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Lisahuang
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花友號340156
2013 2013
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書架 1287 >
天藍色的彼岸 杜甫傳 寫給兒童的中國歷史1: 神話時代·開天辟地——夏·大禹治水
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天藍色的彼岸 杜甫傳 寫給兒童的中國歷史1: 神話時代·開天辟地——夏·大禹治水
書評 4 >
1-數(shù)是怎么來的 小蝙蝠德林 我要大蜥蜴
書單 0
10歲
想法
《登月》，作者布萊恩～火車頭作者，以阿姆斯特朗登月為原型。

揭秘系列，《揭秘宇宙》《揭秘太空》，有無數(shù)的翻翻頁，滿足小朋友的好奇心。

小牛頓系列，《地球怎了》《美麗的星空》《太陽罷工了》《宇宙大爆炸》～

奇妙的科學(xué)系列，《太空旅行記》，這套書內(nèi)容比較淺顯～

凱迪克金獎繪本《太陽和月亮為什么在天上》，比較具有民族特色
8歲
想法
讀到什么程度可以進行下一級閱讀，其實要看孩子對正在讀的這一級的理解程度如何。這就涉及到了語言評測的問題。如何評測孩子對所讀raz書籍的掌握程度呢？

一般情況下，語言測評過程可以分成三個評估階段。淺談一下，給寶媽為孩子合理安排學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義的raz分級書籍。

第一階段，閱讀raz書籍時，可以借助raz的測試系統(tǒng)，對孩子進行語言評測。在陪讀過程中，家長還可以觀察孩子的閱讀行為，適時記錄跟蹤孩子的閱讀。

第二階段，要求孩子復(fù)述所讀內(nèi)容，根據(jù)孩子的語言程度，或完全復(fù)述，或部分...
7歲
11歲
想法
無論英語起點如何，覺得牛津1對10歲的孩子來說，都不算適合。故事性太弱了，興趣和動力會不足。而且，除了學(xué)習(xí)單詞，語法和句型，其他方面的收獲不會太大。

私以為讀分級讀物也是閱讀的一種，閱讀就不只是單純的學(xué)單詞，學(xué)語法，追求進階。閱讀是為了開拓視野，豐富知識，激發(fā)興趣，提升看待事物的高度和廣度。
?
刷分級雖然是以量為主，但不是一定要從最低級開始，配合孩子的興趣和接受度最重要。當孩子把閱讀當做一種享受，而不是學(xué)習(xí)或者任務(wù)時，才會投入并快速提升。

雖是雙語娃，但我家起步很晚，快...
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