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Sabrina Peng
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Day 157,今天是牛津樹第三階段開口讀說的第二天,TOM接受跟讀,但是要求我一起,我讀一句,他讀下一句,TOM說他讀之前可以用點讀筆聽一遍,我就不允許??,有時我故意裝著不知道,讓TOM來當(dāng)小老師教我。 牛津樹跟讀2本,平常單詞卡或者棒棒英語里會讀的單詞在牛津樹句子里出現(xiàn)了 TOM就不會讀了,我...
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Day 119,10月21日-22日打卡。 10月21日,晚上7:58-9:07。 海尼曼句型書一本。 牛津樹指字3本 新單詞3個,句型let's have breakfast/lunch/dinner 另外自言自語學(xué)著牛津樹里的語音說話,雖然說的不好,但是愿意開口就是好事情...
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Dat 77,今天下午5點午睡醒來了,我和TOM一起讀A-K的發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹,今天一直有問題問我,還時不時的會笑,看的挺認(rèn)真的。 晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲,爬爬墊上有很多字母和動物、數(shù)字,拍一個念一個,遇到字母讀發(fā)音,效果不錯,感覺經(jīng)過幾天的復(fù)習(xí),D、G的發(fā)音也記住了...
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Day 201,下午牛津樹8一本,總計32頁,跟讀了一個小時還有3 sheet (6 pages)沒讀完。 TOM說為什么一直是他讀,所以后面我想了個法子帶動氣氛,點讀筆讀一次,TOM跟讀一次,我再跟讀一次,還是挺開心的,后面實在做不住了就讓TOM休息一下,晚上繼續(xù)。 晚上10分鐘口語練習(xí),基本水果...
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Day 121,22:00-22:20,Tom困意,今天上午爸爸陪著背古詩(我去瑜伽了),下午去莫奶奶家做客了,回到家洗個澡就22:00了,在強行逼迫下完成了一點點任務(wù)。 棒棒英語拼讀ing/ink已經(jīng)掌握。 海尼曼句型書一本 牛津樹指字一本...
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Day 161,牛津樹跟讀 TOM一直以為wet是毛巾的意思,因為有一張單詞卡片wet配的圖形就是一個毛巾。 新單詞3個,句型:a.... comes in 棒棒英語P45-47,復(fù)習(xí)P42-44 Riding不會讀,eat不會讀,TOM還是要逼著讀句子...
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英語啟蒙Day58
Day 46,補7月7日的卡,陪讀完有點晚了,要陪伴TOM睡覺。 牛津樹6本,有2本是上午爸爸陪讀的,其他4本是晚上我陪讀的。 到這次為止,1-5階段的牛津樹第一遍已經(jīng)全部刷完了,后面是DD級別的,英文字母是每頁上下段落的,TOM非常不喜歡這種的,所以拒接看。?? 3個新詞學(xué)習(xí),I...
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Day 362,TOM長大了,非常不聽話了,早上爸爸用衣架狠狠的揍了,因為牛津樹不好好讀,在爸爸的威懾下下午跟著點讀筆的語音語調(diào)讀了以下幾本,但是不允許我拍視頻,爸爸說的有道理,每天閱讀在于精和質(zhì)量,不在于數(shù)量。 RAZ是TOM自己選的...
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英語啟蒙Day58
Dat 28,早上學(xué)習(xí)一下3個單詞,晚上復(fù)習(xí)有Shoes,Pants記不起來,KOE老師提及海尼曼Level A Book 50里有關(guān)于衣服的這些單詞,并且與句子一起學(xué)習(xí)。 今天新句型Use my ... 刷牛津樹5本,Koe老師指正我繪本時間要說英語,TOM想吃芒果,讓我去切芒果...
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Day 209,今天TOM自己在讀繪本,沒跟我說,很自覺一個人讀書,等我丟玩垃圾回來,TOM說他自己一個人讀完了繪本,我說我讓K老師表揚你一下。 等我們開始閱讀了,TOM說已經(jīng)讀完了,不用讀了,他說不信你看,接著站著給我讀了以下2本 我說太少了,后面勉強挑了一本,每頁就一句話的 再學(xué)習(xí)了以下3個單詞...
