起因:昨天晚上繼續(xù)給多多讀《海底兩萬里》,讀到P118最后一小節(jié)時有這樣一句話:
“我們的漁網(wǎng)拖上來的許許多多魚標(biāo)本,其中包括鯖魚,大小與金槍魚差不多,身體兩邊呈藍(lán)色,當(dāng)它死去時,身上的直條紋就消失了。”
媽媽:“這個好有趣啊,為什么會這樣呢?”(我真不知道)
多多:有些魚是這樣的,離開水后身上的條紋會變成灰色,如果死去鱗片會失去光澤。但如果沒有死,重新放回水中,它們會變回原來的顏色。
媽媽:你從哪里知道這些事情的?
多多: 書上
媽媽:我們家的書?
多多:學(xué)校圖書館里看到的。
媽媽:你看字了?
多多:是?。@喜一下,原來一直以為他看書只會看圖,沒想到在不知不覺中已經(jīng)開始自己閱讀了,看來好奇心是慢慢進入自主閱讀不可或缺的)
媽媽:英文的?
多多:是啊(看來中文閱讀還沒有進入)
爸爸:另外還有一個場合,多多也看到過
多多:少年派有個魚變顏色的鏡頭,有條藍(lán)綠色的魚。
-------------------------------------------------------------------------
今天送去上學(xué)的路上,繼續(xù)和爸爸討論這個話題。
爸爸:有些魚離開水面顏色會變化真是很神奇,你認(rèn)為是什么原因?qū)е碌哪兀?nbsp;
多多:有可能是因為只有魚的身體與水起了反應(yīng)才會有這種顏色出現(xiàn),離開水顏色自然就變了。
爸爸:恩!確實有可能的,還有其它可能嗎?
多多:也有可能是因為陽光照到了海里面,魚才有這種顏色。
爸爸:但是魚拿出水面,陽光也能照射到的,為什么顏色就變了呢?
多多:那這個可能不是原因。
爸爸:讓我們想想,魚在水里和拿出水之后有什么不同。
多多:最主要的不同是魚不再在水里了。
爸爸:魚為什么離不開水?
多多:魚只有在水里才能呼吸,在空氣中不能呼吸。
爸爸:呼吸是為了什么?
多多:吸取氧氣,產(chǎn)生能量。
爸爸:會不會有這種可能?魚的顏色變化與能量有關(guān)?
多多:可能魚要產(chǎn)生顏色,是需要能量的。離開水,能量不足,魚就無法保持原來的鮮艷顏色。
爸爸:我覺得多多想得很有道理。
(此時碰到4年級的學(xué)姐,學(xué)姐加入)
多多:你知道魚離開海水后會變成什么顏色嗎?
學(xué)姐:可能會變黑吧
多多:不對,是grey或silver grey。
學(xué)姐:哦,就是大多數(shù)魚的顏色
多多:你知道為什么會變色嗎?
學(xué)姐:可能是因為缺乏鹽分的關(guān)系。
多多:那為什么魚缸里的魚顏色不會變呢?
學(xué)姐:最&……%¥@#¥@最(
學(xué)姐媽媽:答案是什么?
爸爸:我們也不知道答案,只是覺得很有趣,準(zhǔn)備回去查一下。
……
學(xué)校到了,10分鐘實在很短
----------------------------------------------------
回家后,我和老公繼續(xù)討論這個問題,網(wǎng)上初步查了一下,可能關(guān)鍵詞不對,沒有查到可靠的答案。我們討論到在臺灣吃的一種藍(lán)色的魚,當(dāng)它放在冰塊上的時候是藍(lán)色的,燒好后變成灰色,灰色的蝦蟹類加熱后變成紅色,這說明溫度對它們的顏色變化起作用?!?nbsp;
看來魚變色不是一個簡單的問題,這里有很多智慧的小朋友和BBMM,希望有更多有趣的探討!