網絡閱讀真的讓人變得淺薄嗎？

互聯(lián)網時代，人們的閱讀習慣已經改變：碎片化的閱讀；短小的文章；可以一邊開著視頻，一邊回手機微信，還能同時注意到郵箱提醒……

我們不再安靜專注，不再愿意付出耐心在長長的閱讀文本中徜徉。有人擔心，人類是否正在喪失深度閱讀與深度思考的能力？也有人認為，互聯(lián)網開啟了新的技能和思維。

網絡閱讀真的讓人變得淺薄嗎？

人生的分水嶺

金福林今年67歲，智能手機是一道分水嶺，擁有之后和之前，她似乎活在兩個世界。

曾經的每個晚上，她坐在電視機前，認認真真收看新聞，一路看到晚間檔的肥皂劇，時而點評，時而哭哭笑笑。白天與鄰居們交流，她對情節(jié)如數家珍，說得頭頭是道。

有了智能手機后，她學會了微信，電視機徹底淪為背景音效。依然坐在沙發(fā)上，依然開著電視，但更多時候，她低垂著腦袋，在微信群中來回穿梭，回復各種消息，偶爾抬頭瞄一眼電視，便覺得自己看過劇情了。

洗碗、做飯、打掃家務，做到一半，她也會回個微信。朋友們出去吃飯，斷網讓她焦慮不安。無奈之下，她多次要求女兒幫自己的手機辦理4G上網，且理由充分：“我出去吃飯，那些老朋友都有網絡看微信，就我沒有?！?/p>

金福林的女兒則是一名80后白領，每天到家后的第一個動作是拿起iPad（平板電腦），往沙發(fā)上“葛優(yōu)躺”。iPad正在播放綜藝節(jié)目，而她還用手機同時網購。手指在屏幕上刷刷刷，這是每天重復成千上萬次的習慣動作。網購的間歇，看微信朋友圈、回復郵件、再瞄幾眼視頻，一心多用中，似乎什么都沒耽誤。

每個晚上，無數這樣度過的“手機族”們都覺得收獲頗豐：自己一天看完了幾個節(jié)目，買了好幾件物美價廉的東西，回復了幾個郵件，甚至還在朋友圈收獲十幾個點贊，與老友們說了好久的話，又在網上讀到有趣的文章和新聞，生活多么充實而豐富……上網幾小時，感覺自己的大腦仿佛騰空而起，聰明、富有、靈活，讓人陶醉。

“現(xiàn)在有網絡真好?！苯鸶Ａ指锌懊刻炜梢灾篮芏嘈畔?，交流也方便，一天抵過去一個月。我們年輕時那個年代要是有互聯(lián)網就好了，感覺以前的人生都浪費了?！?/p>

果真如此嗎？

90后的小林正在攻讀人類學博士，看厚厚的學術著作本應成為習慣，但她的感慨大概能令許多“高知分子”感同身受：“我以前看書很容易沉浸其中，長篇大論也可以花上幾小時看完。但不知道為什么，現(xiàn)在沒法專注。每本書翻上兩三頁，就心緒不寧，老想著同時找點別的事一起做。深度閱讀已經變成費力掙扎?！?/p>

以上兩種，基本可以概括互聯(lián)網閱讀的情形。

正方認為，網絡讓生活充滿各種可能、想象、連接、交互、創(chuàng)新，信息爆炸總比一無所知好。

反方認為，信息太多未必是件好事。一篇愚蠢的文本獲得10萬+的點擊率，意味著10萬倍的愚蠢在擴散。另外，網絡是多任務切換，無法專注于一件事有時很危險。

當中國網民已經超過6億，還在指數級增長，回頭問一句：它究竟有沒有讓我們變得淺?。克坪鹾苡斜匾r至今日，部分答案已經有了。

不堪重負的大腦

何莉已經回憶不起來，自己一天上網多少小時，手機屏點擊了多少次。“上萬次點擊大概有吧。”她不確定地想了想，同時又不自覺刷了一下手機屏。

作為一名財務，何莉對數字高度敏感，記憶力也很好，然而被問到剛才看手機時，最近的一篇文章標題和內容是什么？她頓了頓，一下子懵了。很多秒以后，她回憶起一個八卦，再翻閱手機核對時連忙糾正：“哎呀不對，我說成了再上一篇閱讀的文章了?！彪S后兩手一攤，笑笑，似乎記錯是理所當然。

