2歲9個月,昨天測了下聽力詞匯1000多一點,上一次半年前500左右,這個也是在預料之內(nèi)的,最近幾個月分級讀物看的比較多,之前那些我自己都讀不懂的英文繪本已經(jīng)擱淺了。擱淺的我心安理得。
之前聽了外研社,蓋兆泉團隊的一些講座,喜馬拉雅上有,一下子意識到現(xiàn)在做的有點走彎路,要理解性輸入,理解性輸入,理解性輸入,意識到這點,就開始著手準備買書了,買了《悠游閱讀成長計劃》,圖書館借了《牛津樹》,Abc reading,《悠游閱讀成長計劃》一級買了四套,一共10套,主要挑不會的買,孩子喜歡的不得了,那段時間老是看,反復看,最近看的少了。《牛津樹》看了1-3,主要是故事類的,phonics沒有太大興趣。
晚上:
邏輯狗:2頁,調(diào)皮搗蛋故意做錯,還笑
ABCmouse:涂色1張
繪本:大衛(wèi)系列看了兩本