2歲半寶寶RAZ B分級(jí)閱讀

       從十一開始字母RAZ B正式提上日程，本計(jì)劃十月份結(jié)束，怎奈老母親一直懶惰，沒能堅(jiān)持，外加孩子八點(diǎn)半就入睡了，一直進(jìn)度緩慢，好在每天的英文音頻輸入并未停過。最近終于下定決心十一月份升級(jí)，每晚的親子閱讀又得以繼續(xù)。

       昨晚復(fù)讀10本字母B時(shí)候，媽媽采用了陪讀方式，由寶貝自己拿點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，寶貝像模像樣的點(diǎn)讀，時(shí)而停下思考片刻，時(shí)而模仿媽媽提問題，自問自答。當(dāng)讀到Stop that cat這本書時(shí)，寶貝又成功的驚喜到了媽媽。寶：Cat zooms past the tree.讀完以后思考了片刻，老母親以為要到下一頁了，寶貝突然來了個(gè)but，這一but讓老母親一個(gè)機(jī)靈，這是又要發(fā)揮了，趕緊仔細(xì)聽。寶：But，the apple fall down。原來圖上顯示小貓飛快的穿過蘋果樹，帶了些動(dòng)感的效果，樹上蘋果好似要掉下來一樣。哈哈，老母親又少不了一陣激動(dòng)，一陣贊揚(yáng)。小妞兒現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的會(huì)用簡單英文表達(dá)自己的想法，并在閱讀繪本時(shí)候自己進(jìn)行一些簡單的拓展。水滴石穿是真的，我們一定要相信堅(jiān)持的力量！

       我和寶貝的RAZ閱讀方法：

1、 每次拿出10本，白天上班前將小達(dá)人和10本書交給姥姥，期間由姥姥引導(dǎo)，寶貝自己點(diǎn)讀；

2、 晚上睡前親子共讀，為了引導(dǎo)寶貝由看圖過渡到看單詞，將小達(dá)人點(diǎn)讀改為了媽媽指讀；

3、 閱讀期間，媽媽針對每頁圖片內(nèi)容擴(kuò)展問答，如：what’s this，which one is…,what colour is…,what are they doing?等等，簡單常用句式；

4、 10本復(fù)讀兩到三天，看書本難度和孩子吸收程度，納入新的10本，后續(xù)著重新增10本的閱讀，前面10本每天指讀一遍，兩天后收入書盒中；

5、 每天都是20本書的狀態(tài)，10本重點(diǎn)閱讀，10本復(fù)讀。