Shoes"太簡(jiǎn)單了小程序拼讀二階打卡，"a tank in the bank"，TOM問我bank什么意思，我只知道銀行的意思，查了字典還要提岸意思，難道意思是說“水池在岸上嗎...

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Day 72，上午9:40-10:30。 20分鐘字母音和字母訓(xùn)練，我打亂順序?qū)懗鰜碜孴OM認(rèn)，字母名和對(duì)應(yīng)的單詞基本知道，字母音還是沒太多概念，需要我牽著走，這次得到了KOE老師表揚(yáng)，我心里美滋滋的?? 牛津樹七4本獨(dú)立完成...

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Day 242，昨天和今天就讀了一本牛津樹。后面練習(xí)寫字了，還有3個(gè)月就讀小學(xué)了，想著在這3個(gè)月能把啟蒙的計(jì)劃完成。 TOM的記憶力非常好，問我“Write down how much I weigh”是什么意思，他直接把這句子說出來了，當(dāng)時(shí)我也不知道什么意思，于是他很快把這本找出來了，應(yīng)該是...

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Day 359，今天畫了自己喜歡的冬天，用I can see...I make...造句，畫畫費(fèi)了點(diǎn)時(shí)間，弄完說完就9點(diǎn)了，因?yàn)榇饝?yīng)了給他20分鐘“打架”活動(dòng)。牛津樹和海尼曼又沒讀了，明天補(bǔ)上。整個(gè)描述冬天的過程如果放任讓他自己說就有很多語病，我最后還是忍不住說了，他就生氣，不要說了，想到K老說要...

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Day 338，今天口語練習(xí)分為2部分。 1、口語句型卡片關(guān)于park的發(fā)音，TOM讀一年級(jí)之前是跟音頻發(fā)的R有卷舌的，讀一年級(jí)后就不發(fā)R的音了，他說英語老師就是那樣發(fā)的，我跟他說“要以音頻外國(guó)人的發(fā)音為準(zhǔn)” 2、One day story，11-15篇背誦比較熟練，按K老師方法提問，TOM都能...

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Day 183，牛津樹跟讀5本。用時(shí)：40分鐘爸爸答應(yīng)他看完書陪他玩打架游戲，TOM為了快點(diǎn)讀完，跟讀非?？?，語音語調(diào)都沒了。中間讓我把眼睛閉起來，把2本書藏起來了。 3-20是以前讀過的，我忘記了，TOM可沒忘記，我跟他說如果不用點(diǎn)讀筆能讀出來就說明看過了，除了old lady讀錯(cuò)，其它的...

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Day 370，時(shí)隔3個(gè)月沒打卡跟上，上小學(xué)之后就斷斷續(xù)續(xù)，主要TOM有點(diǎn)厭煩做作業(yè)了，今天還哭著說我給他加作業(yè)了。今天試著讓TOM看完這2本牛津樹后復(fù)述一遍故事內(nèi)容，他能說出來，說明他還是認(rèn)真看了。每天有空還是會(huì)讓他看一點(diǎn)關(guān)于英語的視頻...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

Day 25，繼續(xù)昨天沒被完的三個(gè)高頻詞，我專門挑選了牛津樹里WAS出現(xiàn)頻率最多的幾本，讓TOM在書里面找這個(gè)單詞。 Was 與Went似乎容易混淆，感覺小TOM背的很吃力，今天也得到了YOM爸爸的抨擊，說這個(gè)干癟的高頻詞就這樣背不科學(xué)，感覺今天背高頻詞遇到了瓶頸。另外3個(gè)斑馬英語新詞...

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Tom hu英語啟蒙

Day 104，9月22日請(qǐng)假了，我瑜伽課回家很晚了。今天任務(wù)蠻重的斑馬英語昨天和今天的一起補(bǔ)。晚飯后7：30開始復(fù)習(xí)，昨天的3個(gè)新詞，句型It's in the park/ at school/on the street，介詞TOM記不下來，心情不好，后來爸爸帶他出去玩了會(huì)兒回到家開始21...

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Tom hu英語啟蒙

Day 121，22:00-22:20，Tom困意，今天上午爸爸陪著背古詩（我去瑜伽了），下午去莫奶奶家做客了，回到家洗個(gè)澡就22：00了，在強(qiáng)行逼迫下完成了一點(diǎn)點(diǎn)任務(wù)。棒棒英語拼讀ing/ink已經(jīng)掌握。海尼曼句型書一本牛津樹指字一本...

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Day 362，TOM長(zhǎng)大了，非常不聽話了，早上爸爸用衣架狠狠的揍了，因?yàn)榕＝驑洳缓煤米x，在爸爸的威懾下下午跟著點(diǎn)讀筆的語音語調(diào)讀了以下幾本，但是不允許我拍視頻，爸爸說的有道理，每天閱讀在于精和質(zhì)量，不在于數(shù)量。 RAZ是TOM自己選的...

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Dat 74，8月5日，牛津樹3本獨(dú)立完成。 3個(gè)新詞，I see a.... 句型，chopsticks說的有點(diǎn)不清楚，spoon的s發(fā)音沒發(fā)出。《棒棒英語》J，K發(fā)音，A-I的發(fā)音復(fù)習(xí)，KOE老師說簡(jiǎn)單粗暴的說A|a|，B|b|... 要看見字母就說能出發(fā)音...

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