在只有紙張的年代，很少有人忘記剛剛看過的內容?；ヂ?lián)網改變了印刷文明的閱讀習慣，也改變了我們的思考能力。那么，兩者的閱讀區(qū)別究竟在哪兒呢？

讀書其實是一件很累的腦力活動，深度閱讀尤其需要訓練。

早期閱讀文字時，人的眼睛緩慢移動，在行間停頓，需要搞清邏輯從哪兒開始，到哪兒結束。閱讀就像猜謎，整個大腦皮層都被激活。

漸漸嫻熟后，大腦的運轉加快，可以毫秒之內識別詞義。人類的大腦漸漸能把更多精力投入文本解析中，今天所謂的“深度閱讀”才變成了可能。

深度閱讀其實是有難度的。你仿佛置身于旋轉世界的靜止點上，必須訓練自己的大腦對周圍視而不見、聽而不聞，抵抗從一個感官信號跳到另一個感官信號上的欲望。深度閱讀者的大腦，最終形成了集中注意力所需要的“神經連接”。他們能長時間全神貫注，仿佛開辟了另外一方空間，在這片空間中展開聯(lián)想、推論，形成自己的思想、價值觀和深度思考。

所以，英國心理學家沃恩·貝爾認為：不受干擾地專注于單一任務，是人類心理發(fā)展史上的奇跡?！吧疃乳喿x”是印刷文明的產物、是從小到大刻意訓練的結果。

而可怕的是，人的大腦會隨習慣改變。訓練出來的神經連接，一直不用便會弱化。等你想用回來，大腦已經無能為力。

美國科技作家尼古拉斯·卡爾，在他的普利策獎提名暢銷書《淺薄》中提到了大量相關研究，也解釋了網絡閱讀時大腦是什么狀態(tài)：

上網時，我們一直在重復一些相同動作，且奇快無比，如敲擊鍵盤、拖動鼠標、點擊右鍵或左鍵、旋轉放大，手指在屏幕上不斷劃過，點擊文章，觸摸圖標，等等。這樣做的時候，大腦的視覺皮層、觸覺皮層、聽覺皮層一直在發(fā)送刺激輸入流。

你能想象嗎？無窮無盡的視覺信號在視網膜上閃過：不停閃爍的文字、圖片和視頻，劃線或彩色超鏈接，變換形狀的光標符號，溢出的黑體字，新到的郵件標題，需要一格格填寫的網絡表格，等待閱讀或被刪除的彈出式廣告和窗口……一切都等待你去點擊，靜候你去拖動。除了嗅覺和味覺，互聯(lián)網幾乎調動了我們所有的感官參與活動，并且是同時參與活動。

卡爾形容，“我們就像實驗室里的小白鼠，為了得到營養(yǎng)藥丸，堅持不懈地咬動杠桿”。大腦這種超負荷、多任務的狀態(tài)，最終會讓我們失去什么呢？是記憶和理解力。

不能外包的記憶

小狼是一名網絡寫手，中文系畢業(yè)。她愛寫歷史小說，時常引經據典，古詩詞信手拈來，常常與文中主角的心聲融為一體。

“我現(xiàn)在很感激小時候，父母強迫我背誦了許多古籍?！毙±墙忉專r候背誦的詩詞現(xiàn)在記得清清楚楚。每當寫作時，她的腦中自動浮出詞句，不知不覺就用到小說里。

