六一節(jié)，說說那些四歲娃可以“不費(fèi)媽”的童書

每逢過節(jié)必剁手，六一節(jié)自然不例外。

作為一個(gè)關(guān)注童書動(dòng)態(tài)的老母親（其實(shí)真不是啥科學(xué)育兒，主要是我自己想讀），我來推薦最近值得入手的新書。

有的粉絲媽媽抱怨，說我總是按照主題推薦童書。每次平臺(tái)做活動(dòng)，因?yàn)椴皇峭患覉D書公司的書，所以用不成店鋪優(yōu)惠券，湊單非常困難。好吧，滿足你們的請(qǐng)求。這次我來推薦一家親測很不錯(cuò)的圖書公司的書。

這家圖書公司心喜閱，是童書領(lǐng)域中“扛把子的”。他家完美契合了我近階段的需求。

今年，一方面，老母親忙成狗，身體大不如前，非常時(shí)期半年感冒了三次，連帶做了一次核酸；另一方面，娃稍大了一些，能夠獨(dú)自玩或者讀一會(huì)兒書，老母親精力不濟(jì)也樂得清閑。加上年初參加培訓(xùn)，娃讀書的數(shù)量急劇下降。

所以，從帶娃策略上，我今年比較傾向于“外包”——給娃報(bào)了線下英語班、線上思維課、足球課；讀書也開始更多的借助讀書牛、點(diǎn)讀筆之類的工具。知道自己體力和知識(shí)上的“局限”，決定更多的還是用“錢”解決問題吧。

機(jī)緣巧合，我被某童書大V安利入了根小雞球球點(diǎn)讀筆，然后知道了心喜閱。

緊接著，我又關(guān)注和順帶購買了他家一些新書，先買了可以用小雞球球點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀的童書，又湊單買了一些不可以點(diǎn)讀的童書，意外發(fā)現(xiàn)買的書可以用“自主讀”三個(gè)字來概括，滿足了我的需求。

且聽我慢慢道來。

近期翻牌率第一：《兔子公寓視覺大偵探》

這套書是湊單買的，封面的畫風(fēng)真的是平平無奇，之所以湊單是因?yàn)橥平檎f是“在日本與《小藍(lán)和小黃》齊名的繪本”。

《小藍(lán)和小黃》，關(guān)注童書的爸爸媽媽應(yīng)該不陌生啊。至于“齊名”，Emm，商業(yè)推介手段唄！

沒想到~

買來后它的翻牌率第一，而且它還不能點(diǎn)讀純粹是內(nèi)容取勝。

所以呀，緣分這個(gè)事兒，真的是不好說。

言歸正傳，這套《兔子公寓視覺大偵探》總共有三冊(cè)，分別是《兔子公寓》，《企鵝游輪》和《109只動(dòng)物的馬拉松大賽》。

其中，前兩本的風(fēng)格有點(diǎn)類似，是同一物種在不同場景區(qū)域做不同的事情?！锻米庸ⅰ分v述了很多只小兔子在同一公寓的不同房間從早到晚的生活場景，穿插了很多不同的職業(yè)元素?！镀簌Z游輪》講述了很多只企鵝在游輪的不同區(qū)域開展不同的活動(dòng)，穿插了游輪結(jié)構(gòu)和地域特點(diǎn)的元素。

第3本《109只動(dòng)物的馬拉松大賽》則講述了不同的動(dòng)物在同一場景區(qū)域做同一事情。馬、獅子等109種動(dòng)物在熱帶雨林、地下洞穴等進(jìn)行馬拉松大賽，各種地形地貌連同動(dòng)物特性一目了然。

整套繪本和我曾推薦的《100層的房子》系列以及密集繪本《四季時(shí)光》很有些異曲同工。整套繪本滿滿的不同人物，圖片很有信息量，特別是隱藏“彩蛋”信息量巨大。

