成長(zhǎng)記錄 大寶4歲3個(gè)月，小寶28個(gè)月

    先流水賬，再3月3日至9日的親子閱讀記錄。    

    今天是很充實(shí)的一天，一看天氣不錯(cuò)果斷給丫頭請(qǐng)了假，和婆婆兩個(gè)人帶著倆娃去了常州恐龍園，從早上10點(diǎn)半玩到下午四點(diǎn)才回去。天氣晴朗，有風(fēng)但不算刺骨，游樂(lè)場(chǎng)里人流量不大基本不需要排隊(duì)，選這個(gè)時(shí)間出游很舒服了。

    晚上帶女兒去金寶貝參加了38節(jié)的親子活動(dòng)《插花沙龍》，小小在老師的指導(dǎo)下完成了她的作品。因?yàn)樾湃嗡诿墒蠈W(xué)園里工作的動(dòng)手能力，全程我沒(méi)有幫忙只是提出了一些建議，從修剪枝干到插花調(diào)整造型都是由她自己完成的。

    親子閱讀記錄：

    中文繪本這周都開(kāi)始了新的系列。

    第一套是《小烏龜富蘭克林情商培養(yǎng)故事》，本周講的是其中的《學(xué)會(huì)原諒》，讀女兒的繪本沒(méi)有以前那么輕松了，字?jǐn)?shù)變多常常一本要講挺久的。這套我感覺(jué)還行，字?jǐn)?shù)適中，很適合她這個(gè)年紀(jì)閱讀，而且里面的故事對(duì)她來(lái)說(shuō)很貼近生活——比如學(xué)會(huì)怎么原諒老是跟在她屁股后面玩耍卻又老不經(jīng)意搗蛋的弟弟。

    本周講的最多的三本中文書(shū)來(lái)自《天天游戲力》系列的《誰(shuí)偷吃了蔬菜》，《超級(jí)天天》，《再見(jiàn)，小坦克》，作者李巖當(dāng)初在大V店開(kāi)講的《天天游戲力》課程我聽(tīng)了，內(nèi)容實(shí)用，有條件可以聽(tīng)一下。當(dāng)然現(xiàn)在可以選擇買(mǎi)這套書(shū)，繪本更詳細(xì)更生動(dòng)，適合親子共讀，很容易引起孩子的共鳴。書(shū)中天天的父母通過(guò)游戲的形式解決了孩子不吃蔬菜，不肯關(guān)電視，規(guī)則意識(shí)弱的問(wèn)題，而我們看完這些故事，應(yīng)該會(huì)受到很多啟發(fā)。繪本的最后會(huì)給出更多的案例和解決方法，總之，這是套集實(shí)用性和趣味性一體的書(shū)。如果沒(méi)有耐心讀完科恩寫(xiě)的那本枯燥的《游戲力》，這本“實(shí)操手冊(cè)”是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

   然后是《花格子大象艾瑪》系列的《艾瑪和彩虹》，這套繪本我還沒(méi)有找到合適的講述方法，總覺(jué)得女兒對(duì)其興趣缺缺，也可能里面的笑點(diǎn)對(duì)于她來(lái)說(shuō)還比較難以理解吧。這一套書(shū)斷斷續(xù)續(xù)看了一年多了也才讀了六本，這周試了一下效果不好，大概還要繼續(xù)封存一段時(shí)間。

    英文繪本本周繼續(xù)《小豬小象》，剛剛讀到第三本《I am invited to a party》，依舊是很有趣的小故事，句子簡(jiǎn)單有大量重復(fù)，適合用夸張的語(yǔ)氣和肢體表演來(lái)帶動(dòng)孩子的興趣，小小最近非常喜歡這套繪本，我扮演piggie，她扮演Gerald，玩得不亦樂(lè)乎。唯一的缺點(diǎn)是沒(méi)有找到官方音頻？牛聽(tīng)聽(tīng)的資源只找到了一個(gè)我不太喜歡的口音朗讀版......不過(guò)娃聽(tīng)得津津有味，下周繼續(xù)閱讀，近期的原版繪本目標(biāo)就是把這套讀完。 一周一本我的進(jìn)度其實(shí)挺慢的......

