看完滿分作文，我后悔沒讓娃好好練字

我最近新添了一個毛?。航ㄗh學生練書法。

我總是后知后覺。

過去也聽說卷面很重要，字寫得好不好對語文成績的影響很大，可是一直沒太往心里去。

后來我開始教作文、改作文，才發(fā)現(xiàn)作文的字跡對評價影響有多么大。

怎么說呢？這種影響是不由自主的，就算提醒自己注意，仍然存在很大偏差。

糯米現(xiàn)在讀初二，語文滿分100分，作文占30分，倘若能拿26、7分，就算是很好的文章了。

他們學校有一個傳統(tǒng)，每次大考后都會印發(fā)最優(yōu)秀的作文發(fā)給學生。這些作文基本上是滿分，最多扣一分。

沒看幾次我就發(fā)現(xiàn)，這些作文基本上無一例外字都非常好。大家看圖片吧！

上學期不是疫情嗎，期末考試挪到了這學期開頭，語文考了命題作文《跨過那座山》。

我剛剛問糯米這篇作文的得分，她氣呼呼地說“25！提起來我就火大！”

剛考完那會兒，她就吐槽說想不通自己的作文和這些優(yōu)秀作文怎么會有5分的差距，明明有的范文病句連篇，明明有的主題立意跟題目壓根是兩碼事……

拿到這四篇范文我就嘆氣：這些娃的字都太好，明顯都練過，而且是正兒八經(jīng)地練過。

糯米也練過字，可是火候遠遠不夠。 

這張圖的左邊，是糯米上幼兒園中班時的作業(yè)，右邊則是二年級時的作業(yè)。當時真心覺得孩子的字寫得挺好：方方正正，工工整整，多好?。?/p>

周圍人也這樣說，都夸她字寫得好。

要不怎么說老母親容易飄呢？她上小學的前三年，我?guī)龑W兒童畫、卡通畫，就是沒想起來去隔壁學書法。

等回過神兒來，她就上四年級了。語文老師開始強調(diào)練字的重要性，又推薦了一位書法老師，我們終于開始練字了。 

左側(cè)這張圖，就是2018年也就是四升五暑假寫的，右側(cè)是2019年暑假寫的。

倘若一直堅持到小學畢業(yè)，或許也能練出來。我們當時以寒暑假為主，印象里學期內(nèi)只練了一學期，然后五年級就開始忙活奧數(shù)，上了初中就更沒時間練字了…… 

糯米現(xiàn)在的字長這樣……考試的時候稍不注意就寫飛了……

練習的火候不到，一筆一劃就不是那回事兒，這些差距還真不是“認真寫”就能抹平的。

在糖紙匣子里，媛媛老師的女兒馨馨、惠子老師的女兒若汐字都寫得相當好。

看字怎么樣，不能看書法作業(yè)，得看作文本。每次看這兩個小家伙的作文，我都心生羨慕。

 若汐寫這篇作文的時候大概11歲，現(xiàn)在已經(jīng)讀初一啦！若汐不僅硬筆書法好，毛筆字也很贊，足以寫春聯(lián)的那種。

關于她練字的經(jīng)歷我所知不多，只知道惠子專門給她請的書法老師，跟了好些年。

從三年級到四年級，馨馨的字眼見著越寫越好。

我和她媽媽忙活凱叔家的線上課時，她就在凱叔家上在線的書法課，那會兒也不過是一二年級，后來又報了線下的書法班。

如果大家對兩個孩子練字的經(jīng)歷好奇，我就去采訪兩位媽媽……

話說上大學時，我有一陣迷《金庸群俠傳》，最愛練野球拳。

這種拳法練起來很枯燥，就是一拳一拳地打，而且沒啥威力?？墒且坏┻_到10級，這種拳法就能秒殺一切武功，什么降龍十八掌、獨孤九劍都不在話下。

書法也是這樣，倘若能在孩子學寫字的時候，就教給他標準的、美的寫法，那么以后每寫一個字都在鞏固這項技能，也都在發(fā)揮這項優(yōu)勢。那該多好啊！

我打算等小寶讀一年級的時候就給他報書法班。趁著剛上小學功課少——其實現(xiàn)在五六年級的作業(yè)也不多——讓他從最簡單的筆畫開始練。

我的字寫得很不好，倘若不是線上教學，是無論如何也當不了老師的。這些年也多次萌生過練字的念頭，最終都不了了之。

或許人到中年才明白這種無奈吧：錯過了就是錯過了。

所以啊，趁孩子們還來得及……