不同的是，《100層的房子》同一人物隨著故事的發(fā)生依次遇到不同人物，而《兔子公寓視覺大偵探》中每個(gè)人物都在同步發(fā)生不同的故事；和《四季時(shí)光》濃郁的現(xiàn)實(shí)主義色彩不同，《兔子公寓視覺大偵探》多了些童年的奇幻和瑰麗。

各種玩法：

玩法1：基本玩法是順著故事脈絡(luò)走，跟隨著文字線索體會(huì)情節(jié)的生動(dòng)有趣。比如，《兔子公寓》中，小兔子一家搬家來到這個(gè)有24間房間的公寓，他們的一天怎么渡過呢？晚上，所有的小兔子都去哪里了呢？它們要到房頂做什么呢？

玩法2：鎖定一個(gè)人物或者一個(gè)地點(diǎn)閱讀。比如《企鵝游輪》中，鎖定其中的“企鵝博士”看看它在游輪中的所有活動(dòng)。又或者，鎖定游輪里的游戲室，看看游戲室里都發(fā)生了哪些故事呢？

玩法3：根據(jù)文字提供的線索做“尋物”游戲。比如，《109只動(dòng)物的馬拉松大賽》中，內(nèi)頁每一頁會(huì)有三個(gè)小動(dòng)物尋找游戲，從密密麻麻的動(dòng)物中完成這些任務(wù)，也不是容易事呢？

玩法4：”數(shù)字敏感期”的娃點(diǎn)數(shù)。我兒子四歲，最近樂此不疲的數(shù)數(shù)，《109只動(dòng)物的馬拉松大賽》他從數(shù)字1點(diǎn)到109，然后又時(shí)不時(shí)看到某類物品數(shù)數(shù)數(shù)量。對(duì)了，英語最近學(xué)了1到20的發(fā)音，再用英語數(shù)一遍試試看？

玩法5：根據(jù)最后的圖上的物品做“尋物游戲”。每冊(cè)最后都有個(gè)物品頁，可以任意找一個(gè)或多個(gè)跟孩子比賽誰找的快。

玩法6：用“I Can See”句型接龍。所涉及的動(dòng)物、職業(yè)等都是很常見的英文單詞。我和兒子會(huì)比賽看誰說出的畫面上的英語名詞多。

更多玩法持續(xù)挖掘中……

說是“不費(fèi)媽”，但根據(jù)玩法不同“費(fèi)媽指數(shù)”還是有所不同的。但是說實(shí)在的，如果真的好玩而且也不那么累，我其實(shí)有時(shí)候也不那么在乎“費(fèi)媽”~

所以，你們還是自行看著辦吧。

圖文并茂音頻美：可點(diǎn)讀的《英文繪本會(huì)唱歌》

我主要想買的繪本其實(shí)是這套——《英文繪本會(huì)唱歌》。

這套繪本，我一個(gè)朋友的原話就是“驚艷到我了”。

怎么說呢？拜廖彩杏老師所賜，市面上的英語歌曲繪本很多，但來來去去似乎都差不多（此處致敬卡爾爺爺，我很尊重您，這兩天為了懷念您還特意帶娃又讀了《 Today is Monday》和《 The mixed-up chameleon》）。

老母親買過彩虹兔singalong，帶娃聽過super simple songs，和娃一起看過《清華幼兒英語》教學(xué)片?？蓙韥砣トW(xué)會(huì)的經(jīng)典的歌曲也就那么幾首，什么《倫敦橋》、《公交車的輪子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》啥的。

最大的問題是歌曲難度不合適。畢竟，娃小，英語又不是母語，太難了實(shí)在學(xué)不會(huì)。好吧，真相是太難了五音不全且英語渣的媽覺得實(shí)在有難度。

