#閱讀手記#Day 8

#時(shí)間：2020年3月12日11:35-11:55；17:30-17:50； 
 

# 書(shū)名： The Dog Show

# 作者： Andrew Jenkins

# 記錄者： William‘s Mum

今天選了一本句子簡(jiǎn)短一些的書(shū)本，果然很適合 William 閱讀。 picture walk 時(shí)， William 能說(shuō)出幾個(gè)關(guān)鍵詞： big dog, little dog, clap, white, red. William 觀察了圖片，發(fā)現(xiàn)最有一副圖片沒(méi)有鼓掌，然后仔細(xì)看圖，發(fā)現(xiàn)小狗要吃勛章。 William 很著急，喊著快攔著小狗不要讓它吃掉。接觸到新單詞： ribbon ， fluffy ， clap ， won, ate 。媽媽幫助 william 制作了一個(gè)勛章 ribbon ， 然后拿著道具開(kāi)始了我們的共讀過(guò)程。第一遍， William 安靜地聽(tīng)著媽媽讀，同時(shí)很聰明地把 ribbon 放在圖片相應(yīng)的位置。媽媽來(lái)朗讀時(shí)帶上了一些動(dòng)作，如鼓掌 clap ，這樣 William 對(duì) clap 也慢慢地掌握了。第二遍，媽媽鼓勵(lì) William 試讀，遇到新單詞時(shí)， William 會(huì)根據(jù)自己的想法嘗試讀，當(dāng)然也提出過(guò)需要媽媽幫助時(shí)，媽媽就來(lái)幫忙糾正 William 讀音。遇到新詞 fluffy ，媽媽拿來(lái) William 最喜歡的毛絨小熊，指著小熊說(shuō) a fluffy bear. William 拿來(lái) ribbon 別在小熊身上，說(shuō) A fluffy bear won a ribbon. 然后開(kāi)心的鼓掌 We clapped. 第三遍，媽媽和 William 分句子朗讀，這樣可以給 William 朗讀整本書(shū)做好鋪墊。母子倆配合動(dòng)作和表情一起朗讀，氣氛很愉快。第四遍， William 獨(dú)自朗讀，語(yǔ)速緩慢又可愛(ài)，總體上還算流利的。連課后問(wèn)題也回答了： Who will win a ribbon? The fluffy bear win the ribbon. 可見(jiàn)毛絨熊真的是 William 的心頭好啊。