然而讀大學以來背誦的東西已經記不清了，“盡管互聯(lián)網上隨時都能查到，但是它們不在你的腦海中時，寫作不可能主動想到。不記得，就等于不會用?！币庾R到這一點，小狼最近給自己列了一個背誦單子，希望閑暇時能再多背點。

許多人以為，網上海量的信息隨時可查，很多知識就不用再動腦子記住。這是對人腦的解放，可以讓人腦空出容量，去執(zhí)行更有價值的計算。事實是這樣嗎？

神經突觸的研究表明，這個觀點是錯誤的，小狼的感覺才是對的。

人的大腦有兩種記憶方式，長期記憶和短期記憶。短期記憶只能記住幾小時，甚至幾秒。我們對世界的認知，主要以長期記憶的形式儲存。長期記憶才是人們理解和領悟的關鍵，存放其中的不只有事實，還有復雜的概念、圖式。

可以這樣說：人類高超的智力，主要來自長期獲得的各種圖式。

當一個人無法在長期記憶中鞏固一個事實、想法，他是不會釋放大腦空間、執(zhí)行其他功能的。恰恰相反，長期記憶的存量無限大，并不存在“釋放空間”這一說。記憶每增加一次，智力就會加強一些。

而互聯(lián)網閱讀是什么狀態(tài)呢？卡爾形容，排山倒海的信息就像一個個巨大的信息龍頭。每個龍頭都噴涌而出，當我們從一個龍頭匆匆轉向下一個時，龍頭里的水就會溢出，大部分只能成為短期記憶，幾秒、幾小時就忘。你以為自己獲得了海量信息，其實它們左耳進右耳出，大多沒怎么過腦子。

同時，多任務還會增加切換成本。每次轉移注意力，比如你從觀看視頻轉為點擊右下角的郵箱，大腦都要進行自我調試。這些行為加大了腦力消耗，能成為長期記憶的可能再一次減少。

我們日常上網也有類似的感受：看了一整天信息，好像很有收獲，但過幾天似乎又難以對別人完整轉述。一旦網絡閱讀沒有轉為長期記憶，這就意味著：我們的學習能力、理解領悟能力，真的只能停留在膚淺的層次。

會退化的神經

幾年前，美國加州大學洛杉磯分校的精神病學教授蓋瑞·斯莫爾做了一個實驗。他和同事征集了24名志愿者，其中12個是經驗豐富的網民，12個是網絡新手。他們在互聯(lián)網上使用搜索引擎時，研究人員對兩組人的大腦進行掃描。

結果，網絡老手的大腦活動比新手廣泛得多。經驗豐富的網民，大腦也發(fā)展出與眾不同的神經通路。

更妙的是后面。研究者讓網絡新手每天上網1小時，6天后再重復實驗。新的掃描結果顯示，新手原本靜止的前額葉大腦皮層，也開始活躍。

斯莫爾寫道：如果我們大腦對每天短短1小時的互聯(lián)網使用都如此敏感，那我們把更多時間用來上網后，會發(fā)生什么情況?

人的大腦是高度可塑的。經濟學家泰勒曾說，如果能夠輕易獲得信息，我們總是更喜歡簡短、片段化、令人愉快的內容。從紙面轉到屏幕，改變的不僅是閱讀，還有大腦。大腦的神經系統(tǒng)在悄然變化。

上網時，判斷一個鏈接是否打開，人會稍作停頓，讓前額葉大腦皮層進行評估。網絡上有如此之多的鏈接需要評估，大腦負擔過重，難以聚精會神。這意味著，網上閱讀時，大腦只能犧牲深度，回到單純的信息解碼。

2007年，有研究者征集了100多名志愿者，一起觀看一段國家介紹。一組對象只看到文字，另一組對象還能看到影像?？赐曛笞鰷y驗，回答10個問題。結果純文本組平均得分7.04，多媒體組平均得分5.98。研究人員得出結論：網絡上的多媒體，并不能提高人類獲取信息的能力。