    分級(jí)閱讀。之前RAZ的AA級(jí)別我慢吞吞讓娃磨了一年才啃完，進(jìn)入四歲開(kāi)始看A級(jí)別，加快速度一周3本，現(xiàn)在輸出已經(jīng)沒(méi)什么障礙了可以跟著一起讀并不抗拒，本周因?yàn)閷W(xué)校主題是flowers所以又加了一本以前看過(guò)的復(fù)習(xí)一下。A級(jí)別還是挺簡(jiǎn)單的，還剩下十幾本，目標(biāo)上半年讀完，下半年開(kāi)始B級(jí)。

    本周的分級(jí)閱讀還加入了新的系列——大名鼎鼎的牛津閱讀樹(shù)1級(jí)別。原因是我整理書(shū)柜把它從犄角旮旯里刨出來(lái)了一看這個(gè)現(xiàn)在刷完正好，于是每周加了一本進(jìn)去，本周的是《get on》，音頻找的是曉華親子英語(yǔ)公眾號(hào)錄的，這一大一小一邊插科打諢一邊讀繪本感覺(jué)很有趣，比一本正經(jīng)的官錄要更得孩子歡心。題外話一句......我覺(jué)得曉華親子英語(yǔ)現(xiàn)在在團(tuán)的親子英語(yǔ)啟蒙陪伴營(yíng)挺好的，不過(guò)考慮到和我家的書(shū)特別不配套（從分級(jí)讀物到繪本選擇都不配套...如果我跟這個(gè)班我需要多買(mǎi)很多書(shū)而暫時(shí)我的主要目標(biāo)是消小小的庫(kù)存）加上小小現(xiàn)在的水平，跟一級(jí)班太簡(jiǎn)單沒(méi)必要，二級(jí)班又有一點(diǎn)難，也許咬咬牙可以跟但是覺(jué)得沒(méi)必要？還在糾結(jié)。

    詞匯方面主要是給大大用的書(shū)《培生詞匯妙趣屋》。我以前吐槽過(guò)這套書(shū)說(shuō)如果有其他分級(jí)的話完全沒(méi)必要買(mǎi)，現(xiàn)在我收回這句話。之前覺(jué)得不好用是因?yàn)?級(jí)的詞匯對(duì)丫頭來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了她沒(méi)興趣，而兒子剛剛開(kāi)始積累詞匯，他特別喜歡這個(gè)，追著我讓我讀給他聽(tīng)，于是這一套現(xiàn)在主要給兒子使用。有時(shí)候偷懶還可以讓女兒讀給兒子聽(tīng)，我在一邊刷手機(jī)，美滋滋~

    圖片之間可以看出故事情節(jié)，很有趣。

    歌曲方面英文依舊是綿陽(yáng)唱唱卡。一周三張，2張是之前沒(méi)接觸的曲子，一張以前聽(tīng)過(guò)會(huì)唱。這一套有wee sing和鵝媽媽打底的話其實(shí)大部分兒歌是重復(fù)的....我完全是看中她可以掃碼看視頻，娃感興趣呀！每天晚上睡前都興奮等著掃一掃。用兒歌學(xué)英文真的是非常合適，女兒的詞匯量基本是兒歌和RAZ拓展出來(lái)的。像thump，hippopotamus這些有點(diǎn)復(fù)雜的單詞，娃記得也挺快的，對(duì)她們來(lái)說(shuō)這些看著復(fù)雜的動(dòng)詞和名詞與eat，bird并沒(méi)有太大的區(qū)別......感嘆下小孩子的接受能力就是強(qiáng)。

    詩(shī)詞的話還是用那個(gè)最美詩(shī)詞卡，本周是《獨(dú)坐敬亭山》。我真的覺(jué)得它的音頻特好聽(tīng)！特別是這周這首！（下周的也好聽(tīng)蠢蠢欲動(dòng)中），然后我搜遍全網(wǎng)找不到音頻哪里下，書(shū)商又不肯我音源，于是我動(dòng)手破解點(diǎn)讀包！然而努力了半天也就破解出了前20首......正好只到《獨(dú)坐敬亭山》。當(dāng)然好消息是現(xiàn)在我知道它的音源是來(lái)自哪里了——常青藤爸爸的學(xué)唐詩(shī)（要付費(fèi)...然我又折騰到了破解版。囧我真的不是專門(mén)搞盜版啊...）。這套古詩(shī)詞是目前市面上我最喜歡的之一（另外一套是《一周一首古詩(shī)詞》），原因有3：第一它能點(diǎn)讀！點(diǎn)一遍讀點(diǎn)2遍唱。原因2：曲子好聽(tīng)，很好聽(tīng)。非常符合我的聽(tīng)歌審美。像婷婷唱古詩(shī)我和女兒都不喜歡，原因無(wú)它，婷婷曲子搞太復(fù)雜了，轉(zhuǎn)調(diào)太多曲子太難孩子學(xué)不會(huì)唱出來(lái)五音不全.....流行樂(lè)好聽(tīng)，不一定符合孩子的審美。原因3：這是最重要的原因（最重要為什么要放最后說(shuō)），解釋非常好！不是干巴巴的那種官方解釋，是和孩子由日常生活對(duì)話說(shuō)開(kāi)去。比如本周就是從小小常專心得看小兔子引出“相看兩不厭“，古詩(shī)要能活學(xué)活用才有意義。

    我為什么寫(xiě)完都2點(diǎn)了？？？

    這條可以屏蔽長(zhǎng)輩嗎！