古詩文之非學不可系列——好詩從來都是通透的

因為手機爭端，因為春節(jié)，這個系列中斷了好一段，春節(jié)假期過半，撿起來，拾掇一下，掛出來，曬曬。

初始的選篇可以本著上篇文章的原則進行，針對單個篇目，建議爸媽們可以試著以本篇的方式引導一下。

詩短小精悍，凝練又不失美感，但美需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛。但美的感知又不囿于眼睛。在我看來，發(fā)現(xiàn)美和欣賞美需要打開的是我們的各種感官，隨之而來打開的才是心靈。對于古詩文來說，我們需要讓孩子認識到古詩詞里面無處不是眼耳鼻觀照到的景致與事物，需要我們能觀詩者所觀，聽詩者多聽，聞詩者所聞，品詩者所品，觸詩者所觸，才會感詩者之感，才會有從物到心的達觀。

好詩從來都是通透的?？筛锌膳d。

每一首我們耳熟能詳?shù)脑娭?，都會有觀、聽、聞、觸、品，再高一個級別則是省（xing），是回味。舉例來說……

觀，我們要引導孩子睜大眼睛，看到詩中的色彩、數(shù)量、形狀、情態(tài)等等。詩中的“觀”，是可以一看即明的東西。往往是直白而豐富，生動而形象的。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！睌?shù)量、色彩、動作躍然紙上。“大漠孤煙直，長河落日圓?！碑嬅娓袠O強，無需解釋。這種觀即是詩中的觀，是詩者的眼睛帶著讀者的眼睛的觀。在誦讀的過程中，你要幫助孩子睜開一雙讀詩的眼睛，讓她去看這個用詩的語言描述出來的畫面。不是讓孩子僅僅看到字詞句的組合，而是這些由字詞句描述出來的形象，在孩子幼小的時候，這雙讀詩的眼睛是需要由我們開啟的。這是一個詩中的世界，對于不識字的孩子來說，你要告訴她，她朗朗成誦的是什么樣的畫面，對于初通文字的孩子來說，那些筆畫字詞就像一個個密碼，破譯之后，便會打開隱藏美好的大門。

需要打開的不只是眼睛，還有耳朵。

聽，你可以從詩里豎起耳朵去聽，靜默的是詩句，但是里面充滿聲音，“崔九堂前幾度聞”，聞什么？“爺娘奔相告”，告什么？“羌笛何須怨楊柳”，羌笛吹的是啥？“嘈嘈切切錯雜彈”，彈得是啥？……我亂彈了一氣，但每一句里都寫著聲音，寫的人在聽，還想帶著讀的人聽，但讀的人聽沒聽到呢？爸爸媽媽們帶著孩子讀詩的時候，自己要聽到，然后才會幫助孩子們豎起他們的小耳朵去聽，去感受。這里面有絲竹之聲，有對話和傳聞，至于聲音傳載的內(nèi)容情緒，聽到方可體會。所以，要讓孩子感受到詩里的聲音。

眼睛耳朵最敏感，鼻子也是敏感的。“遙知不是雪，唯有暗香來?！薄笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”這是訴諸于嗅覺的感知，詩對此展開了描述。那浮動在空間中的味道，是摸不到也看不見的，但是卻成為一種獨特的體驗，那種用鼻息感知的方式，別有韻味。氣味是一種獨特的存在。梅花的香味流動飄散在空氣中，在鼻息中感受，是閉上眼睛也可以感知到，入鼻也入心。我們對梅花的感知從視覺的層次又多了嗅覺的層次，從視覺的美到嗅覺的美，這些具體與梅花的自然屬性結合，寒梅傲雪又飛升為梅花的品格，梅花便不再是一朵普通的植物，而變成了一種象征，不畏嚴寒，傲然挺立，是花中的君子，與人群中的那些有著同樣品性的人比肩而立。梅蘭竹菊，莫不如此。

眼睛、耳朵、鼻子在詩里面都是敏銳的。它們各自獨立，被放大的感知變成一種獨特的感知方式，有一種奇異的美感。是睜大眼睛看到的畫面，是豎起耳朵聽到的非同凡響，是鼻翕合間沁人心脾的芬芳……這些感知豐富了感受的層次，詩文是對身心全向度的打開，這是一個擁抱世界的過程，是詩者的世界，是他引領你我可達至的世界……喜、樂、哀、愁……不斷撞擊下的心靈與精神的世界，那些風花雪月，花鳥蟲魚，高山流水，無不是離愁別恨，凌云的壯志，未酬的人生……正所謂，不平則鳴。

所以，你瞧，我們的古詩詞并沒有想象的那么高深，它們也是生動的表達。至于它們的形式，其實也并非不可捉摸，我們總是說詩歌詩歌，即便說到詩詞，詞也都是歌詞來著，詩是天然的與樂與歌相融的一種存在。它有節(jié)奏有韻律有著一種音樂的美感。如果我們回到詩經(jīng)中去，會感受到那種歌的悠揚與恣肆。敘事、抒情、說理都在如歌的韻律中。中外各民族的史詩其實也是希望借助于詩與歌的形式，達到便于傳誦、記憶的目的。

所有的感受最后都與體驗連接。

我們的古典文化教育并不是知識教育，更多的是體悟的教育，從自然中從典籍中，最初是自然的，后來則是典籍的。從自然與典籍中體悟，從認知到識記，到理解，到自觀反省，到體悟心得，形成觀念與新的自我。
 

這些都是生動的生活體驗，都會在詩詞中體現(xiàn)出來，但一切體驗又不為了別的，不過是在這體驗之上謀求到共情共理，或者以這種方式使人產(chǎn)生同樣的體驗，并由此感知到作者的所知所感，做不到全部，但能曉得半部，就不算對牛彈琴。

所以，讀詩的人需要打開感官去接受，如此，才能夠感受到其中的好處和妙處。背誦僅僅是記憶，背得再好，也不過是語詞的喚醒。只有去感受，才會帶來新的領悟與新的創(chuàng)造。

好的詩歌是這樣的。

你需看到這一點，才會引領孩子看到這一點。

2018年新春，也許我們可以在無聊的假期里做些不那么無聊的事。