父母付出有多少，孩子基礎(chǔ)就有多好

大家好，我是Yvonne麻麻，很高興能有這么一次機(jī)會(huì)，給家長(zhǎng)朋友們分享自己選擇鯨魚外教培優(yōu)的一些經(jīng)歷和體驗(yàn)，給對(duì)于孩子英語(yǔ)培育選擇路上正在迷茫中的麻麻們以供參考。

不知道大家有沒看到前幾天的一則新聞：

作為一個(gè)從幼兒英語(yǔ)啟蒙到線下華裔私教，再到各種線上英語(yǔ)試聽折騰，最終在追尋英語(yǔ)外教這條路上終定了鯨魚外教培優(yōu)的“雞血麻麻”，看到這樣一個(gè)消息還是挺高興的。
 

Yvonne兩歲的時(shí)候我就給她找了華裔私教，每周一節(jié)（1小時(shí)）的英語(yǔ)幼兒?jiǎn)⒚烧n，一對(duì)四。在這之前也給她買了各種英文啟蒙書單配合點(diǎn)讀筆，以及各種幼兒英文歌磨耳朵。

在華裔老師那里上課，基本都是以玩游戲的形式輸入一些日常動(dòng)物、水果的單詞，之后便是26個(gè)字母的認(rèn)識(shí)，以及一些簡(jiǎn)單的日常短語(yǔ)對(duì)話，以上這些內(nèi)容便是線下私教兩年所得。

老師不是專業(yè)幼教出身，所以并沒有專門的教材，小朋友倒是玩的挺開心的，但是其實(shí)學(xué)到的知識(shí)量很少。輸入不夠，所以平時(shí)孩子并不能輸出句子，甚至很多句子在課堂上好像會(huì)，到了課下一對(duì)話，便不會(huì)說了。

當(dāng)初找線下時(shí)孩子還小，也不介意能否有效輸入，只是想給她一個(gè)啟蒙階段提供環(huán)境。

到了四歲的時(shí)候，由于孩子已經(jīng)大一點(diǎn)了，加上大人上班忙，線下的經(jīng)常因?yàn)闆]空接送或塞車耽誤了，慢慢就想轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上的外教。

最開始知道鯨魚外教培優(yōu)是2018年底，那時(shí)候還叫鯨魚小班，Yvonne也還不到四歲。過完年之后，就試聽了一節(jié)課，感覺還可以，但是還是猶豫。

主要是擔(dān)心孩子太小坐不住，畢竟鯨魚的課50分鐘。這不能和線下的1小時(shí)比，線下的唱唱跳跳玩玩也開開心心的過去了，線上的需要孩子50分鐘都坐電腦或平板前和外教交流互動(dòng)，如果課程沒有吸引力或者孩子聽不懂，老師又不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)關(guān)注和引導(dǎo)，是很難堅(jiān)持住的。

所以最終又繼續(xù)學(xué)習(xí)線下的課程。這一學(xué)期的線下課程讓我有點(diǎn)失望，整個(gè)學(xué)期基本都是以玩桌游的形式進(jìn)行教學(xué)，沒有教材課本，只給一個(gè)圖案單詞卡片，其實(shí)很多我也不會(huì)讀，也不知道如何下手去教孩子。所以一學(xué)期下來，基本時(shí)間精力和金錢都沒有體現(xiàn)出價(jià)值所在。

這時(shí)候我不再猶豫了，利用暑假各種試聽，久伴、51talk、久趣、蘭迪、VIPKID等等，期間還穿插了一些錄播課諸如叮咚、愛課、葡萄英語(yǔ)等。

我的要求是：第一，發(fā)音要地道標(biāo)準(zhǔn)；第二，要有系統(tǒng)專業(yè)的教材；第三，外教必須是本土專業(yè)的教師。

所以了解了后基本是排除了錄播課和一些菲教。

這樣一番試聽下來，也把鯨魚外教培優(yōu)又聽了一次，聽了這一次后，就決定鯨魚了。只是猶豫了半年才買課，鯨魚已經(jīng)漲價(jià)了，當(dāng)初小課時(shí)是漲了幾百，大課時(shí)漲了大幾百。

我們先買了25節(jié)小課時(shí)，后來上了沒多久，據(jù)說因?yàn)橐母锖蜕闲碌膔each，又漲價(jià)了，就又加了75課時(shí)，湊夠100課時(shí)，我們報(bào)的是PREK（PREK的教材用的Super Kids系列，有配套練習(xí)冊(cè)，教材需要自己另外購(gòu)買）。

報(bào)名之后就是選老師和同伴，在班主任和課程顧問的幫忙下，最終選了個(gè)和Yvonne差不多的大但英語(yǔ)基礎(chǔ)又比較好的同伴，上課基本是帶著Yvonne了。
 

外教是美國(guó)本土小學(xué)的英文老師，之前試聽對(duì)比了那么多，發(fā)現(xiàn)鯨魚的老師有耐心和人性化，不像是為了教課而教課，不機(jī)械性上課，課堂上能兼顧孩子的個(gè)性和情緒。

外教教風(fēng)如何，如果外教本身不能調(diào)整去適應(yīng)孩子，只能孩子去適應(yīng)外教，家長(zhǎng)也需要去引導(dǎo)孩子適應(yīng)線上的外教課程。

線下我花的心思少，基本丟給老師的狀態(tài)。線上因?yàn)橛姓n程回放，我一般有空就會(huì)回看視頻，看看老師講了哪些重點(diǎn)，孩子上課情況表現(xiàn)如何，然后結(jié)合課堂上老師給出的教學(xué)目標(biāo)，課后再結(jié)合課本去給孩子鞏固，這樣下來，所要掌握的單詞、發(fā)音、語(yǔ)法、句子，基本能夠掌握。