堪薩斯州立大學也進行過類似研究。讓一組大學生觀看主持人播報新聞，圖片信息不斷閃現(xiàn)在屏幕上，文字新聞在屏幕底部滾動。讓另一組大學生觀看同樣的新聞，但去掉了圖片和滾動文字。結果，多媒體版的學生能夠記住的新聞，明顯少于簡潔版。

試想，當這樣的瀏覽網頁擠占了讀書時間，收發(fā)微信擠占了沉思冥想的時間，原本的神經回路會逐漸弱化，大腦會回收閑置不用的神經細胞。我們或許會獲得新的技能和視角，同時也會失去舊的技能和視角——深度閱讀和深度思考的能力。

卡爾在書中很憂慮地總結：我們已經拋棄了孤獨寧靜、一心一意、全神貫注的智力系統(tǒng)，正在徹底顛覆圖書好不容易締造出來的深閱讀和神經系統(tǒng)。

人控制技術，還是技術控制人？

有一回，姜奇平親眼見證，鄰居家的孩子在玩《植物大戰(zhàn)僵尸》游戲時，只用幾棵植物同時對付幾路并排的僵尸，手眼協(xié)調，將大多數僵尸擋在門外。

當時，作為中國社科院信息化研究中心秘書長、信息化與網絡經濟室主任的姜奇平陷入沉思，他在一篇文章里寫道：

我們的教育體制內，哪種教材和考試能讓小孩子具備這種快速反應下的手眼協(xié)調素質？我從來不反對我的孩子玩游戲，一個重要原因就是，工業(yè)化的現(xiàn)代教育，對高科技下所需要的更原始的大腦功能開發(fā)并不足。

姜奇平還提到，老一代人經常覺得80后、90后很淺薄，不愛思考深刻問題。但是他發(fā)現(xiàn)，他們那個年代總是談論100年、100萬平方公里的時空效力下，什么是正確的，卻很難正確判斷5分鐘、50米范圍的時空下什么是正確的。80后、90后的淺薄，通過互聯(lián)網的競爭篩選，化為一種對當下價值的敏感和洞穿。

“我們是不是要向年輕人學習這種回到事物本身的淺??？”姜奇平發(fā)問，“當然，需要忠告他們的是，淺薄一旦離開了深刻，那就不再是本質直觀，而成了照相機和皮球。照相機沒有大腦，一按就拍；皮球腹中空空，一拍就跳?！?/p>

支持互聯(lián)網的國外學者也不少。比如紐約大學數字傳媒研究學者克萊·舍基曾提出：我們不應該浪費時間去哀悼對深度閱讀的向往，它的價值可能自始至終都被高估了。

加拿大多倫多大學的教育研究專家馬克·費德曼，也在演講時說，傳統(tǒng)的學問只是一個古典概念，與現(xiàn)實問題毫無關系。文學已經不是當今社會的結構性力量。對教師和學生而言，徹底摒棄書本世界，轉而進入隨時隨地可以相互連通的網絡世界，這樣的時代已經到來。

其實幾個世紀以來，思想家們一直在爭論不休。

社會學家凡勃倫說，技術進步是人類無法控制的獨立力量，它對歷史的影響之大，被我們低估了?？枴ゑR克思也說過，風力磨坊帶來了封建地主社會，蒸汽機帶來了工業(yè)資本家社會。愛默生則說，造物控制了人類。麥克盧漢在《理解媒介》中更是把技術推到極致，認為人類將會變得跟機器并無二致。

但是，還有另一派觀點始終認為，技術是中性的，關鍵看使用的人怎么想，是人的意志在駕馭技術。大多數人都不愿意承認自己莫名其妙受控于技術工具。明明每天、每個人，都是出于自主意志來決定使用哪些工具，怎么能說人的思維受控于工具呢？

