一年級暑假，我?guī)Ш⒆訄猿肿鲞@4件事，老校長說比補課強百倍

由于疫情防控，這個暑假學(xué)校特別強調(diào)，家長、學(xué)生、教師這三大群體堅絕不得出新疆，原則上不得離開本地區(qū)，各校外培訓(xùn)機構(gòu)至今沒復(fù)課，”在家學(xué)習(xí)“成為很多家長對孩子的要求。

我娃班上，放暑假前，就有不少家長團購了下學(xué)期語文、數(shù)學(xué)課本、教輔，作業(yè)本，準備暑假一到，就”在家提前開學(xué)“。

而我，暑假以來，只堅持做了四件事：

 一、做好暑假計劃并認真執(zhí)行

暑假第一天，我就向孩子宣布，他只需按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我絕不額外布置作業(yè)，但他需要像一年級寒假那樣，做一個詳盡的暑假日程表，并嚴格執(zhí)行。

寒假大部分時間，我們都是宅家防控疫情，為了應(yīng)對“全天候24小時在家”的局面，我?guī)Ш⒆右黄鹬贫俗飨⑷粘瘫?，哪些時間段做哪些事，都列入了計劃并對照表格執(zhí)行和自查。

利用暑假再次制定計劃，能幫助孩子提高制定、執(zhí)行計劃的能力，對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成是個好機會。

結(jié)合孩子的具體情況，我們一起確定了暑期最重要的四件大事：暑假作業(yè) 、鍛煉身體、每天閱讀、規(guī)律作息。

幾年來，我家一直維持在夜10點半睡覺，早8：30起床的作息規(guī)律，暑假期間只需確保繼續(xù)保持這一規(guī)律即可，我告訴孩子，另外三件大事，就得在作息不變的情況下完成。

”還得想清楚，要怎么鍛煉身體，到哪鍛煉，鍛煉多少時間?！昂⒆诱f，果然，有了寒假計劃經(jīng)驗，暑假計劃制定起來順手多了“要確立暑假作業(yè)每天要寫多少，我還想留出周六不寫作業(yè)……"

我們一起對暑期大事進行任務(wù)分解，最終孩子確定：

每天早飯后，約上同小區(qū)的同班同學(xué)一起騎自行車，并制定了三條騎行路線，我們一起把時間確定為1小時，不但能輕松 騎個來回，還有足夠時間中途休息。

”回到家后媽媽忙家務(wù)或者讀書，我就寫作業(yè)。先寫生字，再寫口算……”孩子提出“還要像以前那樣，如果我每周完成計劃，媽媽要在周末給獎勵?！?/p>

然后我們又討論具體獎勵什么，結(jié)合他想要的、我能給的，確定具體的獎勵，例如多玩一小時，或者邀請小朋友一起去公園玩沙子……

另外，還要做好突發(fā)狀況的應(yīng)對，原定計劃執(zhí)行不了時，如果合理調(diào)整？哪些是重要的事情，必須優(yōu)先執(zhí)行，哪些事情可以推遲，哪些事情每天可以多做一點，累積出一天不必做的時間。

 二、有效率的學(xué)習(xí)

老師一直強調(diào)，假期是孩子之間拉長距離的關(guān)鍵期，是彎道超車的好時機，那就利用暑假，改進短板，比如每天練寫8個生字，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，為新學(xué)期打下基礎(chǔ)。

練字的原則是，寫字前認真觀察占格、筆順，寫的慢沒關(guān)系，但一定要寫整齊。做書面作業(yè)時，延續(xù)之前的寫作業(yè)規(guī)定，寫作業(yè)前喝好水、上好廁所、吃好東西，書桌上只放鉛筆盒和作業(yè)本，一旦坐到書桌前，不得再說話，作業(yè)未完成前不得離位。

老師說二年級數(shù)學(xué)要涉及到乘法、長度、角的學(xué)習(xí)，我們就要提前準備，一周背誦一段乘法口決，學(xué)會用直尺、量角器測量生活中的物品。

把“準備工作”融入到日常游玩中，比如帶上卷尺去公園測量花草、地磚長椅的長度，輪流用粉筆在地上畫“角”，輪流測量出角度。讓孩子不看數(shù)學(xué)書，不上網(wǎng)課，用玩的方式，掌握工具的使用。