 有段時(shí)間比較忙，沒有及時(shí)看視頻回放也沒帶孩子課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，孩子的上課狀態(tài)不佳。班主任老師及時(shí)打電話和我溝通了半個(gè)小時(shí)，促使我去重視一些應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)，進(jìn)而重新把孩子拉回正常的課程狀態(tài)。目前我還不了解班主任老師是多久跟進(jìn)一次，自己也沒去問，但幾乎每次是Yvonne 表現(xiàn)不好的時(shí)候，班主任老師都會(huì)及時(shí)打電話告知和問原因，然后給出建議。

一節(jié)課50分鐘，外教往往前半段會(huì)花5分鐘左右跟孩子一起打招呼，和孩子聊天，問今天過的怎樣，做了什么等，之后再花20分鐘左右復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，最后剩下的25分鐘開始講新的內(nèi)容。所以并不是一整節(jié)課都是新知識(shí)，孩子不會(huì)特別難去跟進(jìn)。

Yvonne 其實(shí)并不是每次都能坐得住，每次到差不多下課的時(shí)候偶爾也會(huì)問什么時(shí)候下課啊，一下課了就好高興，但也不會(huì)說坐不住不愿意上。如果今天玩累了，可能這節(jié)課效果就差一點(diǎn)，精力不夠，容易走神的情況也會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)候需要外教叫她好幾次才拉回。所以在上課前，家長(zhǎng)們務(wù)必保證孩子的精力和睡眠，盡量不要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量過大的日?；顒?dòng)。

課后，我會(huì)一邊看視頻，一邊做些必要的筆記，對(duì)于英語(yǔ)渣麻麻來說，最怕的就是復(fù)習(xí)的時(shí)候不知道自己怎么和她對(duì)話，有了筆記就好多了，可以照著提問，哈哈。
 

輸出是緩慢的，目前還是以大量輸入為主，可喜的是，原先兩年線下從不主動(dòng)輸出的孩子現(xiàn)在會(huì)慢慢不經(jīng)意的輸出了，更多的是飚單詞和短語(yǔ)中英結(jié)合說話，只有我和她交流的時(shí)候才說句子。

比如著急進(jìn)電梯的時(shí)候會(huì)叫我“come on, come on”，讀繪本時(shí)看到她認(rèn)識(shí)的漢字會(huì)用英語(yǔ)說出來，會(huì)說“他”是男的那個(gè)他“he”，女的那個(gè)她“she”，告訴我“grandfather”的“grand”就是“老”的意思（她自己的理解），當(dāng)吃東西的時(shí)候，問她what do you like?往往由I like 什么食物水果，最后調(diào)皮的變成“I like mother”…

總之每天日常說話中，至少都會(huì)自主飚出幾個(gè)單詞，對(duì)于才學(xué)不久輸入不多的情況下，還能每天少量輸出，我已經(jīng)很滿意了。不禁感嘆：鯨魚外教，值得擁有，哈哈~~

當(dāng)然鯨魚不一定適合每個(gè)人，個(gè)人認(rèn)為還是有點(diǎn)基礎(chǔ)的孩子才比較適合，年齡不管大小，只要有基礎(chǔ)，就可以。有個(gè)朋友孩子三歲就上鯨魚了，也沒聽說不適應(yīng)或者坐不住，但她孩子也是有線下的課程經(jīng)歷的，所以應(yīng)該也有一定的基礎(chǔ)。

所謂的基礎(chǔ)，就是至少要認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，聽過一些日常短語(yǔ)，以及大部分簡(jiǎn)單的動(dòng)物、水果、人物稱號(hào)等常見學(xué)習(xí)用品等單詞。如果沒有基礎(chǔ)又不差錢的話，鯨魚還有個(gè)啟蒙中教。

但我們選擇線上花大錢，不就是為了專業(yè)的外教嗎，花個(gè)大價(jià)錢請(qǐng)線上中教，性價(jià)比不是特別高，還不如先去上一些輕課錄播課各種繪本等夯實(shí)下下基礎(chǔ)。

不管什么課程和外教，其實(shí)都離不開父母監(jiān)督指導(dǎo)，父母也需要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)共同進(jìn)步，如果一切丟給老師，那肯定沒那么好的效果。

以上便是個(gè)人對(duì)鯨魚的一些體會(huì)和感受，未必適合每個(gè)孩子，每個(gè)孩子有每個(gè)的不同。大家一定要多去試聽或者咨詢“擇優(yōu)而學(xué)”的專業(yè)老師幫助選班規(guī)劃，然后找到最適合自己孩子的。價(jià)錢方面，也要量力而為，切不可盲目跟風(fēng)。

在線少兒教育機(jī)構(gòu)眾多，家長(zhǎng)們普遍面臨著選課難的問題，而與此同時(shí)興起的還有專門的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)。我們是一群在線少兒教育從業(yè)者，我們不僅工作在各大機(jī)構(gòu)內(nèi)部，可以及時(shí)獲取最新消息，也因?yàn)橛兄鳂I(yè)所以不想把測(cè)評(píng)的盈利看的那么重，我們更多的是想通過工作之余輸出我們的經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)在給孩子選課時(shí)少踩坑，少被忽悠，用最少的時(shí)間選到最適合孩子的課程。

如果你在育兒、孩子選課上同樣存在困惑，可以加我微信zexueLizzy聊一聊；如果你想了解機(jī)構(gòu)口碑、課程情況、銷售套路、甚至那些專門測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的平臺(tái)套路，也可以加我微信zexueLizzy聊一聊。

給孩子選課，不要被機(jī)構(gòu)廣告迷惑，不要被機(jī)構(gòu)銷售套路，希望可以一起理性給孩子選課！