而這套8冊(cè)的《英文繪本會(huì)唱歌》一切剛剛好。英語難度剛剛好，旋律速度剛剛好，而圖片和音頻那就是“AMAZING”了。

感受一下畫風(fēng)。

繪本全黑白畫風(fēng)，卻將小狐貍在密林深處遇到熊的情景演繹的非常生動(dòng)。個(gè)別詞組我不知道什么意思，后面也貼心的安排了譯文。

比如“size……up”居然是打量的意思; “Let's up and fleet”是拔腿就跑的意思。每個(gè)單詞我都認(rèn)識(shí)，組合在一起咋感覺這么陌生？

論一個(gè)原版娃的養(yǎng)成之路……（此處省略若干字，當(dāng)然，我家還不是原版娃，估計(jì)也成不了，只能算熏陶熏陶）

用小雞球球點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀一下這套繪本~簡直了，狗熊和小狐貍的對(duì)白很好的補(bǔ)充了歌詞的內(nèi)容。

看來小雞球球點(diǎn)讀筆是要對(duì)標(biāo)毛毛蟲點(diǎn)讀筆的節(jié)奏。這音質(zhì)，嘖嘖，每天聽小某人點(diǎn)讀筆的老母親留下了感動(dòng)的熱淚~

狐貍和狗熊用語也很簡單?！癶ello,little fox”“Nice to meet you”，80后是不是聽出了股濃濃的韓梅梅遇見李雷的感覺？

其他的繪本畫風(fēng)各不同，但選品和難度的用心我還是感受到的。

《籃子上破了一個(gè)洞》講述了兩只熊修籃子的故事。歌詞主要是兩只熊的對(duì)白，重復(fù)度很高。

這本《草地上》的畫風(fēng)就有點(diǎn)紀(jì)實(shí)，當(dāng)然也不純粹是紀(jì)實(shí)的。你看看這張是不是有種烏龜?shù)纳衩夭豢赡獪y的感覺？

8本繪本風(fēng)格各不相同。就算是不培養(yǎng)原版娃，用來做英語熏陶也是極好的。

混搭動(dòng)物的迷宮奇遇記：《一古拉的岔路口冒險(xiǎn)》

兒子癡迷迷宮。老母親看他每晚走同樣的迷宮實(shí)在有點(diǎn)可憐，就入了這套迷宮書。

然后~嗯，真不錯(cuò)，蠻多驚喜的。

這套《一古拉的岔路口冒險(xiǎn)》有四冊(cè)，故事的主人公一古拉是兩個(gè)不同動(dòng)物形成的“混搭動(dòng)物”。每冊(cè)主題各不相同，有吃飯、穿越叢林等不同主題。每個(gè)分冊(cè)中一般包含三個(gè)故事，難度逐漸遞增，第三個(gè)故事的迷宮往往涉及來回翻頁。

和傳統(tǒng)迷宮書不同，這套迷宮書更緊扣“岔路口”。每個(gè)迷宮不是由一張單頁實(shí)現(xiàn)的，而是貫穿于許多頁。故事更強(qiáng)調(diào)在每一個(gè)岔路口的不同選擇可能會(huì)發(fā)生不同的結(jié)果，有的選擇不同會(huì)遇到不同的故事，有的選擇不同則殊途同歸。

很多情商教育也在迷宮書中得到了體現(xiàn)，比如學(xué)會(huì)勇敢、幫助他人等。

如果是大孩子讀這本書，雖然迷宮的走法對(duì)他們來說略簡單了一點(diǎn)，但是在幽默的故事的反轉(zhuǎn)也會(huì)給他們帶來歡樂。

比如，其中有一個(gè)故事提到一古拉假扮忍者深入壞人的巢穴偷走秘卷。一古拉費(fèi)了不少周折，終于在一幅畫后面找到了秘訣，但是卻被壞人發(fā)現(xiàn)了，運(yùn)用各種工具躲避了壞人偷走了秘卷，卻發(fā)現(xiàn)原來秘卷原來是紫菜卷，壞人不過是想吃紫菜卷做早餐的青蛙。