有效率的學(xué)習(xí)，能強化孩子的專注力，讓孩子學(xué)會在學(xué)習(xí)時，主動與磨蹭、零食、吃喝拉玩等容易分心的事隔離開來。

三、不著痕跡的大量閱讀

一年級報到時，語文老師就強調(diào)過，低年級一定要大量閱讀，一是為了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，二是高年級后功課多，很難有整塊時間閱讀。假期時，家長要引導(dǎo)孩子有效閱讀，提升表達和理解能力，從而促進寫作能力。

除了指定閱讀的書目外，我給孩子另外準備了十幾本兒童文學(xué)作品，有經(jīng)典長流傳的紐伯瑞大獎系列，有輕松搞笑的漫畫書籍，也有嚴肅嚴謹?shù)目破諘?/p>

每天20分鐘的晨讀持續(xù)不變，上午下午各拿出30分鐘，是我們“親子共讀”時間，我和她一起朗讀一本書，晚上睡前故事，由我念20頁給她聽，或者一起討論她喜歡的書中情節(jié)。

我們還設(shè)立了”電視閱讀“時間，找到童書改編的電影觀看，對比電影和原著的差別，目前已經(jīng)看完了《愛麗絲》系列、《彼得兔》、《查理的巧克力工廠》、《騎鵝旅行記》、《公牛歷險記》、《夏洛的網(wǎng)》……

基于孩子對”大自然“的好奇，暑假期間我們還看了紀錄片《被點亮的星球》、《地球脈動》、《行量》，基本我們是新疆人，有必要了解本省人文，我們還追看新疆電視臺的系列紀錄片，比如《追夢人》、《絲路新發(fā)現(xiàn)》

引導(dǎo)孩子，無論是視頻還是文字 ，只要遇到她感興趣、或者印象深刻的情節(jié)，都可以作個記號、或者說說自己的想法，如果你是主人公你會怎么做……

以前孩子看到蜘蛛會害怕，讀了《夏洛的網(wǎng)》后，再看到蜘蛛不怕了，因為”它是另一個夏洛“，看《米小圈上學(xué)記》，他指出米小圈哪些行為自己不認可，如果是他，他會怎么做，還給作者北貓寫了一封信。

用不著痕跡的方式，刻意的激發(fā)孩子的閱讀興趣，是孩子5歲后我特別側(cè)重的事情，不是為了他的大語文、也不是為了做閱讀理解題得高分，而是為了孩子能在書中找到屬于自己的精神世界。

四、承擔(dān)相應(yīng)的勞動

我來自農(nóng)村，很早就開始做力所能及的家務(wù)，我一直認為，勞動是孩子最好的生活教育，也是培養(yǎng)生活自理能力的最好機會，所以，讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的勞動，也是暑假里我堅持做的事情。

首先，培養(yǎng)孩子自理意識和能力，自己的事情自己做，每天起床后自己疊被子、整理床鋪、收拾個人用品，內(nèi)衣內(nèi)褲襪子等小物件，必須自己洗。

有時孩子難免耍賴拖延，比如有段時間他總是“明天再洗襪子”，結(jié)果把所有干凈襪子都穿臟了，一雙襪子也沒洗，用了一下午時間洗襪子，又使得玩耍的時間被取消，后來懂得在洗澡時把襪子洗掉。

其次， 多承擔(dān)家務(wù)勞動，比如打地、擦桌子、端飯收碗，洗碗、洗菜 ，學(xué)會用電飯煲煮米飯……孩子動手效果真的一點也不理想，甚至常常幫倒忙，比如有一次她非要學(xué)煎雞蛋，結(jié)果我一個沒看住，她把整整一板雞蛋全部打在大菜盆里。

修練出足夠的耐心對待孩子，等待孩子從“不會”到 “會” 的蛻變就格外重要。

假期，我還帶她參加幫助農(nóng)民售賣蔬菜的公益活動，讓她切身體會“錢”是怎么來的，以及幫助他人的自豪感。

暑假近一個月來，我?guī)Ш⒆訉Ｗ⑦@四件事，他學(xué)習(xí)“成長”，我學(xué)習(xí)“更好的當(dāng)家長”，認識一位退休老校長，他說，暑假這樣過，效果比補課、提前學(xué)習(xí)強果強百倍。

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