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Day 266,海尼曼自讀3本,TOM說" Boots?and Shoes"太簡單了 小程序拼讀二階打卡,"a tank in the bank",TOM問我bank什么意思,我只知道銀行的意思,查了字典還要提岸意思,難道意思是說“水池在岸上嗎...
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Day 197,3月15日-16日打卡 3月15日:跟讀牛津樹1本,Raz 3本 3月16日,半小時跟讀牛津樹1本,今天是按照K老師的指示每一句都先聽點讀筆,再跟讀的,哪怕單詞都認(rèn)識也必須聽原聲的語音語調(diào)跟讀。 單詞卡與句子...
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Day 315,10月15-16日沒打卡。 10月17日自讀牛津樹2本,讀第三本時要????。估計后面要黃了,馬上晚上9點了,要準(zhǔn)備洗澡睡覺了。 讀到這里TOM很開心,自讀的表情也是很嚇人的那種。 Tom根據(jù)圖案和整體意思猜出Lorry是卡車,比我厲害了。 學(xué)習(xí)了新單詞Spooky,Tom問我...
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Day 113,21:30-22:30,新單詞,teacher,nurse,doctor,句型I am a... 二階拼讀ess,比較順利,時間用了幾分鐘。 牛津樹指字3本 高頻詞復(fù)習(xí)學(xué)過的,又有十幾個不認(rèn)識,用拼讀解碼,效果還可以...
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Day 56,早上10:30開始《棒棒英語》,N,O,P,爸爸陪讀15分鐘。 晚上9:30-9:50我拿了牛津樹6本,TOM拿掉了一本沒字的,不要讀,又拿掉了一本不喜歡的,問他為什么不喜歡,就是沒理由。 在讀牛津樹前說要看棒棒英語的涂色那塊,我知道他就是在磨時間,把36色筆全部拿出來,再裝上盒子里...
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Day 183,牛津樹跟讀5本。用時:40分鐘 爸爸答應(yīng)他看完書陪他玩打架游戲,TOM為了快點讀完,跟讀非???,語音語調(diào)都沒了。 中間讓我把眼睛閉起來,把2本書藏起來了。 3-20是以前讀過的,我忘記了,TOM可沒忘記,我跟他說如果不用點讀筆能讀出來就說明看過了,除了old lady讀錯,其它的...
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Day 104,9月22日請假了,我瑜伽課回家很晚了。 今天任務(wù)蠻重的 斑馬英語昨天和今天的一起補。 晚飯后7:30開始復(fù)習(xí),昨天的3個新詞,句型It's in the park/ at school/on the street,介詞TOM記不下來,心情不好,后來爸爸帶他出去玩了會兒回到家開始21...
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Day 338,今天口語練習(xí)分為2部分。 1、口語句型卡片 關(guān)于park的發(fā)音,TOM讀一年級之前是跟音頻發(fā)的R有卷舌的,讀一年級后就不發(fā)R的音了,他說英語老師就是那樣發(fā)的,我跟他說“要以音頻外國人的發(fā)音為準(zhǔn)” 2、One day story,11-15篇背誦比較熟練,按K老師方法提問,TOM都能...
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Day 150,12月8日-12月11日4天打卡。 12月8日拼讀,主要以句子為主,讓TOM多輸出。 這4天的內(nèi)容如下: 12月7日棒棒英語5A的P12-16拼讀與跟讀,12月8日棒棒英語P20-24內(nèi)容跟讀與考試,12月10日棒棒英語5A的P28-33拼讀完成...
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Dat 74,8月5日,牛津樹3本獨立完成。 3個新詞,I see a.... 句型,chopsticks說的有點不清楚,spoon的s發(fā)音沒發(fā)出。 《棒棒英語》J,K發(fā)音,A-I的發(fā)音復(fù)習(xí),KOE老師說簡單粗暴的說A|a|,B|b|... 要看見字母就說能出發(fā)音...
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