這一頁工具運(yùn)用后找一古拉的內(nèi)頁，是不是超驚喜？

和娃讀《一古拉的岔路口冒險(xiǎn)》，我覺得驚喜俯仰皆是。有時(shí)候居然會(huì)不嫌“費(fèi)媽”和娃讀好久，也許這就是“極品”童書帶給人的驚喜。

成就“車迷”小朋友的夢：《萬能工程師麥克》

兒子4歲，他自己給自己起了個(gè)英文名字叫Michael。我給他讀這套書的時(shí)候，他非常有親切感和代入感——這是不是就是自己的故事呢？

這個(gè)萬能工程師麥克幾乎滿足了所有小朋友的夢想。麥克是一個(gè)無所不能的工程師，會(huì)修理和建造汽車、飛機(jī)、輪船等各種各樣的交通工具。有一只可愛的小狗布法、一只非常可愛的小老鼠，一天到晚在外面旅行，想家的時(shí)候就回歸家園。

說真的，一開始我并沒有發(fā)現(xiàn)這套書中的那只可愛的小老鼠，還是我兒子發(fā)現(xiàn)了這只小老鼠。

繪本中的某冊(cè)中，某一天麥克在用刨木板的時(shí)候，小老鼠被刨木頭的粉塵弄得直打噴嚏。視線聚焦文字的我沒有關(guān)注到這個(gè)細(xì)節(jié)，兒子卻用小手指指了指，問我：“媽媽為什么老鼠在打噴嚏？”

我和兒子讀了這一套繪本之后，兩個(gè)人興趣勃勃，有的時(shí)候我們會(huì)拿各種各樣的積木搭建交通工具。我還特意入手了一趟啟蒙樂町的積木條，和孩子叮叮哐哐的準(zhǔn)備建構(gòu)房屋。

前段時(shí)間在讀《終身幼兒園》這本書，雖然總覺得這本書多多少少有一點(diǎn)樂高積木和scratch編程的軟廣，但是有一個(gè)觀點(diǎn)我是認(rèn)同的：

對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)教育的同時(shí)，還是要保有對(duì)實(shí)物的好奇和探索創(chuàng)造精神，這將是他一輩子受用不盡的財(cái)富。

值得一提的是，這套書是一套點(diǎn)讀書，小雞球球點(diǎn)讀筆可以輕松的點(diǎn)讀這套書。其中麥克和布法和小老鼠的對(duì)話音效非常之棒，極好的補(bǔ)充了文字部分的內(nèi)容，小朋友會(huì)非常驚喜。

沒人不愛這只小雞：《小雞球球成長繪本

啊呀呀，說到小雞球球，我只能說我還沒發(fā)現(xiàn)有人不愛這只小雞。

作為心喜閱的“名片”繪本，這套《小雞球球成長繪本》無論是圖片還是內(nèi)容，都是萬里挑一。

每一本小開本制作的非常精致，鏤空和翻頁設(shè)計(jì)恰到好處。再加上點(diǎn)讀筆加持，小雞球球和其他繪本人物的配音萌到不行，一草一花甚至一只螞蟻都有精心的音效設(shè)計(jì)，一套繪本愣是讓人讀出了動(dòng)畫片的感覺。

繪本中的小雞球球，定位大概是“和孩子一起成長的小可愛”。

和孩子們一樣，小雞球球找不到媽媽會(huì)焦急的哭，有自己的朋友圈，下雪了會(huì)玩雪，趕上了“二胎”做成了“哥哥”。

它有的時(shí)候很機(jī)靈，有的時(shí)候也會(huì)犯一些小迷糊?？墒?，不論怎樣調(diào)皮搗蛋的他，就是讓孩子們和我們父母們愛的不行。孩子在繪本中讀出了自己，而我們則在繪本中讀出了自己家的寶貝的模樣！

好啦，這就是我的六一推薦啦。這些好書，保證你家娃看得開心你也快樂，親測品質(zhì)超高！