然而神經可塑性的發(fā)現(xiàn)提醒我們，工具有時確實會反過來塑造大腦。影響大腦，也就意味著影響了人的思考和選擇。

不過，大腦結構改變之后，更加適應淺閱讀的解碼方式，更接近人類的口語時代，即印刷文明之前的狀態(tài)。這種改變究竟對文明發(fā)展是好是壞？至少在人文意義上，沒人下得了定論。

追求機器，還是追求花園？

裴女士是一名全球500強企業(yè)的高管，每到雙休日，她會從浦西開2小時車到浦東，就為了學古琴。

當安靜的教室響起絲弦摩擦的聲音，不緊不慢，點點入心，她的心弦似乎也隨之一松。窗外陽光明媚，映在古琴的一角，此時歲月靜好。

其實古琴初學時特別沒勁，曲不成曲，調不成調，很長時間，學員們的彈奏只能發(fā)出無意義的擦弦聲。但老師說，現(xiàn)在成年人的古琴班遠比古箏班火爆，基本都是三四十歲的白領女性。她們不求考級、不求成績，有些人甚至是“音盲”，人生到了這個階段，會彈古琴也加不了多少分。

“學員們大多就是圖個放松。現(xiàn)在工作壓力太大，心情焦躁?！惫徘倮蠋煾锌?。

同班的另一位方女士說，除了學古琴安心，她已經堅持3個月雙休日斷網、不帶手機、不亂購物。但是她也坦言，這種狀態(tài)可能堅持不了太久?！皵嗌犭x太難，得找一個世外桃源住一段時間才行?！?/p>

她們這樣做，是想慢下來，想對高效運轉、永無止歇的生命狀態(tài)叫停。

工業(yè)革命以來，效率一直都是發(fā)展的所有主題。而互聯(lián)網閱讀的本質，也是強調效率，交流的效率、傳播的效率、信息的效率。有人說，21世紀的人將會習得通過6種不同媒介，同時進行34場交談的新技能。似乎聽起來很厲害。

然而人畢竟不是機器。追求效率和追求情調，似乎是兩條并行不悖的線，一直牽引著文明的發(fā)展方向。

過去幾十年來一系列心理學研究揭示，當人在寂靜的鄉(xiāng)間獨坐，被鳥語花香包圍，大腦會變得沉著、敏銳、清晰，記性更好。因為此時此刻，大腦終于放松，不用再為源源不斷的分神刺激而加重負擔。

可惜，互聯(lián)網上沒有遠山空思，只有喧囂刺激。更值得警惕的是，心理學家最近還發(fā)現(xiàn)，人的高級情感來自天生緩慢的神經過程。理解他人，感受他人的心理和道德是需要時間的。比如說同情心，就需要一顆緩和的大腦。

我們尚不能說，互聯(lián)網的閱讀刺激會降低人類的道德感，那樣還太武斷。但是這種晝夜不停追求更多信息、更高效率、更快刷新的節(jié)奏，遲早會讓人的大腦難以負荷，心情變得暴躁、焦慮、分神，猶如失控的機器，這已經毋庸置疑。

有學者曾經形容，人類的理想可以概括為兩樣東西：機器和花園。它們分別代表人對工業(yè)理性的向往，和對浪漫情感的向往。古琴班的白領們可以刻意追求斷舍離、慢生活。那未來的網民們，說不定終有一天也愿意慢下腳步，去刻意尋求心無旁騖的深度閱讀、去重新恢復專注、深入思考的訓練。

我們尚不能說，互聯(lián)網的閱讀刺激會降低人類的道德感，那樣還太武斷。但是這種晝夜不停追求更多信息、更高效率、更快刷新的節(jié)奏，遲早會讓人的大腦難以負荷，心情變得暴躁、焦慮、分神，猶如失控的機器，這已經毋庸置疑。

來源：騰訊文化